高校研究所安全管理研究与实践

近些年,为加强高校科研实验室的安全管理,高校校级层面相关安全管理工作进行了较多的改革,但学院或高校研究所等二级单位的安全管理工作仍需细化。具有多个科研实验室的高校研究所是最小且最具系统性和独立性的科研单位,同时还是实验室安全防御的最前沿阵地。对其安全管理意义、安全管理体系、安全管理者职责、安全管理制度及影响实验室安全主要因素的研究,有助于高校实验室安全工作的顺利开展。结合个人对实验室安全管理工作的实践,深入探讨上述五方面的安全管理工作,总结安全管理工作方面的有益经验,为高校研究所的安全管理工作提供参考。     

农林院校实验室安全管理的探讨

实验室安全管理是农林院校实验室安全的根本保障,对学校人才培养、学科建设和科学研究工作的安全开展以及确保师生人身财产安全具有重大作用。为了改善实验室安全管理现状、预防和减少实验室安全事故的发生,探讨了农林院校实验室特点,揭示实验室常见安全隐患,分析了原因,提出了完善安全管理体系、加强实验室安全宣传教育、加强安全监管等建议,探索了未来实验室安全管理发展趋势,供农林高校加强实验室安全管理及有关部门参考。     

院级安全生产长效化管理体系的构探索与实践

随着我国高等教育事业的快速发展,尤其是理工科类高校教学科研与实验室建设的飞速发展对实验室安全生产管理提出了新的难题与挑战。学院作为实验室管理与实施实体,在安全生产管理体系中发挥着直接管理与实施的关键作用。理顺学院安全生产责任体系,完善安全生产制度体系,建立健全安全生产检查与奖惩机制以保证安全生产各项制度与措施的落实与实施,构建院级安全生产长效化管理体系,不仅是高校安全生产管理工作的需要,更使得安全生产管理体系具备了专业背景和技术基础,更贴近于高校的教学与科研实践,可操作性更强。     

新时期高校实验室安全管理体系构建研究

通过研究分析新时期实验室安全工作的特点、现状和存在的问题,提出明确安全管理职责,落实规章制度;重视实验室安全工作,把安全管理渗透到实验室日常管理中;采取多种形式,提高师生安全意识;加强实验室安全投入,确保安全设施正常运行;分类管理,加强高风险操作的准入门槛等具体措施,探索构建新时期高校实验室安全管理体系,为实验室安全发展提供保障.     

创新药物研究中心实验室安全管理

学院等二级单位是将学校统一的实验室管理制度和办法落地的关键点。二级单位从事实验室安全管理面临的首要问题就是如何将现有管理制度细化并落实。创新药物研究中心在重庆大学已有管理制度和办法指导下,针对二级单位管理工作中制度建设、机构建设和管理措施等几点主要内容,阐述其对安全管理制度的分解与具体实施方式,以期强化实验室安全管理,为高校师生创造一个安全舒适的教学科研环境。     

关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考

从硬件建设和软件管理两个方面深刻剖析实验室安全环保事故的根本原因,提出了做好高校实验室安全环保管理工作的几点思考和建议,包括加强组织领导、完善管理体系,加强制度建设、建立支撑体系,加强安全教育、提高师生安防能力,加强工作落实、促进管理成效,并强调了做好各项实验室安全工作的重要意义。     

农林高校实验室“三位一体”安全管理模式探讨

针对农林高校实验室安全管理工作所面临的现状及问题,该文以西北农林科技大学实验室安全管理架构、制度建设为主轴,以安全文化建设、运用现代"互联网+"技术对风险点分类分级防控等方面为横向延伸,以对突发事件的应急处理为保障,建立了适合农林高校特点的"三位一体"实验室安全管理模式,并取得了一定成效,同时也为农林高校实验室安全管理提供了新的管理思路。     

高校实验室安全工作现状分析与对策研究——以天津市市属普通高校为例

为推动高校的教学实验室安全管理工作,天津市采取有效措施,构建了天津市高校实验室安全管理体系,建立了实验室安全运行机制,加大了实验室安全工作经费投入,开展实验室安全宣传教育,落实安全准入制,进行全覆盖的实验室安全专项检查、制定安全应急预案,加强培训演练等。通过分析实验室安全中存在的问题,从6方面提出了加强实验室安全的对策。     

高校实验室安全管理和建设探索

高校实验室是人才培养和科技创新的重要场所,实验室安全是保障高校师生生命财产安全,确保教学科研工作顺利开展的基础。分析了近年来高校实验室安全管理现状和问题,安全意识薄弱,实验室设计不合理,安全规章制度不完善,废弃物管理有待提高等。借鉴国内外高校的实验室安全管理经验,结合本校和学院的具体工作,提出了通过倡导安全文化建设,营造良好的安全文化氛围,增强高校师生安全意识;健全实验室安全规章制度和管理体系,使实验室安全管理工作有章可依;丰富实验室安全教育培训,严格执行准入制度,提升师生的安全知识和应急避险能力;完善废弃物管理和实验室安全设施等手段,切实加强实验室安全管理与建设水平。     

澳大利亚新南威尔士大学实验室管理的思考

通过对澳大利亚新南威尔士大学实验室管理工作调研,从健康安全培训、健康安全管理制度和保障措施、仪器设备运行系统3个方面详细介绍其实验室管理体系。目的是学习借鉴该校的先进管理经验,增强对实验室健康安全管理的意识,提高我国实验室健康安全管理水平。     

