发挥学生主体作用创造优秀班级文化

文化,是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义的角度讲,专指社会的意识形态,它既是在一定的历史时期,社会政治、经济的一种产物,同时它又作用于社会的发展。就其本质而言,文化是一种道德准则、价值取向和行为方式等方面的积淀,对某一地区、某一人群的人格、精神发生着影响。在学校教育中,学生活动的基本单位就体现在班级这个群体中。     

浅谈优秀班级的创建

班级是学校的基本单位,一个优秀的学校的创建自然离不开一个个优秀班级的创建,只有良好的班风才能促进良好校风的形成,从而促进学校的发展,由此可见创建优秀班级的重要性。     

班级管理艺术浅谈

教育既是一门科学,又是一门艺术。班主任要热衷于本职工作,尽职尽责,持之以恒,讲究方法,通过运用情感教育赏识教育、宽容教育、情感教育等多种行之有效的方法,丰富多彩的活动。充分体现班级管理艺术性。     

浅谈班级管理艺术

一个良好的班集体是与班主任的精心管理分不开的。从教三十年来,笔者坚持实行爱心教育,实行民主管理,倡导民主班风,收到了良好的教育效果。一、尊重学生小学生正处于自我意识的发展期,初中学生又是从儿童走向少年的过渡期,在此期间,他们的自我意识越来越强烈。     

浅谈班级管理艺术

班级管理是一门科学，又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除师生间的隔膜，能提高班主任的威信，增强教书育人的效果，能让班级取得令人满意的成绩，能让每个学生都成为既有必备的基本素质又有一技之长的合格人才。     

浅谈班级管理艺术

班主任是班级工作的管理者和学生成长的指导者,班主任要讲究班级管理的平衡艺术、语言艺术、批评艺术;热爱学生,尊重学生的个性,科学管理班级.     

浅谈班级管理艺术

班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生,他们具有不成熟性、不定性、可塑性和再塑性,作为班主任需要“管”的方面很多．小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运。所以。班级管理是一项艰巨又复杂的工作。那应该如何做好班级管理工作呢？班级管理也是一种艺术．现谈一些关于班级管理的经验供大家借鉴。     

浅谈班级的管理艺术

班级管理工作关系到一个学校的校风、校貌和学生素质的高低等诸多方面,因此管理好班级十分重要,下面就我自己的工作经验,谈一下班级的管理艺术。一、管理好班级的首要任务是了解学生班主任在刚接新班时,一定要认真了解每个学生的个性、特长、兴趣、爱好、家庭条件、社会背景等,只有全面、深入、细致的了解每个学生,才能有针对性的对他们进行教育。二、培养好班干部,增强班级的凝聚力学生刚刚走进一个新的班级时,常常带有观望、懒散、懈怠的情绪,这时当务之急就是要培养班级的凝聚力。班主任的工作千头万绪,如果班主任对班级的工作事事都亲力…     

浅谈班级管理的艺术

班级是学校教育的基本单位,是学生学习和成长的平台,是体现学校教育的一个侧面,直接影响学生学习和教师教学的质量。好的班级无论是教师,还是学生都处在良好的教与学的状态,呈现一种积极向上的朝气,反之,整个教学过程会出现诸多阻碍,教学效率比较低。因此,班级就好比一个大家庭,教师和学生是一个教学的共同体,而班主任就是这个家庭的家长,在某种程度上,起着至关重要的作用。班主任是一个班级的核心和灵魂,是学生学习和生活的教育者、引导者和组织者。班主任应以全班学生为创作蓝本,创造出优秀的班级管理艺术作品。     

浅谈班级管理的艺术

班主任是集体的组织者和指导者,是教育方针的贯彻者,是学生健康成长的推动者。班主任工作更是一门艺术。从教十多年,我为班主任倾注了无数的心血,也深深体会到班主任工作的核心就是德育工作。如何使班主任工作与时俱进,如何建立一个和谐、进取的班集体呢?我觉得应做到:一、多一些爱心,给学生以自信、豁达教育是爱的艺术。好的班主任同时又是善于驾驭自身情感的教育者,会爱、并善于爱学生,也是做一名成功的教     

浅谈班级管理的艺术

我是在2004年担任一个英语班(中专部)的班主任工作的。现在大家都知道,现阶段大中专院校的学生特别难管理,特别是中专部的学生,因为他们年龄小不懂事,正处在人生的十字路口。但通过我的努力,我班圆满地完成了学习任务,并且多次获得学校的表彰。现将自己三年来的经验,简述如下:     

浅谈班级管理的艺术

班主任就是班级的领路人和领导者,一个班级是否有良好的班风和学风,在很大程度上取决于班主任的引导。学生们对于世界的认识并不全面,他们是否能够形成正确的人生观和价值观,班主任的引导至关重要。但是班主任对于班级的管理不应是滔滔不绝地说教,而是要采取一定的艺术手段,让学生乐于接受、主动配合,从而形成良好的班级管理秩序。     

浅谈班级管理的艺术

班主任是班级的领导者和管理者,在各个方面起着不可低估的作用。"火车跑得快,全靠车头带",班主任就是班级"车"的"车头",能否管理好班级工作,与班主任的自身素质、是否有无私的爱心和富有艺术的管理方法密不可分。作为一名班主任,自己的一言一行时时处处都影响着学生,是学生学习、处事及做人的表率。因此,班主任要多学习,不     

浅谈班级管理的艺术

班主任是集体的组织者和指导者,是教育方针的贯彻者,是学生健康成长的推动者。班主任工作更是一门艺术。从教十多年,我为班主任倾注了无数的心血,也深深体会到班主任工作的核心就是德育工作。如何使班主任工作与时俱进,如何建立一个和谐、进取的班集体呢？我觉得应做到：     

浅谈班级管理的艺术

在当前的形势、社会风气和网络的影响之下。作为一名职业学校的班主任，压力是不言而喻的，但是我们又不能够消极地去应对，怎么办呢？本文将结合我个人从事班级管理的一点体会，在此和我们的同行一起分享。     

浅谈班级管理的艺术

班主任是班级的组织者、管理者、协调者。班主任工作是学校管理的一项重要内容。自1998年毕业以来,我就一直担任毕业班的班主任工作。在长达十年的班级管理工作中,我采取了以下的一些措施,取得了比较理想的效果。     

浅谈小学班级管理艺术

班级是教学的一个单位．是教师教学的主阵地．是学生学习的主要场所。班级管理．就是对班级学生进行学习、思想道德、能力、纪律等多方面的集体管理。班级管理在学校教育中占据着重要地位。服务于各学科的任课教师,服务于学生．班主任作为班级管理的负责人．要通过有效的管理为教学质量保驾护航。     

浅谈小学班级管理艺术

班主任是一个班级学习、活动的直接领导者和组织者,是直接联系学校、教师、学生的纽带。带好一个班级,培养学生高尚的道德情操,使之具有丰富的科学文化知识和能力,并能勇敢地面对和挑战当前激烈的竞争,是班主任的神圣职责。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展和提高,是一门艺术。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。