教育融资的一种新途径——发行教育彩票

当前,经费不足仍然是困扰教育的一个重要问题,中国每年有数以百万计的贫困学生面临上学难的问题。同时,我国教育基础设施落后,教学条件差,教育科研经费     

以实际需求为导向、进行中等职业学校计算机课程改革

随着我国计算机技术的普及和发展,计算机专业人才必将是社会发展的必需人才.据有关部门不完全统计,我国今后每年对计算机人才的需求将突破100万,而每年高等院校培养的此类人才数量远远不能适应经济发展的需要.那么,弥补这样大的人才缺口的重担,就落到中等职业教育的肩上.     

“一带一路”利好港股基建行业

由于基数较高,国内市场的基础设施投资虽然将继续增长,但增长步伐会放缓.我们预计,国家铁路、公路桥梁、水路等大型基础设施投资将每年增长5％.我们预计在十三五规划期间,地方基础设施投资将成为中国基础设施投资的主要增长动力.同时,随着城市化水平提高,加上各个城市群对区域一体化的要求提升,地方基础设施投资在十三五规划期间将每年增长约20％这些基础设施建设项目主要由地方政府负责,而由于政府有融资上的限制,因此越来越多的地方基础设施投资项目将采用PPP模式,以解决资金问题.     

进一步发展广州市职业教育管见

职业教育是全民教育中不可缺少的一项内容.国家七·五计划指出:"大力发展职业技术教育,逐步形成具有我国特色的职业技术教育体系"(引自国家七·五计划第二十九章"职业技术教育").大力发展职业教育,努力办好各类职业学校,符合国情,符合社会发展规律.党的十一届三中全会以来,我国高等教育有了很大发展,尽管如此,全国每年高考录取率也仅是6%左右.广州市每年高中毕业生约11000人,高考上大专约4000人,中专约1000人,余6000人左右直接流入社会.直接进入社会的高中毕业生,他们     

教育信息化应用困境求解——访北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉博士

进入新世纪,我国教育信息化建设驶上快车道,信息化基础设施建设如火如荼,每年全国有上百亿甚至更多的资金投入到软硬件建设中。当教育信息化事业曾现出一派欣欣向荣的景象之时,却有专家冷静指出,我国教育信息化建设在一路高歌猛进的繁华盛景背后也伴生着诸多问题。长期从事教育     

软件工程师培养模式探讨

一、软件产业的发展需要大量合格的软件工程师 软件业是优化产业结构,加速传统产业改造的基础产业,是体现国家竞争力的战略性产业.但是,我国软件产业的现状不容乐观,不仅与美国等发达国家存在着巨大的差距,而且也落后于一些发展中国家.印度每年出口软件达30亿美元,而我国的出口额不到1亿美元.经验证明,凡是软件产业发达的国家,都拥有大批高水平的软件管理及设计技术人才,美国拥有软件人才的数量占世界总量的1/3,印度拥有仅次于美国的第二大科技人才储备库.印度现在有合格的软件人才25万人,在海外工作的印度软件工程师就有10多万人,并且以每年6万人的速度急剧增长.我国软件人才的培养在数量和质量上都存在较大的欠缺,这成为限制我国软件产业发展的重要因素.据统计,到目前为止,我国拥有软件人才仅15万人,加上国外企业的蚕食鲸吞,至少缺20万软件人才.每年我国只有约4万名与此专业相关的大学毕业生,即使这些人全部从事软件工作,也很难把这个缺口补上.     

借鉴CC2004计算机本科教学改革的思考与对策

1.引言上世纪八十年代以来,计算机教育在我国得到迅速发展。计算机专业是中国第一大本科专业,每年有毕业生7万人以上,这些人才为我国的经济建设特别是信息化做出了贡献。在看到计算机专业的毕业生得到社会认可的同时,每年毕业的学生有相当一部分就业困难,而另一方面,企业却说招     

北京市应大力发展高等职业教育

李岚清副总理在1994年全国教育工作会议上讲:“大力发展职业教育、成人教育,是符合我国国情的培养大量应用人才的一条根本出路,是推进教育现代化、振兴经济的必由之路。”“现在我国每年约有400万小学毕业生,600万初中毕业生和100万高中毕业生不能升入高一级学校,我们必须通过大力发展职业教育和成人教育,为他们提供接受职业技术训练的机会,努力做到‘学者有其校’,使他们成为社会需要的、合格的劳动者和适用的人才。” 提起职业教育,传统观念往往认为是低层次的教育,甚至《辞海》中对职业教育的定义也     

略论大学生在创意产业领域的创业与就业

创意产业是21世纪经济发展的引擎,世界创意经济每天创造的产值约有220亿美元,每年有两位数以上的递增;创意产业是知识密集型的产业,吸纳了大量高素质的人才就业.我国的创意创业刚刚起步,发展前景广阔,是可以吸纳大量知识型人才就业的新型产业.当前大学生就业问题突出,引导大学生在创意产业领域进行创业就业,是解决大学生就业问题的一个重要的渠道.     

全面开拓高职院校职业指导的途径

随着教育制度改革,我国高等教育步入了"大众化"阶段.这样,一方面是大量的高校毕业生涌入就业市场,如2004年280万,2005年338万,预计2010年之前,每年的大学毕业生将有350万以上.毕业生的就业形势越来越严峻.另一方面是生产服务一线技能型人才特别是高技能人才严重短缺,充分暴露出教育与岗位需求的不相匹配以及大学生择业的商品化、功利化和务实化倾向.     

