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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
随着初中数学教学改革进程的加快,初中数学教学面临新的任务与形势,而广大初中数学教师也面临着巨大挑战。因此,教师要努力探究新形势下的教学策略,提高课堂教学的有效性,引导学生找到多样化的学习途径,提高学生的学习能力。从创设教学情境、优化教学模式等方面,对提高初中数学课堂效率进行了研究。 相似文献
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白恩巧 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中数学学习课程难度不会过大,教师通过制订创新性的教学方案,在课堂上适当指引学生提出问题,让学生通过亲身参与,可以使学生不断通过体验来内化数学知识点,在进行学习的同时,综合各个知识要点,采取各种手段和途径探究学习,制订出能够提高初中数学课堂学习效率的有效教学方案。 相似文献
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随着教育课程不断的发展和进步,教育行业的重点课题是教育教学研究。如何提高初中数学教学课堂效率,成为教学教师探究的重要问题。本文分析了初中数学教学课堂的现状,并提出了提升初中数学教学效率的措施。 相似文献
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要实施素质教育,减轻学生过重的学习负担,提高课堂效率是关键。这也是广大教育工作者一直在研究的课题。现结合初中数学教学实践的体会,从以下三个方面进行探讨。 相似文献
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《考试周刊》2018,(17)
以我国现今教育事业的发展来看,初中阶段数学仍是学生学习的重点学科,但在新课程背景下,初中数学课堂教学效率虽出现了提高和改善,却仍有学生反应数学学习难度高,加上部分教师过于传统的教学方式导致学生学习积极性下降,间接性对教师课堂教学效率造成影响。故笔者认为教师在开展初中数学课堂教学活动时,需针对学生思维运转规律及认知水平来优化其教学模式,灵活运用多种教学方法和现下教育条件来调动学生学习兴趣,以倡导突出学生学习地位为前提来提升其学习的主观能动性,对达到教师课堂教学高效性的最终目的具有重要的现实意义。本文笔者现结合自身教学经验来为提高初中数学课堂教学效率提出一己之见,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
初中数学教学课堂作为教学知识传播的主要途径,展现着教学工作的实际效率。将针对提高初中数学教学课堂效率进行详细的分析,并探究出生活化教学、学案导学、信息化技术在初中数学课堂当中融入的途径,以便于真正提升初中数学课堂教学实效性。 相似文献
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政治是一门充满人文精神、创新思维的学科,由于思想政治课思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。在当前的课堂教学中,有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,因此,端正教学理念,转变教学方式,在新课程理念的指导下进行"有效教学",已成为当前初中政治教学的重中之重。本文结合教学实际,从多方面探讨了提高初中政治教学有效性的方法策略。 相似文献
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初中数学在学生的整个学习生涯中占据着十分重要的地位,这一时期是学生数学思维形成的重要时期,也是培养学生数学学习兴趣的关键时期。那么,我们如何才能有效提高初中数学教学效率,最大限度地满足学生对数学学习的要求呢?本文中笔者结合自己的实践教学经验,对初中数学教学的有效性进行了深入的分析和探讨,并提出了一些浅薄的意见,希望能够得到广大同仁的指正。 相似文献
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为了提高学生学习数学的激情和热情,经过教学实践与研究,笔者发现将静止的数学知识动态化、直观化、情景化,能极大地激发学生参与学习的积极性和主动性,并能取得良好的效果。 相似文献
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目前,初中数学课堂观察力的提升以及培养已经变成了一个非常普遍的话题。因此,在初中数学教学中,课堂观察力的提高能够巩固学生数学专业方面知识的掌握。本篇文章主要就分析初中数学课堂观察力的特点,提升课堂观察力的重要性以及方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
在我国日益注重教育事业的影响下,初中数学教学获得了长足的发展,在新课改下,初中数学教学实现了理想的教学效果。因此,教师在教学的过程中应综合性地应用一系列的教学方法,以大大地提高教学效率和教学质量。为此,阐述了提高初中数学教学有效性的策略。 相似文献
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彭波 《小作家选刊(小学)》2011,(6):257-257
一堂好课的评价标准多种多样,但有一点是最基本的,那就是学生通过45分钟的一节课,获取了知识,学习到了方法。对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,提高教学质量。当前,我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多的学生对数学的学习不是十分感兴趣,这造成了数学教学的难度,主要原因有以下几点:(1)数学课比较枯燥,缺乏生动和活泼,学生提不起兴趣。(2)搞“题海战术”,学生的主观能动性得不到充分发挥, 相似文献
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张娟娟 《新课程导学(上)》2012,(29)
课堂是学生学习的主要场所,也是学习数学知识的主要阵地.高效的课堂不仅可以减轻学生的学习负担,而且可以提高学生的学习成绩.本文从教师的教学和学生的学习两方面来阐述提高初中数学课堂效率的方法,旨在营造高效和谐的数学课堂,提升教学质量. 相似文献