观察根霉形态的两种方法

根霉由分枝状无隔菌丝组成,它的菌丝体由匍匐菌丝组成。接触培养基处向下分枝形成假根,向上生出成群的孢囊梗,是一种食品污染菌。在很多教科书中采用水滴法对它进行观察,结果是菌丝、孢子囊梗和孢子混合成团,难以观察到形态。本文通过插片法和埋片法观察根霉形态,效果较好。     

真菌接合孢子囊的形成及特征观察实验的改进探索

真菌接合孢子囊的形成及特征观察是微生物学实验教学内容之一.采用蓝色犁头霉"+"和"-"菌株为实验菌种(取代以往常用的匍枝根霉),并以"八"字型划线接种,同时拍摄了该菌种形成接合孢子囊的5个生长阶段典型特征的显微镜照片用于实验教学,不但减轻了以往匍枝根霉孢囊孢子等易污染实验室环境的现象.也避免了该菌种对培养温度较敏感、常易引起实验结果不理想的状况.同时使学生知识学得更活、更扎实,并对培养学生创新意识也具有一定的指导意义,因而提高了该实验教学的效果,受到学生的欢迎.     

霉克在平菇生料栽培中的防霉效果

采用生长速率法,测定了霉克对木霉、根霉、毛霉的抑制效果及对平菇生料栽培的防病效果.结果表明:在含药平板试验中,16 mg/L的霉克可以完全抑制根霉菌丝的生长;32 mg/L的霉克对木霉和毛霉菌丝生长抑制率达到100%,该质量浓度的霉克对平菇菌丝生长无显著抑制作用;在平菇生料栽培试验中,32 mg/kg的霉克可显著降低染杂率至4.3%,平菇产量提高8%.     

乐清湾红树林真菌区系研究

在乐清湾红树林选择5个采样点，采集其根、叶、枝、皮及土壤和海水，分别在3月、4月、5月共采集3次，研究其真菌区系．共分离到20种真菌，其中曲霉属6种，毛霉属3种，地霉属2种，酵母属2种，其他7种分别为青霉属、根霉属、裂殖酵母属、鞭孢霉属、葡萄穗霉属、葡萄孢霉属、木霉属．     

东京根霉对水中重金属离子铜、镍吸附的研究

初步研究了东京根霉(Rhizopus tonkinenses)对重金属离子铜、镍的吸附性能.从东京根霉的预处理、溶液的pH值、离子初始浓度、吸附时间、吸附温度等方面对吸附能力的影响进行吸附试验,得出东京根霉对铜、镍离子吸附的最佳条件组合.研究结果显示,用NaOH处理后,能大大提高根霉干菌体的吸附能力.在pH=5、温度为25℃、吸附时间为6h对铜进行吸附,吸附率达到94.06%,最大吸附量为18.9 mg.g-1;在pH=6、温度为25℃、吸附时间为4h对镍进行吸附,吸附率达到80.2%,最大吸附量为16 mg.g-1.     

生活中的霉菌

你看过食物发霉长毛吗?如果没见过或者不明了,你可取放久的馒头或腐烂的桔皮或发霉的豆腐块,如图1所示进行仔细观察,这时你可看到这种馒头上面长了许多的白色细丝腐烂桔皮表面会长出一些细细的白毛,最后会变成绿色;发霉的豆腐块上长满密密的白色细丝,最后会变成灰褐到黑褐色。那么,这些“细丝”是什么呢?这些“细丝”是生物霉菌发霉产生的结果。那么什么是霉菌呢?经研究知道:霉菌是属于真菌中的一类,它们是个体微小的真菌常见的霉菌有青霉、曲霉、黑根霉等多种。青霉、曲霉和黑根霉(又叫做匍枝根霉)的菌体是由许多菌丝组成的。青霉和曲霉的…     

“构造法”在数学解题中的运用

<正>在解答高中数学试题时,若能有效利用"构造法",解题效率可以得到极大的提升,"构造法"可运用的范围很多,在构造方程、函数、图形等方面更为实用。"构造法"是指根据数学题目,给出有关条件、结论,运用新思维去分析、理解,找准条件及结论间的关系,通过对题目中的数据、坐标、形状等进行观察,以题目已知条件作为根     

有关孢子生植,世代交替的几个问题

一,问:根霉(见高中《生物》63页)、青霉、曲霉《初中《植物学》72页)的孢子生殖与高等植物生活史中的孢子生殖有何不同? 答:根霉、青霉、曲霉都是真菌,前者属藻状菌纲,其无性生殖以产生囊孢子形式进行;后两者属子囊菌纲,无性生殖以产生分生孢子形式进行。在营养条件良好的情况下,它们藉这种无性生殖方式反复地、大量地产生营养菌丝体。由此可见它们的孢子生殖     

构造一元二次方程解竞赛题

根据某些问题的特征构造一元二次方程,是近年数学竞赛中很重要的一种思想方法,因为构造一元二次方程后就可以运用根的判别式或根与系数的关系,现举几例.     

