对"一体化"教学的几点认识与思考

实行"一体化"教学,是技工学校教学改革的方向,有利于技工学校教学质量的全面提高和复合型人才培养目标的实现,对于提高教师队伍的整体素质、学生的综合能力有着十分重要的意义.本文从教材开发、教师队伍建设、现代技术运用等方面进行了探讨.     

关于延安职业技术学院教学改革的几点思考

职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想。专业设置、课程开发须以就业为导向,课程体系建设必须突出实践性,教师队伍建设要以“双师型”为目标,使职业教育更好地适应经济发展和劳动就业需要。     

高职一体化模块式教学改革的几点思考

论述了高等职业教育一体化模块式教育教学的基本特征以及如何把握模块式教学的“模块特色”,并提出了的职业教育模块式教学改革需要解决的一些问题。     

中职会计专业一体化教学探讨

正一体化教学需要单独制订教学大纲、教学计划等,对教师综合能力提出了更高要求。那么,中职会计专业如何更好地实行一体化教学呢?本文从中职会计专业一体化教学的要求入手,探讨中职会计专业实施一体化教学的途径。一、中职会计专业实施一体化教学的要求1.一体化师资配备一体化教学采取理论与实践相结合的方法,按照模块的不同,可以采取不同教师上课的方式,也可以由一位教师承担整门课的教学与实训指导。一般来说,     

对中职语文教学改革的几点思考

近年来，随着我国教育改革的深入开展，职业教育迎来了前所未有的发展机遇。刚绕着职业教育的各种讨论、探索正日益深入和展开。长期以来，中职语文教学缺乏创新和改革，教学效率底下，屡被诟病。在这样的历史机遇面前，巾职语文教育也迫切面临着一个更新观念、探索新路的任务。     

高职教学改革的几点思考

随着经济的发展，职业教育的地位越来越重要，本就职教的现状以及应如何改进提出个人的一些浅见。     

对金融专业课程设置及教学改革的几点思考

现代金融已突破传统的货币信用概念，在引导和聚集生产要素中居于主导地位，与此相适应，金融专业课程设置及教学模式也应作相应的调整。本在考察中外金融专业课程设置及教学模式区别的基础上，剖析了我国金融专业本科教学存在的问题，并提出强化微观金融类课程建设，注重金融学课程与其它相关学科的融合．革新教学方法与教学手段等建议。     

对农村职业教育办学的几点思考

对农村职业教育办学的几点思考河北农业技术师范学院张福喜“八五”期间,河北省职业教育发展最具成效的标志就是使全省１３９个县（市）全部建成了职教中心,旨在从根本上改变农村职业教育办学分散、规模小、效益低的局面,这从布局及硬件建设上为农村职业教育适合农村经...     

对服装专业教学改革的思考

随着中国加入WTO和世界经济一体化的逐步实现，纵览国际时装业，可看到国外时装超前的设计思想，新颖的款型配色，精致的面料做工以及现代化的营销手段，这些都将对我国的时装业产生巨大的冲击力。特别是大量世界著名时装品牌的进入我国，使国内的时装业受到了前所未有的压力，利润缩减，我国服装业将面临着失去真正意义上的时装强国的地位，而成为一个成衣加工场地。想要改善和扭转这种状态，想要使我国服装业得到振兴和发展，首当其冲的是必须搞好服装教育，必须转变教育思想，研究服装教育新思路，加大服装专业的教学改革力度，培养出…     

职业教育实训教学改革的几点建议

实训教学环节是课堂理论教学应用和巩固的重要手段,是培养学生实训能力的重要途径.是检验培养出来的学生能否完全适应社会的需要,这也是目前职业教育缺乏吸引力的根本原因.如何进行改革,提出以下建议供大家参考:     

对高师声乐专业教学改革的几点思考

目前，高师音乐教育声乐专业存在随意性比较严重。我们要努力制订正确目标体系，针对高师音乐教育的目的和任务，选择适宜的教材与内容，不断探求最佳的教学方式，使理论和实践相结合，为学生成为合格的中小学教师奠定坚实基础。     

突出办学特色深化教学改革

一、根据企业需求调整专业结构,突出办学特色淄博市高级技工校已有46年的办学历史,机电专业是支柱专业,现有机械加工、机械装修、电气工程、电子信息工程、广告设计、服装设计、汽车工程、食品加工、化学工程等9大门类,先后开设金属切削、数控技术、机械装修、机电工程、电气工程等十几个高级班专业,机械专业在校生占70%以上,高级班在校生在80%以上。按照省市技师培训规划要求,学校将进一步加强高技能应用人才的培训力度,今年开设了金属切削等专业技师班,技师培训将成为新的办学热点。学校正将申办“山东省金蓝领项目技师培训基地”。学校以…     

对农职业教育教学改革的几点思考

近年来,我盟的农职业教育发展陷入困境,办学步履维艰,与农牧区经济、社会发展的需求不相适应。究其根源,教学改革的力度不够、教育教学质量不高、造成职业教育资源浪费,是农职业教育内部的主要原因。为此,加大农职业教育教学改革刻不容缓。一、明确培养目标、端正办学方向是农职教教学改革的前提党的十五届三中全会把实施“科教兴农”战略作为实现我国农业和农村跨世纪发展目标的十条方针之一,并明确指出：“农业的根本出路,在科技、在教育。实现农科教结合,加强农业科技的研究和推广,注重人才培养,把农业和农村经济增长转到依靠…     

一体化教学在技校职业教育中的应用和思考

技工学校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人的职业教育机构。因此,在搞好相关专业理论知识教学的同时,更要注重对学生进行操作技能的训练,以增强他们的动手能力,拉近学校与企业、学生与职工之间的距离,这是技工教育的一个鲜明特征。为了使技校学生在毕业后能够尽快地完成从学生到职工的转变,走教学一体化的路子势在必行。     

对建设类中等职业教育教学改革与发展的几点思考

要使建设类中等职业教育逐步走向良性循环的发展道路,必须有一条既适应当前市场经济体制与社会发展客观要求,又符合建设类中等职业教育自身生存和发展特点的正确思路:一、始终坚持把全面加强学校自身建设放在一切工作的首位;二、正确调整和制定建设类中等职业教育的培养目标;三、根据培养目标定位合理调整专业设置抓好专业建设.     

高职英语专业建设的几点思考

如何培养满足企业和社会发展所需的高职英语专业人才是高职教育者探讨的热点,高职英语专业建设和改革也成为必然。笔者从专业设置、实训、师资队伍建设三个方面提出一些看法。     

关于技工学校改革发展的几点思考

技校要发展,就必须顺应市场经济、经济全球化及科学技术日新月异对技术工人的要求,从管理体制、专业设置、专业结构、教学技术、实验、实习条件、资金投入等方面全面深化改革,做大、做强"品牌"及"拳头专业",组成以培养高级技工为主,高、中级相结合的技工院校.