马克思主义价值观对当代大学生的影响探索

我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题.如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是大学生来说至关重要.     

论司马迁的悲剧心态及其精神

如果把人间看成一个剧场,那么你也许要问:人类社会代代演叙的是喜剧还是悲剧?人生的价值到底是体现于喜剧的嬉笑与轻松还是悲剧的庄严与惨烈?司马迁的《史记》绐我们作出了历史,和艺术的回答:人生是悲剧,人生的价值也正是在悲剧中得以充分展示和实现的。     

大学生应该树立怎样的人生价值观——从毛泽东的人生实践及人生价值思想中所想到的

当代大学生应该树立什么样的理想、信念和人生价值观 ?如何在国际风云变幻和社会主义市场经济条件下走好人生之路 ,使自己成长为适应建设中国特色社会主义要求的“四有”新人 ?这是当今每一个大学生必须做出明确选择和回答的问题 ,也是高校每一个思想政治工作者必须认真思考的重大理论和实践问题。毛泽东光辉壮丽的人生实践及人生价值思想 ,可以给我们以重要的启示。一、自觉地把个人的志向与国家、民族的前途和命运紧紧联系在一起一个人自我价值的实现 ,取决于两个方面的因素 :一是个人的志向必须远大 ,并努力去炙之奋斗 ;二是个人的志向必…     

在党的阳光下成长

"人生的第一个十岁,我们该怎么度过?烛光、蛋糕和祝福?人生的第一个十岁,我们希望得到什么样的礼物?玩具、书本和文具?不,不仅仅是这些!十岁,我们在少先队的怀抱里成长,我们在共     

你的人生幸运吗?

生命,人生,浮浮沉沉中你能够感受到多少真谛?美好的一面是人人都想拥有,但是往往却不得不面对种种的不如意,正所谓:人生不如意十有八九,我们该如何面对我们的人生?该如何选择我们自己的生活与前进方式?本期向读者推荐两篇意义深远的文章,希望能够对大家有所启迪。     

生命的底色

生命对每一个你来说意味着什么呢?是历经磨难后成功的喜悦?是百折不挠的执著追求?是寻找生命中的至善至美?还是风花雪月外的断肠天涯?生命的问题千万个,答案依然是千万种,莫里·施瓦茨说:“你需要的是食物,而你想要的是巧克力圣代。拂去外表的尘埃,你便看到了生活的真谛。”拂去外表的尘埃,我们发现生命中最宝贵的品质就在于能真诚地对待生活中的一切,敞开透明的心扉,拥抱一个透明的世界。人生的真谛在经历中探寻,人生的价值在探索中实现。没有一个人是因为其情感的真和灵魂的真而渺小。我们尊重所有真诚而善良的人们,我们的生活里因为有了…     

你是一个有抱负的人吗

人生的理想是我们奋进的内在驱动力,一个人的抱负有多大,往往会决定他的潜能可以发挥多少。你是一个有抱负的人吗?你是安于现状,还是有自己远大的人生理想? 从a、b、c、d、e五个答案中选择最适合你的一个。1.每次考试后,如果成绩与你希望自己达到的成绩     

人生就是一个不断历练的过程

<正>人生就是一个不断历练的过程,没有一个人会一帆风顺的走到头。无论是生活上的快乐或痛苦,我们都要感谢它们;感谢快乐,它使我们感受到温暖,感受到力量,感受到希望。我们也要感谢痛苦,因为它让我们感受到坚强,感受到人生的价值,感受到痛苦过后的那份轻松。生活让我们懂得知足者身贫而心富,贪得者身富而心贫。不是常说知足者常乐吗?乐什么?就是乐我们的心富,虽没有太多财产,但是我们心无牵挂;人是有思想的,思想富有才是真正的富有。人生只有三天:迷惑的人活在昨天,奢望的人活在明天,只有清澈的人活在今天。而只有活在今     

生活之书

生活，对于我们来说意味着什么呢?仅仅是我们为之于忙碌与辛苦的对象吗?仅仅是我们生命价值的一个载体吗?不、不仅仅如此，生活还是值得我们去细细品味的一本书，一本具有深远意义的教科书，一本启迪人生的心灵之书，一本使我们的生命变得更充实的哲理之书。     

做一个有温度的教师

我一直相信一个简单的道理—人生是不可规划的,因为人生的轨迹总是充满意外和神奇!山穷水尽、峰回路转、跌宕起伏。我当老师的轨迹好像也是这样一个过程,我愿意和大家分享我这二十年的人生轨迹,我想用我的经历来说明一个简单的观点—如何做一个有温度的教师!我怎么就选择了当教师?我怎么就选择了当教师呢?不是因为我崇高,而是因为我没别的选择。我出生     

选择，信心，习惯，舍得——写给每一位进入高中学习的学生

人生就是选择．每个人的选择不同,便有了不同的人生。一种选择会是一种活法．一种选择会换回许多种经历、体会。一个人只有一生,是选择的人生更加让我们丰富．是选择让我们的人生与众不同,是选择让我们体会酸甜苦辣。信心、习惯、舍得让我们成长,成长比成功更重要,优秀是一种习惯．成功是一种品质。     