立用求根公式构造方程解中考题

应用根与系数的关系或应用方程根的定义,或应用根的判别式可构造一元二次方程,但除此之外,还可巧妙地运用求根公式构造一元二次方程,本文举例介绍如下。     

银杏产黄酮内生菌的分离培养研究

从银杏根与茎中分离筛选出9株产黄酮类物质的内生菌,分别属于匐柄霉、暗梗梭孢霉属、交链孢属、镰孢霉属、蜜孢霉和放线菌属。这些内生菌以真菌为主,并首次发现一株放线菌也产黄酮。内生菌产黄酮的能力以槲皮素衡量,槲皮素产量最高可达9.14 mg/L。内生菌体外培养的传代稳定性较差。HPLC测定结果显示,银杏内生菌均分可分泌一种非黄酮类物质的成分。     

应用求根公式构造方程解中考题

应用根与系数的关系,或应用方程根的定义,或应用根的判别式可构造一元二次方程．除此之外,还可巧妙地运用求根公式构造一元二次方程,本文举例介绍如下．     

构造一元二次方程三法

构造一元二次方程三法吴登文知道一元二次方程的两个根，或新方程的根与原方程根之间的关系，要求新方程，通常是采用韦达定理来解决。对此，本文介绍三种简便实用的方法，供参考。一、构造因式法。解一元二次方程，可用因式分解法求根。反过来，如果知道方程的两个根，亦...     

用求根公式构造方程解题

应用根与系数的关系或应用方程根的定义，或应用根的判别式可构造一元二次方程，但除此之外，还可巧妙地运用求根公式构造一元二次方程．本文举例介绍如下．     

中草药对真菌菌丝生长抑制作用的研究

本文研究了四种中草药醇提液对毛霉、根霉、黑曲霉、青霉、平菇五种真菌菌丝生长的影响。结果表明 :0 .5 %的丁香醇提液对真菌菌丝生长有较强的抑制作用 ;1 %的忍冬醇提液仅对毛菌生长有较强的抑制 ;2 %的肉豆蔻醇提液对毛霉、根霉、黑曲霉、青霉均有较强的抑制 ,而对平菇菌丝生长影响较小 ;陈皮对菌丝的生长抑制作用 ,没有显著影响     

根据求根公式构造一元二次方程解题

<正>我们知道,运用根与系数的关系,或方程根的定义,或根的判别式,可构造一元二次方程.此外,还可巧妙地运用求根公式构造一元二次方程.本文以部分中考题和竞赛题为例介绍如下,供教与学参考.     

根

沂见了花,看见了叶,看见了茎,看不见的是你—埋在土甩的根。你把鲜艳的姿色 献给了花,你把绿色的风采 献给了叶,你把健美的身躯 献给了茎,一片赞扬声中,只有你 默默无闻。其实,你从未想到过抛头霉面,只愿扎得很深很深……根@台德谦~~     

濒危药用植物盘龙参根际真菌与内生真菌的多样性研究

对盘龙参的根际真菌和内生真菌进行分离鉴定并进行比较分析;结果表明,分离得到盘龙参的根际真菌分属于9个属的真菌:木霉属(Trichoderma)、青霉属(Penicillium)、镰刀孢属(Fusarium)、链格孢属(Alternaria)、曲霉属(Aspergillus)、毛霉属(Mucor)、丝核菌属(Rhizoctonia)、轮枝孢属(Verticillium)、拟茎点霉属(Phomopsis);从盘龙参根、茎、叶等组织分离得内生真菌分属13个属:丝核菌属(Rhizoctonia)、青霉属(Penicillium)、木霉属(Trichoderma)、曲霉属(Aspergillus)、镰刀孢属(Fusarium)、链格孢属(Alternaria)、头孢霉属(Cephalosporium)、小孢霉属(Microsporum)、枝孢属(Cladosporium)、小尾孢属(Cercosporella)、地霉属(Geottrichum)、长蠕孢属(Helminthosporium)和弯孢霉属(Currularia).盘龙参根际真菌和内生真菌存在丰富的多样性和一定的相关性.     

巧用方程根构造方程

方程思想是重要的数学思想之一,与中学数学的各个分支紧紧地连在一起．在解题过程中,有许多看上去似乎与方程不发生明显联系的数学问题,如果能恰当地引进或构造方程,就能使问题迎刃而解．下面利用方程根的定义、根与系数的关系等方法构造方程解题。     

构造一元二次方程解题

某些数学题目,如解方程,证等式、不等式,求代数式的值等,可根据题设的数量关系式的特征,采取构造一元二次方程的方法解决。1 运用方程的根的定义构造方程 当题设的等式特征符合一元二次方程的形式特征时,即可根据方程的根的定义构造一元二次方程解题。