图片展示:适时,才能有效

最近,听了两节课。一节是《秦兵马俑》,一节是《天游峰的扫路人》。对比这两节课上课件中的图片展示,我不由得感叹:图片只有用在适当的时机,才能用得有效。《秦兵马俑》这节课,在学习兵马俑类型众多、个性鲜明这一部分时,教师出示了精心制作的课件。只要一点击俑的名称,课件便会相应地展示出该俑的实物图片,同时     

如何才能上好一节体育课

帮助学生建立正确的动作技巧,有效地提高学生对运动技能的理解和掌握,是上好一节课的关键,体育教学的主要任务就是使学生掌握一定的动作技巧和运动技能,并能在此基础上,灵活地应用与创造新的运动技能和技巧。要达到这样一个要求,学生必须通过听、看来感知这种技术的动作过程。     

重视幼儿音乐教育展示其个性和才能

音乐教育是幼儿教育的重要内容。幼儿音乐教育活动必须把握幼儿身心发展的规律和特点,初步培养幼儿正确的审美观,健康的审美情趣,扩展其知识以及感受美、表现美的全面发展和健康成长。     

创新校“节” 展示经典

<正>语文即生活,校园即文化,校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。丰富多彩的校园节日,作为语文课堂的延伸,能够培养学生的兴趣特长及创造能力,还可以对学生进行传统文化的教育。经过多年的实践,一些校园节日已经成为学生快乐的源泉。我们定期开展书香满园的读书节、趣味横生的数学节、生机勃     

一节物理展示课教学实录

<正>我是唐世家,代表雄鹰组展示:"怎样知道大气有压强"。请大家仔细观察我的操作过程,并提出宝贵的意见。实验演示非常成功,引起了同学们热烈的掌声。下面请同学们针对我刚才的操作提意见。王小银问:杯中水不盛满行吗?回答:盛满水是为了排出杯内的空气,所以一定要盛满     

会展行业是谁展示才能的舞台？

日益完善的市场经济体制和每年约8%的经济增长速度,正使得中国成为世界最大的原料和产品销售市场之一,这一特性吸引着国际展览业界的目光。展览业向来被认为是经济发展的“晴雨表”,基于中国在亚洲的经济地位,人们都不怀疑这个行业在中国的发展前景。资料显示,目前中国会展业年直接收入高达近40亿元。而业内人士还认为,随着中国经济的持续发展和国际展览业界的不断进入,中国会展市场本身,以及国际性展会在其中所占的比例都会呈现几何级的增长态势。     

积极实践“四环节”课堂展示模式

分层建组,积极实践“四环节”课堂展示模式,学生在自主合作探究过程中创造智慧,分享快乐,心灵融合交会,让童心走上现代化教学的快车道.     

一节精彩的非常规问题解决展示课

一、抛出研究问题,激发探究欲望 　　师:我们已经学习了长方体、正方体的体积,哪位同学说说长方体、正方体的体积如何求? 　　(生答略) 　　师:长方体、正方体是形状很规则的物体,可生活中有许多形状不规则的物体,你们见过吗?……     

一节“圆满”的公开展示课

每当看到听到教学过程流畅学生水平很高师生配合默契教学效果显著之类的评价语言,不管和我有无关系,我都会脸上发热,身上冒汗,自然就想起了那节圆满的公开展示课。安徽省铜陵市语文中心备课组要在我学     

四问成果展示课——一节综合实践展示课引发的思考

综合实践展示课有利于激发学生兴趣,发展思维,增长知识,促进表达。但在实际教学中,展示课在展示什么怎么展示师生、生生互动教师角色定位等方面存在较多误区,教师应该避开这些误区,从内容、形式、评价等方面及时引导,促进学习真正发生。     

凸现自主 展示才能 张扬个性——《颐和园》教学探索

当我们翻开义务教育课程标准实验教科书时,可以看到编者努力把教本变成学本,从学生的角度出发,用“我会——”的形式出现,“我会读、我会写、我会说、我会画”等,自信的理念随处可见。我们在教学中如何体现这种浓浓的自信心,力求突出“自主”的特色呢?下面笔者以人教社第七册《颐和园》这篇课文为例,说明教学目     

从一节展示课看初中英语教学的活动设计

教师在设计课堂活动时，应根据不同的课型和内容设计多种活动形式。     

为中等生搭建展示才能的平台——回应《不能愧对中等生》

在每一个班集体中,除了“优生”和“差生”,其余的就是中等生。笔者认为,中等生群体是不容忽视的,他们往往有如下特点：     

“化学式 相对分子质量”一节 小组合作教学展示课探析

一、前言笔者有幸观摩了山东省茌平县杜郎口中学一堂初中化学展示课,教学内容是《化学式相对分子质量》。学生学习热情高涨,态度积极,任参观者穿梭,却丝毫动摇不了对学习的专注。因此,笔者认为非常有必要将这堂化学展示课实施小组合作教学的情况呈现于广大同行面前,以期达到共享、共商之目的。杜郎口中学经近     

2019年地理教育年会百节展示课概况与启示

2019年12月中旬,中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在湖北武汉举行。来自29个省(直辖市、自治区)的107节初高中地理课在11个分会场进行了展示。从多个方面分析这些展示课能够了解当前地理课堂教学改革的一些新特点,以及地理教师研究新课程、新教材、新技术、新方法的成果和新动态,为地理教师进一步推动地理课堂教学改革带来了宝贵启示。