左翼电影对知识分子的革命询唤

1930年代左翼电影通过塑造不同的知识分子形象对知识分子进行革命询唤。知识分子是黑暗社会的牺牲品,为革命询唤提供了社会合法性。知识分子是革命带头人,为革命询唤提供了革命路径。工农被赋予革命主体地位后,为知识分子革命询唤提供了更进步的革命偶像。左翼电影对知识分子的革命询唤,既规训了知识分子的政治身份,同时有效传播了革命话语。     

关于列宁的社会主义革命论－－评斯大林对列宁主义的阐释

斯大林在有关著作中正确地理解了列宁的世界革命论,即主张俄国以及欧洲各国一起进行革命的理论,认为俄国革命会促进西方革命,西方革命会支持俄国革命。他正确地理解了列宁关于帝国主义时代资产阶级民主革命和社会主义革命的关系的理论,认为前一革命可以转变为后一革命,后一革命可以顺便解决前一革命的问题,可是他主观地阐释了列宁关于一个国家内无产阶级革命基本步骤的思想,误解了列宁关于落后国家容易发生革命的思想。     

人类教育革命的概念、划分标准与基本规律(上)——论人类教育革命与教育技术之一

本文讨论了教育革命的概念、划分标准及其与科学革命、社会革命的关系,辨析了有关对教育革命的一些错误观点,总结了人类教育革命的九条规律     

副文本视域下复社《西行漫记》翻译革命宣传动员研究

宣传动员是中国共产党革命和建设工作的最重要武器之一,革命作品的翻译是实现革命宣传动员的一种重要路径。复社所译的《西行漫记》是中国翻译史上最具抗日革命宣传动员力的不朽译作。在抗日革命宣传动员的动机驱动下,译者与作者合作,在正文本中展现真实的革命内容进行抗日革命宣传的同时,通过增加序、插图、译者附记等副文本,突显并强化了革命宣传主题,强化了抗日革命认同,增强了译作对目标读者的抗日革命感召力和革命参与意识激发。复社《西行漫记》翻译中副文本对抗日革命宣传动员的强化显著优化了作品的革命宣传动员价值,与正文本共同促成了译作在中国革命思想史上的不朽地位。     

取舍之间——中共和井冈山革命根据地关系探微

作为中国革命的第一个农村根据地,在土地革命战争前期,中共根据革命形势的发展变化,主动地对井冈山采取了两取一舍的灵活战略,取得了明显的革命成效.在中共对井冈山革命根据地进行取舍的基础上,形成了中国革命独特的"取一舍一取"的道路模式,推动革命波浪式向前发展,最终使中国革命在全国范围内取得胜利.本文通过探究中共和井冈山革命根据地的内在联系,揭示了中共和中国革命之间的诸多深刻关系.     

论孙中山社会革命理论局限性对辛亥革命的影响

作为资产阶级民主革命的实践家,孙中山领导中国人民进行了辛亥革命,取得了丰硕的成果;而作为资产阶级民主革命理论家,孙中山虽创造了一套社会革命理论,并以之指导革命,但他在革命对象、领导力量和革命动力以及其革命程序论都存在着局限性,对辛亥革命产生了很大的负面影响,使革命程度及革命影响大打折扣,并论述了其社会革命理论的局限性对辛亥革命的影响给当代中国社会带来的一些启示。     

学习毛泽东同志关于不断革命论和革命发展阶段论的理论

毛泽东同志的不断革命论和革命发展阶段论相结合的理论,是我们党对中国革命一贯的指导思想。它象灯塔一样,照亮了我们革命的航程,通往共产主义的光明大道。这个理论武装了中国共产党,教育了中国人民,向着各种各样的敌人,进行了翻地复地的搏斗,把中国革命从一个胜利引向另一个胜利。还在中国民主革命时期,毛泽东同志就曾阐明了:“中国共产党领导的整个中国革命运动,是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动;这是两个性质不同的革命过程,只有完成     

评马尔库塞的“乌托邦革命”思想

基于对人的异化生存状态的强烈关注和对实现人的本质存在的倾心向往,马尔库塞提出了一种新的较为系统的革命理论,即以意识革命、本能革命为核心的“总体革命”。马尔库塞的批判革命理论推崇的以文化革命、意识革命、本能革命为核心的“总体革命”是在纯粹意识形态领域里进行革命,在人的灵魂深处进行革命,即是一种革命的“乌托邦”。     

知识经济与科教兴国

一、现代科技革命与知识经济的兴起现代科技革命经历了世纪初的物理学革命、现代科学技术革命和当代新科技革命三个阶段。世纪初的物理学革命,以19O0年普朗克提出“能量子假说”和1905年爱因斯坦提出“狭义相对论”为标志的物理学革命,是二十世纪现代科技革命的肇始。由量子论发展而来的量子力学理论和狭义相对论、广义相对论,构成了现代科学技术发展的基础。现代科学技术革命,包括自四十年代起到七十年代中期的一系列科学技术突破。主要的是：原子能科技革命、航空航天科技革命、电子计算机科技革命、分子生物学科技革命。当代新科技…     

鲁迅论辛亥革命

辛亥革命是资产阶级领导的、在比较完全的意义上开始的资产阶级民主革命。在这个革命时期,鲁迅正处在血气方刚、风华正茂的青年时代。。他积极投身于这次革命、做了大量扎扎实实的工作,特别是在文化思想战线上,英勇奋战,成为革命民主派的杰出代表,对辛亥革命作出了重要贡献。革命失败后,他又对辛亥革命的成败进行了全面的探讨,给这次革命作了公正的评价,     

