“没了想法”的说法值得警醒

袁新文在2012年3月2日《人民日报》撰文指出:"‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。""老师对上课的理解从来就是‘我把我的想法’     

在文化洪流中“作画”的小说家

<正>大师名片姓名：费利特·奥尔罕·帕慕克身份：土耳其著名小说家、编剧和学者出生日期：1952年6月7日主要成就：2006年获得诺贝尔文学奖主要作品：《白色城堡》《神秘的脸》《我的名字叫红》名言：诗（文学）是在时间中展开的艺术，而绘画、雕塑和其他视觉艺术是在空间中展开的艺术。     

“OK”源自邮政

“OK”这种用法的最早使用者是美国的一位邮政职工,他的名字叫欧德·克利,英文名字开头的第一个字母分别是O和K。每天他都要经手处理许多邮件,而且都要签上自己的名字,表示已经某人验收,以示负责。但由于签写的劳动量很大,处理起来要占用许多时间。为了减轻劳动强度,节省时间,他就用缩写形式“OK”来代替自己的姓名全称。他的这一做法居然得到了方方面面人士的认可和赞同。     

“没了想法”的说法值得警醒

“‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,     

学生们为什么“没了想法”

"‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发     

学生们为什么“没了想法”?

"‘我没了想法’——这就是中国许多学生十几年呕心沥血‘被教育’的结果。我们唯一会做的就是在‘说说你的想法’的题下默写出‘标准答案’,然后在‘姓名’栏大笔一挥签上自己的名字,表示这是‘我的想法’,然后屁颠儿屁颠儿地交卷子等着发回好成绩。""老师对上课的理解从来就是‘我     

“流动作文”刍议

如何把学生的阅读、鉴赏和写作联系起来,激发他们的写作动机,增强他们的写作兴趣,从而提高他们的写作水平呢?我认为让学生流动作文,流动批改不失为一种办法。这里权且把这种办法叫做“流动作文”吧。一具体操作(一)写作:学生拿到的是没有姓名的作文本,写完一篇文章之后签上自己的名字,下一次     

“我爱自己的名字”主题活动(大班)

活动目标 1.通过活动使幼儿喜爱自己的名字,对自己充满信心。 2.懂得人的姓名有两部分:姓和名。开阔幼儿的眼界。 3.为幼儿创造交往的机会,提高交往能力。 活动准备 1.预先布置幼儿回家向父母或其他长辈询问自己名字的由来。 (谁给自己取的名字?为什么取这个名字?) 2.教幼儿学会正确书写自己的名字。 3.设计情境表演“交换名片”。 4.制作名片的纸和笔。 5.《请你和我做朋友》游戏曲。 活动过程 1.讲述故事,引入主题,激发幼儿参加活动的兴趣。     

“干吗”还是“干嘛”

<正>“干má”是日常交际中十分常见的疑问词,在书面上,人们常写作“干嘛”。例如：（1）央视网6月29日发起调查,“你还记得1997年的今天,你在干嘛？”（《人民日报海外版》2017年6月30日）（2）尹锡悦发怒：四个小时！警察在干嘛？（《参考消息》2022年11月8日）（3）于而龙弄不懂分明她心里有话,干嘛不敢讲呢？（李国文《冬天里的春天》）（4）孩子安静了一点,问：“干嘛要把咱们关在这儿？干嘛不让咱们回家去？”（老舍《四世同堂》）     

强记领导人的姓名让公民蒙羞

杨涛4月3日在《中国青年报》撰文：发布在新疆天山网上的一篇评论,最近在乌鲁木齐引起热议。讨论因乌鲁木齐市第十二小学要求学生背记相关领导人的名字而引发的。该校学生告诉记者：“上个星期我们就在背领导的名字,不光是乌鲁木齐市市委书记的名字,老师还让背国家主席、总理、乌鲁木齐市市长、市委领导、本校校长、教导主任、班主任等人的姓名。”（《中国青年报》4月2日）     

“OK”一语的由来

近些年来,在我们社会生活中非常流行一句美国用语“OK”,在人们的交际中,对对方的建议、意见或某种想法表示赞成、同意或认可,总喜欢说声“OK”,显得非常亲切随和。但对“OK”一语的由来却很少有人知道。据考证,最早使用“OK”一语的是美国的一个邮政职工。他的名字叫欧贝德·克利,英文名字开头的第一个字母是O,一个是K,他每天要经手处理许多邮件,而且要签上自己的名字,表示已经某人验收,以示负责。由于签写劳动量大,处理一次邮件要占去许多时间。后来他为了节省时间,在邮件上打印或签写自己的名字时就用简称写法“OK”,表示他已验收认…     