浅议高校教育存在的不足及其对策

随着经济的发展,社会的进步,我国每年需要大量的各行各业的人才。高等学校作为培养人才的摇篮,每年也在不断扩招。而扩招后教育质量的好坏,直接影响到人才的培养,影响到学校的声誉和发展。因此,完善高校教育,提高教学质量是高校教育的核心问题。1.高校教育的不足近几年,随着办学渠道的多元化,我国高校招生人数逐年增加,这些学生来自全国各地的不同家庭、不同环境,他们的素质尤其是心理素质参差不齐,思想状况、学习态度各不相同。入学后,有脚踏实地、镜意进取、积极向上者;有感觉不象中学那样出类拔萃,心理压力过大而产生心理障碍的;有放松学…     

专业证书教育农村高中后教育的有效形式

专业证书教育农村高中后教育的有效形式黄彩娥我国普通高中毕业生每年达２５０万左右，其中农村毕业生占７０％以上。尽管每年约有２５—３０％的高中毕业能升入高一级学校深造，但每年仍有百多万毕业生回乡参加农村建设。如何在农村开展切实有效的高中后教育．使之能尽快...     

由TAFE特点看我国职业教育

TAFE(Technicaland Further Education),澳大利亚职业教育,由澳大利亚联邦政府或州和领域政府组建,主要培养技术型和应用型人才。目前它有87所,每年容纳170万澳大利亚人学习,构成澳洲职业教育的主体力量。在当地,约有60%中学毕业生接受TAFE教育;此外,源源不断的外国留学生也到TAFE学院学习。TAFE教育有如此的吸引力,这与它自身的特色和优势分不开。总结起来,TAFE教育主要有四个方面的突出特点。下面就谈谈这四个特点及由此引起的对我国职业教育的相关思考。     

影响高职人才观构建若干因素的思考

我国是一个人力资源异常丰富的国家,但人才资源又相对贫乏.到目前,我国高中阶段入学率仅为44%,每年还约有700多万初中毕业生没有机会接受教育和培训,还有2250万国有企业的下岗职工和数以亿计的农村富余劳动力急需进行技能培训,高级技工、技师占技术工人总量的比例为3.5%,远低于发达国家的20%～40%.这一方面展示了高职教育广阔的发展空间,同时也表明我国高职教育任重而道远.     

斯洛文尼亚高校概况

斯洛文尼亚有两所大学,即卢布尔雅那(LJUBLJANA)大学和马里博尔(MA-RIBOR)大学,行政管理隶属于国家教育和体育部。大学除了教育的基本功能外,也是科研的重要力量。斯国共有43个独立的研究所(院),约占研究人员总数的25％;两所大学共有29个学院约占37％,30个大学附属医院或诊所,约占8％;另有工业和商业公司的150个研究和开发研究室,约占研究力量的30％。由于国家每年约一亿美元的研究经费中,30％用于基础研究,20％用于应用研究,20％用于基础设施(如教育、运输、通信等)研究和开发,     

论高等职业教育的素质教育

一、高等职业教育实施素质教育的必要性高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才的重任。随着我国产业结构和劳动力结构的调整,对劳动者的数量和质量都提出了新的要求,既有良好的思想政治素质和职业道德素养,又有较强的专业实践能力,并有较大发展后进劲、空间及创新能力的高等职业技术人才是企业十分欢迎而又十分紧缺的。据有关资料介绍,目前,我国数控技术应用领域操作人员每年需增加100万人左右,汽车维修行业每年需新增30万人,护理人员每年需新增15万人,但这些领域的技术人…     

“准职业人”培养目标下职校文化与企业文化融合研究

我国持续出现技能型人才短缺现象,而以技术应用型人才为培养目标的职业学校,每年却有相当数量的毕业生不能就业或不能胜任工作岗位,两种社会现象并存.我们通过研究本地区部分优秀企业的企业文化及其核心理念,以本校为实验学校,探讨企业文化与校园文化融合的有效途径,实现职业学校培养“准职业人”的教育目标,从而增强职业教育的引力.     

防患于未然:建立校园危机预警机制

学校安全,重在管理;安全管理,重在教育.据有关部门调查,目前我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40名学生失踪.触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟.近年来,在一些地区的一些学校相继发生了波及面广、危害性大的突发事件,有的事件还造成了重大的人身伤害.     

我国每年有40亿民间教育资金流向国外

据了解 ,目前我国每年约有２ ５万人自费出国留学 ,按每人每年需花人民币１４万元至１８万元来计算 ,每年我国民间留学投资就有４０亿元流向国外。据估算 ,自费留美每人每年大约需支出２万美元 ,而美国本土学生每年学费大约只需１６００美元。有资料表明 ,境外学生的学费和生活费支出每年给美国的经济带来７５亿美元的收入。美国商业部已把高等教育列为服务贸易领域出口创收的第五位我国每年有40亿民间教育资金流向国外     

西部开发要注重劳动者素质的提高

江泽民同志在两会期间谈及西部大开发时指出 :“西部地区要在国家支持下加快基础设施建设 ,优先发展教育、科技。西部开发关键靠人才 ,人才培养关键靠教育 ,首先要集中力量把基础教育搞好。”朱总理也指出西部大开发要“大力发展科技和教育。加快科技成果转化 ,积极培养各级各类人才 ,全面提高劳动者素质。”西部地区与发达地区的明显差距给我们带来的思考是多方面的。经济的差异反映的是文化教育、人才素质的差异。据了解 ,农村产业结构的变革 ,使贫困地区的农民渴望得到新的科技知识 ,指导他们脱贫致富 ;每年有４０—５０ %不能升入高一级…