选择平凡中的精彩——《平凡的世界》阅读分享

<正>刘老师：“生存还是毁灭”是一个选择话题。在我们的人生中,选择无处不在。小说《平凡的世界》中的两兄弟孙少安、孙少平在时代洪流的裹挟下,在人生路上也面临着选择。即使生活给予的是苦难,他们依然选择坚守最初的梦想,并脚踏实地地实现他们平凡人生中不平凡的价值。下面,请大家先谈谈你对孙少安、孙少平的认识。     

选择后证明的人生

<正>所幸的是,人生从来不是一道选择题,它更像是一道证明题。我们做出的决定本身可能不是最重要的,重要的是我们之后怎么做。在占星学中,人们认为天秤座的人在面临选择时就好比一杆权衡了各方利弊的天秤。这时他们发现面前各个选择都不是最好的,都有所得亦有所失,因此才会陷入纠结与迷茫。面对从来不是非黑即白的人生,有时需要做出决定的我们也会陷入天秤座的困境:究竟哪个决定才是最好的?事实上,人生常常没有最好的决定。如果释迦牟尼没有决定去参禅,而是继续过富贵无忧的王子生活,那一定就是一个坏决定吗?     

忙,不亦乐乎

忙,是人生中的一个步骤,每个人所忙的事务不同,但是不能是碌碌无为的白忙,要忙就忙得精彩,忙得不亦乐乎。忙是问号。忙,看似简单,但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的-部分,但是,怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的地图上行走,时不时我们眼前就出现一个十字路口,我们该向哪儿,面对那纵轴横轴相交的十字路口,我们该怎样选择?不急,静下心来分析一下,选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此,选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号,这个问号一直提醒我们要忙得有意义,忙得不亦乐乎。忙是省…     

数的感悟

数,是抽象的,也是枯燥的.然而,当我们赋予它某些实际意义时,它就会变得生动活泼,丰富多彩,有时,甚至会促人深省,感悟人生的许多哲理.生命的价值[1]人生一世有何价值?如果把人体中所有的元素提制成日用品,所值如下:人体所有脂肪可制造7块肥皂;人体石灰的含量约可粉刷一个小房间;     

论德育的解读价值

德育对社会的解读是要告诉人们：社会是一个什么样子的存在?社会存在的必要性在那里?社会的现实是一个什么样子?这包括社会的结构、社会的制度、社会的规则、社会的主导价值、社会发展的前景等，也包括社会发展中的国家在世界范围内的位置和发展态势。德育对人的解读是要告诉人们：人的本质和人的本性是什么?人的需要和人的追求是什么?人在宇宙和社会中的位置，人与自然和社会的关系及人与人的关系，人发展的现状和人发展的未来。德育对人生的解读是要告诉人们：人生是什么?人生的意义和目的是什么?人生的价值是什么?     

新课标下如何激发学生对思想品德课的兴趣

青少年时期是人生全程发展中的一个重要时期,是我们开始思考社会问题、探究人生、考虑选择人生目标的时期,也是形成人生观、世界观的关键时期。新课标明确了初中思想品德课是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性必修课程。那么,如何在新课改的潮流中更有效地在思想品德课堂上渗透对学生的道德教育,使这些正处于人生发展关键时期的初中生树立正确的人生观、世界观和价值观呢?如何在思想品德课上体现学生的主体性,激发学生对思想品德课的兴趣呢?新课标对我们提出了一系列挑战。     

三省吾身

具备自信是一份勇气,具备道德是成功的基础,但是人生苦短,如何才能体现出人生的价值?盛唐气象中瑰丽的一页唐诗为什么不仅影响当时更延至今日?因为它蕴含着一个时代的自信和一个民族的活力。是什么力量可以持续永恒?就     

我的人生谁做主

堆积如山的模拟题、学习的压力、父母的唠叨……生活中的你也可能出现漫画中的一幕。走进初三年级的教室,我们总能在黑板的一角看到:距离中考还有**天! 紧张的氛围绝对不逊于高考。中考报名如期而至,面对人生的第一次分流,即将毕业的同学是怎样打算的?近日,成都四十三中初三的同学们以“我的未来”为主题开展了一次主题班会,谈论最多的就是我们现在的选择究竟对我们的将来有怎样的影响。当人生走到一个个十字路口的时候,我们总要做出选择,你找到自己的方向了吗?走进本期话题,同龄人的故事、专家的建议也许能给你一些启示。     

为什么我们那么多人都去了华尔街?哈佛大学校长德鲁·G·福斯特对2008年学士学位毕业生的演讲

以什么标准去进行职业选择,并实现对社会的价值,以及自己幸福的人生?哈佛大学历史上的首位女校长德鲁·G·福斯特在2008年本科生毕业典礼上,给出了她的答案。这位历史学家穿越人类的精神森林,告诉每一个即将步入社会、寻找宝藏的新职业人一个朴素的道理:职业的选择决定每个人的幸福,而幸福的起点不是寻找后路,而是选择自己喜欢的那条路。