指导工科大学生毕业设计(论文)的几点思考

文章针对近年来本科毕业设计(论文)中普遍存在的论文质量下降问题进行分析,得出以下几点思考:对于工科大学生毕业设计,指导教师应把握好选题,针对不同类型毕业设计指导时各有侧重,且应加强论文撰写过程的指导,提高学生在毕业设计过程中的积极性;学校管理部门应配合指导教师加强督促和管理工作,突出本科毕业设计的重要性,强化本科毕业设计过程的“仪式感”,为培养优秀工科毕业生做好保障工作。     

提高工科毕业设计质量的几点探索

毕业设计是实践教学的关键环节。该环节教育质量的高低,直接影响工科专业四年本科教育的层次水平。我们根据信息工程学院几个工科专业的特色,从毕业设计过程总结出了影响毕业设计质量的几个主要原因,并给出了我们在实践中得出的几点经验。     

关于提高毕业设计质量的几点思考

对目前毕业设计中存在的问题以及相应的解决措施进行了探讨，以推动学校的教育教学改革。     

工科专业本科毕业设计选题的几点思考

毕业设计选题是搞好毕业设计工作的第一步,选题得当与否,将关系到能否反映学生的水平和取得预期的成果,是影响毕业设计成败的一个重要因素.在分析毕业设计选题存在的问题基础上,从选题的原则、选题的类型、选题的来源和选题的质量监控等方面阐述了做好毕业设计的选题工作.     

落实教学质量保证体系,提高工科毕业设计的教学质量

应用型本科工科专业的毕业设计是整个教学过程中的一个重要的实践性环节,毕业设计的质量也是理工类高校教学质量的重要标志.在分析当前毕业设计质量状况的基础上,以提高应用型本科工科专业毕业生的工程设计能力、实践创新能力和综合素质为核心,以落实教学质量保证体系为抓手,以选题、指导、过程管理等方面作为主要监控项目,全面提高工科专业毕业设计的教学质量.     

提高高等工科院校实践教学质量的几点思考

本文针对近年来高等工科院校实践教学的新问题,探索出了四个层次的实践教学体系和三个实践教学管理模块,给出了解决问题的思路与对策。     

提高工科毕业设计论文质量的几点思考

毕业设计(论文)是大学本科期间一项非常重要的教学实践环节,是学生对知识掌握程度的既系统又全面的检验.本文对影响高校工科毕业设计(论文)的原因进行了分析,并提出了一些问题.为了能够提高高校工科毕业设计(论文)的质量,本文提出了几点建议,对工科毕业设计(论文)质量的提高具有一定的参者实用价值.     

关于提高高职高专毕业设计水平的几点建议

毕业设计是高职人才培养计划的重要组成部分．是对学生综合运用多学科理论、知识与方法的全面检验．是集中训练学生的技能应用能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作,对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力,全面提高教学质量具有重要意义。本文围绕高职教育的特点及根本任务展开讨论,对当前高职教育毕业设计工作中存在的问题进行了分析。并探讨了几点改进措施。     

一年导师制对提高工科专业毕业设计(论文)质量的尝试

毕业设计（论文）是工科专业实践性教学环节中的重中之重,本文针对当前毕业设计（论文）等实践教学环节普遍薄弱,择业对毕业设计（论文）工作形成较大冲击,进行了毕业班一年导师制的有益摸索和实践,并提出相应的建议和要求。     

提高毕业设计(论文)教学质量的探索

毕业设计(论文)教学是非常重要的综合性教学环节.但是由于时间短、任务重,就业压力大、学生重视不够、硬件条件缺乏等原因影响了毕业设计(论文)教学工作的顺利进行.针对毕业设计(论文)教学的现状,本文从加强思想教育,适当调整教学计划,改变教学模式,加强毕业设计(论文)教学与生产实际的联系等方面入手,探索提高毕业设计(论文)教学质量的途径和方法.     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键.其质量是衡量教学水平的重要依据.本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作.     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。     

提高大学生毕业设计(论文)的教学质量研究

依据目前国内外的大学生毕业设计(论文)教学现状,分析国内学生在毕业设计和毕业论文中存在的科研能力差、学生就业压力大、实验设备不足、对毕业设计(论文)重视不够等问题,借助于国外在毕业设计(论文)方面的先进经验,提出要明确学习目的、改革毕业实践教学环节和加强毕业设计(论文)过程的管理。     

提高工科本科院校毕业设计质量的探讨

毕业设计是工科本科院校最重要的综合性实践教学环节,是实现人才培养目标的关键,其质量是衡量教学水平的重要依据。本文通过分析工科本科院校毕业设计中存在的主要问题,结合多年指导毕业设计的实践,对如何提高毕业设计质量进行了有益的探讨,以期推动毕业设计改革工作。     

提高毕业设计教学质量探讨

毕业设计是学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中最重要的理论联系实际教学环节,毕业设计教学质量好坏直接影响到学校整个教学水平的高低。本文结合建材机械与控制专业学生的日常教学实践,探讨提高毕业设计教学质量的问题和具体做法。     

提高环境工程专业毕业设计教学质量的探讨

对高校扩招后环境工程专业毕业设计教学环节中存在的主要问题进行了分析,并从毕业设计题目的选定、生产实际的结合、管理措施、师生交流与互动等方面探讨了如何提高毕业设计质量,以达到培养创新型技术人才的目标。     

工科高等教育毕业设计阶段教学方法的探讨

根据笔者多年教学经验,以高层建筑给排水毕业设计阶段教学为实例,交流几种教学方法在工科毕业设计阶段教学中的应用与心得体会。为提高毕业设计阶段教学质量,提出建立以案例教学方法为主体的工科教学模式,并在教学实践中进行尝试,取得了显著的效果。     

工科专业本科毕业设计质量保证体系建设的思考

毕业设计是本科教学计划中最后一个综合性的教学环节,是整个教学计划的重要组成部分。文章结合工科本科毕业设计工作实际,从目标、组织、标准、制度四个方面思考如何构建毕业设计质量保证体系,探索行之有效的质量保证体系,保障毕业设计质量不断提高。