构建独立学院实验室安全与环保规范管理体系

科学、合理、安全、环保的实验室建设和规范的管理体系是保障独立学院实验教学成功的关键,也是独立学院实验室在较大规模发展的同时,需要迫切解决的问题。通过分析独立学院实验室安全与环保管理中存在的问题,结合南京大学金陵学院实验室安全管理与实践,探索独立学院实验室安全与环保管理体系新思路。     

基于医学研究生创新能力培养的实验室安全管理建设研究

实验室安全是高校培养医学研究生创新能力的重要保障。文章针对右江民族医学院研究生安全意识薄弱和实验室安全管理中存在的问题进行分析,通过加强实验室安全教育培训力度、落实导师指导教育责任、严格实行奖惩制度、研究生参与实验室安全管理等多项举措,创建了一套合适的实验室安全管理体系,旨在为高校实验室安全管理提供参考,也为培养创新型医学人才提供可行性思路。     

高校实验室安全管理体系构建与实践

分析了高校实验室安全管理体系的内涵,研究了香港和美国高校实验室安全管理工作的特点,进而结合浙江理工大学近年来实验室安全管理的具体实践。阐述了从组织机构、制度保障、教育宣传、安全检查、技术防范、应急预案等3个方面构建我国内地高校实验室安全管理体系的基本思路。     

加强高校实验室安全工作的几点思考

针对高校实验室安全工作存在的管理体制不适应、规章制度不健全、安全意识淡薄、设施陈旧拥挤、规章落实不到位等安全惯性问题及其原因,介绍了西南交通大学的一些做法和经验,如加强实验室安全体系和制度建设、建立实验室安全每日报告和自查制度、建立实验室安全隐患台账追踪整改、加强安全教育培训、推进实验室安全准入制度等。对未来实验室安全工作提出若干建议,强调以人为本、预防为主,是高校实验室安全工作的基本原则,高校应在建立安全管理体系、注重落实安全制度、加大实验室安全投入、加强安全教育与培训、营造实验室安全文化、实行规范化标准化管理、吸取先进经验等方面进一步做好实验室安全管理工作。     

创建实验室安全管理体系,促进高水平研究型大学建设

保障实验室安全需要创建切实可行的实验室安全管理体系,需要学校加强重视、健全制度、有力推进。该文介绍北京理工大学在创建生命科学类实验室安全管理体系中的做法和经验,并对高等院校实验室安全管理提出一些建议。     

浅谈高校实验室生物安全管理

介绍了实验室生物安全的特点及其管理工作的重要性,并对实验室生物安全管理工作的落实与检查进行了分析,指出其可操作性直接关系到实验室安全管理的成效。针对目前高校实验室安全管理现状,有针对性地建立和完善实验室安全管理体系、规章制度和微生物安全操作规范,并在实际工作中严格执行,将实验室生物安全工作的落实和检查不断细化、量化、规范化,使其具有可操作性,可不断提高实验室生物安全管理工作的水平。只有实验室生物安全工作的落实和检查具有切实的可操作性,才能为教学、科研事业的可持续发展提供坚实的保障。     

建立“五位一体”管理体系 提高实验室安全保障力度

为提高实验教学和科研的保障力度,逐步建立和完善了制度、责任、检查、教育、隐患处理"五位一体"实验室安全管理体系,并形成了长效机制,规范实验室安全管理,使实验室安全管理工作效率进一步提高。     

高校实验室安全管理体系建设与探索

针对高校实验室建设过程中暴露出的安全责任体系建设不够完善和条件保障不够得力等问题,在立足国内高校建设发展实际,借鉴国外高校实验室安全管理成功经验,以建立安全工作责任体系、完善安全管理制度、落实安全隐患排查整改、做好消防安全管理工作、开展日常安全教育为抓手,聚焦提升实验室建设和管理工作的规范性和有效性,聚力强化安全风险防控意识和能力,进一步加强学校实验室管理,防止实验室安全环保事故的发生,确保师生安全和校园稳定的有益举措,可为相关高校实验室安全管理体系建设提供参考。     

基于“五位一体”安全管理体系下的实验室安全检查工作路径探索

通过分析当前高校实验室安全形势及特点,总结梳理"五位一体"安全管理体系,阐述了责任落实、制度建设、教育培训、安全检查、隐患治理之间的逻辑关系,突出安全检查的重要性。结合南京航空航天大学安全管理实际,从检查标准、检查方式、检查重点三方面积极探索高校实验室安全检查工作的新路径,为各高校实验室安全管理工作提供借鉴和参考。     

新形势下高校生物实验室安全教育体系构建

实验室安全教育作为实验室风险管理中最经济和最有效的方法,是加强生物实验室安全管理工作的重要方式之一,应贯穿实验室管理工作的始终。因此,建立健全高校生物实验室安全教育体系迫在眉睫。构建以安全文化素质形成为核心,以管理规范为“刚”、文化熏陶为“柔”,课堂内外相结合,保障措施并行,“四位一体”的高校生物实验室安全教育体系,搭建以教学为推手的实施框架,势必有较好的教学效果,对落实国家政策方针、保障各类科研平台与实验室的实验安全,有着不可替代的作用,值得在高校生物实验室范围内推广应用。