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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(5):67-70
"双一流"建设既为高校档案事业发展创造了新机遇,同时也对高校档案工作形成了新挑战。当前,高校档案事业虽然取得了长足发展,但面对"双一流"战略目标及要求,档案工作仍存在一些突出问题:档案事业发展具有明显的不平衡性,档案工作职能发挥不够,对档案资源的科学管理、有效整合和利用仍很欠缺,档案资源开发和服务的专业化和现代化水平较低等。高校档案工作在"双一流"建设背景下要充分发挥其职能和支撑作用,必须创新工作理念、优化管理机制、提高管理和服务效能、加强档案资源的开发和利用。 相似文献
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世界一流大学、一流学科建设需要一流的治理体系和治理能力加以保障,并以高校治理现代化来助推“双一流”建设。党的十九届四中全会提出“坚持和完善共建共治共享的社会治理制度”,在此背景下,高校应以协同治理理论为依据,从建立健全高校章程落实机制、加强学术组织建设、完善民主管理和监督机制三方面来完善高校治理结构,着力提升高校的制度执行能力、治理主体协作能力和自主办学能力,从而探索自主特色发展和治理新模式,投身于社会服务之中以实现高校治理现代化。 相似文献
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王玲 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):121-122
信息素养是有效进入信息社会的前提条件,是大学生未来生存和发展的基础。针对当前高校信息素养教育存在的问题,我们应充分利用图书馆的教育职能,采取切实可行的措施,加强大学生信息素养教育,提高学生的信息素养能力。 相似文献
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“双一流”建设是高校服务国家战略需求的重大举措,它需要一流的管理服务,而一流的管理服务需要高校机关干部的专业化能力作为支撑。高校需提高思想认识,通过科学规划、教育培训、轮岗+实践锻炼、学习交流等途径完善机关干部专业化能力培养机制,并健全考评体系,引导机关干部提升自身专业化能力,从而推动实现“双一流”建设目标。 相似文献
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“双一流”建设学科依托于分布在各地的一流学科高校,覆盖一定的学科领域,形成了相对完整的学科布局。本文基于对两轮“双一流”建设学科布局的系统分析,对“双一流”建设学科布局的总体情况、主要特点以及存在的问题进行分析研判,并就下一步的优化路径给出相应的举措。 相似文献
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“双一流”背景下,不断调整和优化师资队伍结构是打造高水平师资队伍的关键,也是提升高校教育质量的保障。本研究基于2014-2018年新疆高校教师队伍情况统计数据的实证分析,发现新疆普通高校存在生师比过高、博士学历占比低于全国平均水平、高级职称占比较小、年龄结构呈现年轻化态势等问题。建议采取设置专项补助经费、适当增设博士授予点、优化职称评审标准、挖掘青年教师潜力与银龄教师学术红利等路径,进一步优化新疆高校师资队伍结构,以提高师资队伍的整体水平。 相似文献
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耿有权 《学位与研究生教育》2016,(8):1-5
认为“双一流”建设内涵十分丰富,但从人才培养角度看,关键是建成世界一流水平研究生教育;探讨了“双一流”的使命引领、战略规划、资源配置、体制保障、环境优化等对创建世界一流水平研究生教育的影响,并就推动一流研究生教育质量发展提出了意见和建议。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,改变了人们的生产和生活方式,社会也逐步向信息化发展。信息素养作为信息化社会的关键部分,受到了广泛关注,信息素养教育成为我国素质教育的重要环节。高校图书馆作为学校信息资源的集中地,是培养大学生信息素养能力的重要载体。如何利用高校图书馆的资源对大学生进行信息素养教育,成为我国高校教育的重要议题。本文... 相似文献
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一流拔尖创新人才培养需要高校提供支持性的制度环境,学生资助体系是其中关键一环。在"后扶贫时代","双一流"建设高校学生资助工作的高质量发展依托于对学生贫困状态的准确判断,但是学界缺乏对相对贫困学生群体的科学识别。基于相对贫困理论与可负担性原则,对研究型大学贫困生常用认定方法进行梳理总结,并采用"全国高校学生教育支出调查"数据比较上述识别方法的效果。研究发现收入法、支出法、收入-支出双指标差值法和比值法在高校贫困生认定方面都存在一定局限。模拟分析表明,通过调整相对贫困线标准,有望提升双指标比值法的识别精度,从而更为科学地认定"双一流"建设高校中的相对贫困学生群体。 相似文献
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随着高等教育国际化的发展,我国“双一流”高校在国际化人才培养上进行了积极的探索,取得了显著的成绩。本研究通过对全国36所“双一流”高校的国际化人才培养实践进行分析发现,“双一流”高校国际化人才培养以服务国家重大战略为根本遵循、以多元化培养模式为运行方式、以高水平复合型人才为重点目标、以提升家国情怀为人才培养的逻辑构架,形成了以集成化的人才培养理念、国际化的师资队伍、融合式的课程教育体系、个性化的教学管理模式为主的全方位地国际化人才培养路径,为我国地方本科高校深入开展国际化人才培养提供了参考。 相似文献
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《西藏教育》2018,(1)
"双一流"建设战略的实施,推动了高校发展战略的新定位。对西藏高校而言,"双一流"战略带来了机遇,也提出了挑战,成为西藏高校发展的重要时期。西藏自治区党委政府、西藏教育工委教育厅积极推动高等教育援藏升级,提出了高校组团式对口支援的重要举措,把握"双一流"建设的有利契机,全面提升西藏地区高等教育质量和水平。"双一流"建设赋予了高校组团式援藏新的内容,也对西藏高校和西藏高等教育发展提出了新要求。西藏高校要深刻把握"双一流"建设背景下高校组团式援藏的核心内容,突出学科建设、人才队伍建设的中心,积极创新高校组团式对口支援工作,全面加强"一流学科、一流大学"建设,服务西藏经济社会稳定和发展。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2019,(1):137-140
一流大学和一流学科在科研和科技创新等方面有着举足轻重的地位和作用,"双一流"建设已成为高校发展的助推器。在这种背景下,很多高校已开始了自身信息化建设的探索实践和抉择,既取得了一定的进展,也出现了很多亟待解决的问题。高校图书馆应强化图书资料管理信息化意识;加快数字化图书资料的共享平台建设;加强相关基础设施建设;加大图书资源整合力度。 相似文献
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李莹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(2):121-124
进入信息时代,非医学类院校图书馆在承担信息教育和服务职能过程中,如何发挥自身资源优势,满足读者对健康信息的需求,提升读者的健康信息素养就变得愈加重要。通过介绍健康信息素养教育、健康信息服务的概念,分析非医学类高校图书馆健康信息素养教育的现状及其必要性,借鉴医学院校图书馆的实践经验并结合实际,为非医学类高校图书馆健康信息素养教育的开展提出建议。 相似文献