当代中学校长实施素质教育的思考

当今,素质教育已成了世界性教育改革的潮流和现代教育发展的必然趋势。本文面向中学生,以管理者的角度对素质教育的内涵、意义、实施素质教育的途径以及应注意解决的问题提出了看法。     

中学校长谈素质教育

不久前,本刊邀请参加校长提高培训班的兰州市部分中学校长就素质教育问题开座谈会,下面是他们发言的摘要,小标题是编者加的。     

实施素质教育的探索

实施素质教育的探索吉林市昌邑区第二十五小学几年来，遵照党和国家关于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的目标，根据现时期少年儿童的特点和我校的实际，我们着重在培养学生的自主意识、创造才能和个性特长三个方面做了努力和探索。一、广拓教育途...     

实施素质教育的探索

第三次全国教育工作会议发出了全面推进素质教育的动员令。深化教育改革,全面推进素质教育,加快培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,已成为当务之急。近几年,我们一直在研究探索这一重要问题。下面介绍一下     

探索实施素质教育的新途径

丹阳市珥陵中心校是一所具有近百年历史的老学校。长期以来,这个学校形成了“勤学守纪,进德修业”的良好校风。1990年5月,他们又开始构思教育整体改革方案。并被丹阳市教育局列为改革的首批试点单位。一、严格教学管理,改进教学方法。珥陵中心校的领导和教师们认为,着眼全面提高学生素质,应把规定的学科课程开齐、上足,并大力进行课堂教学改革,努力争取教好。     

关于实施素质教育的探索

实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面主动发展 .因此 ,素质教育特别注意儿童、少年身心发展的差异性和不均衡性 ,强调教育工作应注意学生的个别差异 ,把握个体身心发展的最佳期 ,从而给予最适合的教育 ,使每个学生都能迅速地切实地提高 .素质教育在个人能力开发上最重要的目标是培养学生自主学习的能力 (包括学习书本知识的能力和学习实践技能的能力 ;自我筛选、设计目标 ,自己寻找学习内容 ,自己确定学习方法和途径 ,以及自我管理学习过程的能力 ) .这种能力正是跨世纪人才必须具备的基本能力 ,也是保证一个人一生不断发展的…     

中专实施素质教育的探索

实施素质教育是一个综合的系统工程，本从我国的教育方针出发，借鉴国外CBE先进的职教思想，结合我国教育实际和本校教学特点，提出了中专素质教育的目标体系，并在教育教学中进行了积极的探索和实践，取得了一定的效果。     

探索实施素质教育的关键

中国对于教育的讨论，历史由来以久，尤其是近现代史时期以来“五·四”运动首创的科学精神和科学思想的爆发，无不是受到西方教育哲学的影响，同时也继承了中国传统教育思想的精华。每个历史变革时期或者说在社会更替的碰撞时代，由于受到社会生活方式的剧烈震荡，深深地影响着人从不同角度出发对现实的反思，但是只有建立和符合时代发展特点具有时代气息的思想文化，才是最具有生命力和科学性，并经得起历史验证和广大人民群众所界接受。 “五·四”精神就是这样诞生的，是最具有代表性的典范，而其中发挥最重要作用的要周教育的功能。论…     

实施素质教育的实践探索

素质是完成某类活动所必须的基本条件,是知识的获得、智力的发展、能力的提高的前提。素质教育的实施是为了培养学生全面发展的素质,素质教育的根本目标就是提高中华民族的整体素质。因此,在初等教育中,全面贯彻国家的教育方针,把     

课堂教学实施素质教育的探索

课堂教学实施素质教育的探索俞万祥课堂教学是实施素质教育的主要渠道。然而现在课堂教学中,普遍存在着重知识、轻智能;重教法、轻学法;重学会、轻会学;重共性、轻个性;重优生,轻差生的现象。这“五重五轻”,程度不同地影响了全面实施素质教育的主渠道功能,影响了...     

英语教学实施素质教育的探索

在大力倡导素质教育的今天,我们在教学中应十分注重培养提高学生的英语素质.和谐的教学氛围,是环境基础;创设语言情境,培养学生学习的兴趣;学以致用,增强信心;指导正确的学习方法,提高学习效率.     

实施素质教育的初步探索

实施素质教育的初步探索○平罗县姚伏中学张自亮张惠娟许东君姚伏中学是一所具有４０年建校历史的乡村中学,曾为家乡经济的发展作出过巨大的贡献。但由于受“应试教育”束缚,８０年代末至９０年代初,学校教育徘徊不前。１９９５年县委县政府调整了学校领导班子,３年来...     

实施体育素质教育的探索

实施体育素质教育的探索○颜波（南昌一中南昌一中初三年级其中两个班，有１３０余名学生。初三第一学期，对所有学生进行体能测试，以体能三项为例，５０ｍ立定跳远，男引体向上，女仰卧起坐，测试结果经原始统计，１３０余名学生三项体能总分（满分３０分）每人平均１０...     

实施体育素质教育的探索

南昌一中初三年级其中两个班,有130余名学生。初三第一学期,对所有学生进行体能测试,以体能三项为例,50m立定跳远,男引体向上,女仰卧起坐,测试结果经原始统计,130余名学生三项体能总分(满分30分)每人平均10分,平均每项得3.3分,三项体能测验,不合格率达100％。这个测试结果表明由于长期的应试教育模式不仅损害了学生的身体健康,而     

中小学实施素质教育的探索

一、实施素质教育首先需要统一认识中小学由应试教育向素质教育转轨,首先应该是教师观念的转变。从微观上看,实施素质教育要树立正确的学生观、教师观和学校观,这涉及到学校的办学方向、培养目标、课程结构、人才标准、评价体系等诸多方面。宏观上教育观念的转变,就是...     

我校实施素质教育的探索

中央在教育体制改革的决定中指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”在学校多年的工作中,我们认识到只有实施素质教育,才能实现“提高民族素质,多出人才,出好人才”这个目标。我校的做法是: 一、提高实施素质教育重要性的认识 实施素质教育是社会主义现代化经济建设的需要,我们必须为国家培养大批高素质的人才,才能适应形势发展的需要,完成“四化”建设的任务。实施素质教育是教育改革和发展的需要,逐步形成符合我     

中学校长岗位培训的探索

我院开展中学校长培训从1986年起步,大致经历了先行试点、作好准备和按计划培训、逐步完善两个阶段。第一阶段,办了一期中学和师范学校校长培训班,参培人数39人,时间四个半月;办了一期管理研讨班,参培人数41人,时间二十天。这两个班主要请省教育学院教师和州教委领导讲课,我院部分教师负责管理,听课学习。办班的目的之一,是为正式开展全州初中校长的岗位培训探索经验,作好思想准备和师资准备。第二阶段是从1990年11月     

实施素质教育课堂教学模式探索

在２１世纪即将到来之际,我国九年义务教育的一项紧迫任务是积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人。学校教育中,课堂教学是推行素质教育的主阵地。努力探索课堂教学中素质教育的运行机制,明确教育目标,改革教学内容和教学方法,着眼于优化课堂教学,有利于素质教...