从“抵制日货”谈起

日本右翼修改教科书矢口否认在中国犯下的滔天罪行,但历史不容篡改,我们对日本右翼的愤怒再度升级。走进校园,会看到一条横幅“抵制日货”,上面密密麻麻地签满了同学们的名字,我也签上了自己的名字。我深感这项活动的神圣,因为我们在维护中国人的     

名字的故事

女儿读初中时写过一篇《我名三愿》的文章,刊登在2004年的《现代家长报》上,说的是父亲（就是本人,嘿嘿!）如何给女儿取名字寄托美好的祝愿的事。中国的“姓名文化”博大精深,小女能够领悟其中的些许奥妙,也算对得起我当初的一片苦心。其实,我自己的名字里也不无故事。     

作文教学需“灵光一闪”——《掌心的秘密》作文指导叙事

学校举行征文比赛．评比前,我将习作编上序号,去掉姓名、班级及指导老师的名字。评比结束,统计分数和名次时,发现自己竟将六（8）班一位学生的姓名误抄成了指导老师的名字。我来到六（8）班教室,问清学生名叫余俐桦。因怕忘记,就让一位同学在我掌心写下“余俐桦”三个字,然后匆匆来到自己班上。孩子们正在唱歌,我在教室里来回走动,脑子里忽然“灵光一闪”：习作素材来了。     

英伦可人——“可莉”

在失利英国电视《明星秀》后,此前的参赛选手克洛伊·斯坦尼斯、林兹·布朗、艾玛·比尔德和艾米·克斯利于2002年决定成立自己的团体,于是“可莉”（CLEA源自每个成员名字的第一个字母）是一个流行音乐团体,说她们的专辑《Trinity》是流行音乐那绝对是名副其实。     

“OK”是怎么来的

“OK”这种用法的最早使用者是美国的一位邮政职工．他的名字叫欧德·克利,英文名字开头的第一个字母分别是O和K。每天他都要经手处理许多邮件．而且都要签上自己的名字．表示已经验收．以示负责。     

“东吴弄珠客”系董其昌考

一、序文署名《金瓶梅》的作者究竟是谁?在《词话》本的欣欣子序文上说是“兰陵笑笑生”作。这个别署的真实姓名,尚未获见文献资料以明证。从明代万历后叶至清代,在某些笔记等书上,有人提出作者为某某名士的一些推想,但未予考索。近几年来,文学研究者为解开《金瓶梅》作者之谜,广寻史料,注意探索,在专书、论文中先后提出若干人物的姓名。综观近四百年间,先后提到的作者人物,除论及集体创作者外,推断的名字约近三十人,诸说纷纭,难以归趋,其中提及的有些名字,论者已予否定,但究竟是谁所作?迄今还是一个难解的文化之谜。     

“维权”

俺是个农民。一天,几名工商人员来到俺家,给俺送来了一个红本本。他们说,为了维护农民的合法权益,以后凡购买农药、化肥等农资,可以要求销售人员在这红本本上登记,并签上名字。如果买了假冒伪劣的农资,就打上面的电话,我们帮你查处、索赔。     

孔乙己与“半”

大凡读过《孔乙己》的人,恐怕都忘不了孔乙己这一典型的艺术形象。笔者在多年的教学过程中体会到孔乙己似乎与“半”字有不解之缘,因此本文想从“半”字这个角度来谈谈孔乙己。孔乙己可怜可笑,可悲可叹的一生始终都未逃脱一个“半”字。姓名之半:孔乙己姓“孔”,姓是真的;名字是从“上大人孔乙己”描红纸上得来的,这是一个绰号,名字“乙己”是假的。一个人活着,在日常生活中连身边最近的人都不知道自己的名字,这个人活着就成了多余的人。正如小说中写道,“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他别人也便这么过”。姓名之半是对孔乙己人生价值作…     

是“植根”还是“根植”？

（1）“郭明义的爱心源自平凡,他的事迹植根在民间。”（《,人人可做郭明则2010年11月6日《青年抛》（2）“中国当代艺术正面临着深层的危机,需要植根于普世的精神性。”（《重新植根》《上海证券报》2011年6月3日）