教科书中革命文化表征的分析框架建构

当前,教科书是国家事权,同时革命文化研究也不断深入,教科书中的革命文化表征也就逐渐成为了重要研究议题。采用德尔菲法,经过两轮意见征询和反馈,对10位专家观点综合处理,达成集体共识,最终形成了教科书中革命文化表征内容类目体系,得出革命器物、革命人物、革命事件和革命精神4个一级维度,革命物品、革命纪念地等10个二级维度。同时,也最终形成了教科书中革命文化表征方式类目体系,得出附加式、融合式和聚焦式3个一级维度,背景附加、情感聚焦等11个二级维度。这为教科书中革命文化表征和革命传统教学提供了参照准则和评价依据。     

经典革命音乐作品欣赏的高校思想政治教育意义——基于高校学生构建文化自信的研究

我国的经典革命音乐作品《黄河大合唱》《江姐》等再现了中国革命实践,弘扬了革命精神,具有深厚的革命文化内涵。经典革命音乐作品是革命文化的重要组成部分和集中体现,革命文化又是中国特色社会主义文化自信的基石,欣赏经典革命音乐作品对广大高校学生来说,具有构建文化自信的思想政治教育意义。经典革命音乐作品欣赏有助于加深高校学生对中国革命实践的认识,有助于引领高校学生感受中国革命精神。因此,我们应当看到,经典革命音乐作品在当今仍然具有弘扬革命文化、构建文化自信的思想政治教育意义。     

高山滚石：20世纪中国革命的连续与递进

辛亥革命、国民革命、共产革命是中国革命过程中相互衔接、演进的三个阶段,前一次革命为后一次革命“预留”了空间,后一次革命在前一次革命的基础上推进。正是这三次革命的相互关联、递进,共同构建了“中国革命”这一历史事件。20世纪中国革命具有“高山滚石”效应,革命一旦启动,越滚越急,越滚越猛,前一次的成功,会激励后一次的继续;前一次未能实现的目标,后一次会采取更激烈的手段去实现,革命的诉求指数不断提升。20世纪中国革命显示,弱势的革命党难以完成革命建国的重任;强势的革命党可以实现革命建国,又难以完成革命之后的政治转型。革命成功后,强势政党往往不愿让其他政党分享治权。强势革命的最大难题,不是革命如何发动,而是革命如何结束。发动革命需要激情,结束革命更需要理智。革命成功后,政治必须转入常轨,回归常态,尽快“去革命化”,建立常规制度。     

理论的前瞻与实践的突破

中国共产党的七届二中全会,对于中国革命前途和发展是具体而高度的理论前瞻与实践的突破。由于中国革命的特殊性,从而使中国共产党人在总结了马列主义的无产阶级夺权理论后得出了新民主主义这一革命理论,并用这一理论指导革命的实践,取得了新民主主义革命的伟大胜利,实现了新民主主义革命向社会主义革命的转变。进入社会主义后革命的活动是否就已经宣告完成,是否需要坚持继续革命,如何进行革命,需要进行哪些范围和层面上的革命,研究这些课题具有划时代的意义。     

李根源反清革命思想探析

李根源在家族影响和亲身经历的基础上,逐步形成了资产阶级反清革命思想。为了实现反清革命：他创办《云南》杂志,鼓吹革命;组建云南讲武堂,培养革命军事人才。在他的领导下,取得了云南重九起义的胜利,为中国革命做出了贡献。     

雅各宾俱乐部在法国大革命中的演变及其作用

1789年到1794年的法国资产阶级革命所以被称为“大革命”,主要因为这次革命不仅是一场政治革命,也是一场思想革命和社会革命。在这场革命中,广大的法国人民群众通过各种革命俱乐部和人民团体积极参加了革命,并不断地影响和推动着革命的深入和发展,使整个法国社会发生了翻天复地的变化。从1790年起,制宪议会中大资产阶级制定的反民主政策激起了广大社会阶层的无比愤懑。此后,不仅在首都和全国各大城市,而且在偏僻的村镇,也都成立了人民俱乐部和群众革命团体。人们非常关心革命,积极地阅读革命报纸、小册子和传单,热烈议论革命中所出现的问题。在这些俱乐部中,雅各宾俱乐部占居极为重要的地位。它成立的时间     

政治社会学视野中的“革命”——兼述西方话语中的革命研究

革命在西方学术界一直是存在争议的讨论议题,从其概念、原因解释及结果评价等内容简述了革命的既有研究观点。由于影响革命生成的变量因素多元性、革命结果的复杂性,以致于任何革命研究理论试图全面对革命予以解释都会受到非难。而正因此,在西方,关于革命的研究形成了多元的理论解释和多样的研究方法,大大丰富了我们的学术视野。     

论陈柱对公羊家革命学说的近代重构

作为今文家革命改制论的主要代表,陈柱在《公羊家哲学》一书中重新阐释了公羊家的革命学说,他从近代政治革命的视角出发进行解读,同时又强调革命只是道德进步的手段,而保持了其儒家特色.陈柱的革命观重构呈现出三个显著的过渡性特点,即革命话语近代化、道德革命理性化和世界革命民族化.这种近代重构不仅有对当时中国现实的理性反思,同时也...     

安庆地方革命文化的教育价值及实践路径

文章首先介绍了安庆地方革命文化概况,然后分析了安庆地方革命文化的教育价值,接着说明了安庆地方革命文化传承存在的问题,最后论述了安庆地方革命文化传承的实践路径。     

毛泽东关于土地问题理论的实践意义

中国是一个农业大国,土地问题是中国革命的根本问题,为了提高农民的革命积极性,以毛泽东为代表的中国共产党人在不同历史时期采取了不同的土地政策,极大地调动了农民的革命积极性,为中国革命的胜利找到了最可靠的力量,也为中国革命的胜利奠定了坚实基础.