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人的一生最重要的就是要学会如何做加减法——考名牌大学、成为最优秀的医生和做最尽责的骨科主任,这是加法;凡事超脱些、有烦心事往宽处想、注意休息和少做一分事,这是减法。这样,我们的生命才会更加健康和完整…… 相似文献
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本节教学内容为两位数加减法的口算(教材第40~41页例1、例2),第1课时,新授课。《两位数加减法的口算》是《万以内的加法和减法(一)》中的教学内容。此前学生已经学过两位数加(减)一位数、整十数的口算方法,而两位数加减法的口算实际上是把两位数加(减)一位数、整十数两种情况组合而成的。因此,我们可以说两位数加(减)一位数、整十数的口算方法,是本节课教学内容的重要基础。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):6-7
一有理数的加法法则
法则1:同号两数相加,取相同的符号.并把绝对值相加.法则2:绝对值不相等的异号两数相加.取绝对值较大的加数的符号。并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两数相加得0. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(7):6-7
一 有理教的加法法则法则1:同号两数相加。取相同的符号.并把绝对值相加.法则2:绝对值不相等的异号两数相加.取绝对值较大的加数的符号.并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两数相加得0. 相似文献
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苏教版《100以内的加法和减法(一)》结合计算教学,安排了提问题和补条件的例题进行教学,并编排了相应的练习。这属于简单应用题的提高阶段,在学会解答现成的应用题的基础上,进行这样的练习,可以加深学生对所学的应用题的结构特征和数量关系的理解,并为以后学习两步计算应用题做准备。但由于进行这些练习要比解答现成的应用题难一些,加上学生间的思维能力存在着一定的差异, 相似文献
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《学生之友(小学版)》2010,(12):1-1
有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。” 相似文献
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教学内容:九年义务教育六年制小学第四册第47页,例6、例7、例8。教材简析:1、几百几十的加法口算内容包括不进位或不退位及进位或退位的两种情况。本节所讲授的是第一种口算,即计算时不涉及进位或退位,为今后学习万以内笔算做铺垫。 相似文献
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女人永远缺一件衣服。这情况在我三十岁以后变得越发严重,尽管衣柜里满坑满谷,有时一拉开甚至像雪崩般倾泻而下,可是,还是有那么多早晨,我都因为想不出可以穿什么,而躺在床上一筹莫展。等到这情形变得不可忍耐,我便慨然往商场而去,然而,入眼的虽不少,穿身上就很不是那么回事,我不愿意承认这是自己年纪大了,路子窄了,更愿意很文艺地想,漂亮的衣服,就如美人,只可邂逅,不能寻找。是的,邂逅,在过往岁月里,我也曾邂逅过那么 相似文献
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王永 《小学教学(数学版)》2011,(3):29-30
学习“百以内的加减法”,需要具备以下知识或经验:
①对加法与减法的计数策略的理解。加法是继续往下数的计数策略,减法是往回数的计数策略。
②对加法与减法的运算规律的体验。从学习10以内加减法的过程以及整理加法表与减法表的过程,获得这种体验。 相似文献
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有理数的加减运算不仅是有理数运算的基础,而且在实际生活中运用极为普遍,深刻理解有理数加减法的意义及其对掌握有理数加减法具有十分重要的作用.1.表格信息题.例1 某地今年1月1日到4日的最高气温与最低气温如下表: 相似文献