提升文章的思想深度——怎样使你的文章更深刻

"深刻"是"发展等级"的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。《考试说明》对"深刻"的基本要求:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。深刻主要是针对文章的思想而言。好的文章首先应该立意深远,见解深刻,说理透彻。     

独上高楼,望尽天涯路--谈作文发展等级之"深刻"

"深刻"是高考作文发展等级的四点要求之一,在<考试大纲>中,对"深刻"是这样表述的:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发性.那么怎样才能做到"深刻"呢?我们且从如下几方面作一思考与探索.     

曲径通幽处 禅房花木深——高考作文发展等级之深刻篇

发展等级是高考作文评分的重要标准,而深刻是发展等级中的首要方面,本文就如何使文章符合"深刻"的要求这一方面作了深入的探讨。     

“深”之有道——议论文写作“是什么”探究

<正>江苏高考语文考纲写作发展等级中的"深刻"要求学生写作的观点具有启发作用,作文评分表"一类文"明确要求:深入分析,对某一"含义"进行"分解"和"剖析"。纵观中学生议论文,大多得分50分左右,主要原因是写作说理较为浅显,对提出的问题——是什么,即观点内涵的阐释不深刻,语言贫乏,缺少文采,没有达到高考考纲写作发展等级中"深刻"的要求。那么,如何达到考纲"深刻"的要求呢?其实,要"深"之有道!议论文中关于"是什么"的观点或核心     

深刻分析——傅佩荣先生的《对良知的信心》是范文

高考作文"发展等级"要求:"深刻——透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用"。傅佩荣先生的《对良知的信心》是"深刻分析"的范文。下面介绍此文"深刻分析"的独到之处。     

浅谈素质教育与物理教学改革

实现由"应试教育"向"素质教育"的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革。这对物理教学提出了新的要求。本文针对目前我国物理教学的现状,从提高教师素质、转变教育观念、加强实验教学和改善教学手段几个方面进行了初步探讨。     

高职院校课程建设的几点思考

高等职业教育在推进社会主义现代化建设中发挥着巨大的作用.深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求.本文在对高职院校课程建设进行了思考和探索.在走"校企联合"的道路进行课程开发;基于"工作过程系统化"进行教学与课程设计;选取"工学结合"的教学内容等方面阐述了体会及心得.     

让“深刻”成为作文的得分点——攻克作文“发展等级”之“深刻”篇

《让"深刻"成为作文的得分点》:高考作文越来越倾向于考查学生的思辨能力,这是命题发展的必然要求与客观趋势。因此,考场作文要想得高分,就得在"深刻"上下功夫。怎样才能达到"深刻"的要求呢?本文给出了几种技巧。     

千锤万炼虽辛苦 吹尽狂沙只为“深”——高考作文如何写得深刻

考点阐释深刻是就文章的思想高度而言的。高考作文的深刻具体就是指作文的见解深刻,如写记叙文,就要形象生动,思想深刻;写议论文,就要说理透彻,论点深刻。高考作文见解深刻的表现形式是多样的,《考试大纲》对作文发展等级之深刻有三方面要求:     

孔子的自省意识对当代教师的启示

《论语》是我国古代教育经典,它凝聚着孔子的教育理念。"万世师表"孔夫子将深刻的自省意识自觉贯穿在"身教"过程中,他启示后人,一个具有自省意识的教师应该从学、思、行三方面要求自己,同时实现自己。     

第七章 高考作文怎样才能深刻透彻

甲练前导引高考作文怎样寸能“深刻透彻”。一、“深刻透彻”解读关于“深刻”,首先要了解《考试说明》对“深刻”的基本要求:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。“深刻”是“发展等级”的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。深刻主要是针对文章的思想而言。好的文章应该立意深远,见解深刻,说理透彻。如果说“中心突出,见解新颖”是立意的较高级的要求,那么“感悟思辩,深刻透彻”便是立意的最高级的要求。倘若     

浅谈高中语文命题作文的立意方法

针对当前高中语文命题作文的特点和要求,作者从考场作文立意的积极健康和新颖深刻两个方面进行了深入地研究和探索,并举例就审题立意的要求和技法展开详细的阐述和分析,指出了命题作文立意方法的重要性。"把握题意,准确新颖",这是对高考作文审题立     

论思想政治理论课改革创新“八个统一”的辩证张力

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。"八个统一"是新时代推动思想政治理论课改革创新的时代要求和根本遵循。"八个统一"思想深刻、内涵丰富,是聚焦思想政治理论课核心关切与问题症候的深刻回答,也是思想政治理论课长期以来经验规律的科学总结。深刻把握和明晰"八个统一"的精神要义和辩证关系,对新时代推进思想政治理论课改革创新,落实立德树人根本任务具有重要意义。     

冷库建筑实践教学内容的改革探讨

本文从两个方面对冷库设计课程体系的主干课"冷库建筑"实践教学内容进行了改革探讨。首先是更新观念,从传统的以土建冷库为主转向土建冷库和组合冷库并重;同时,结合社会新形势的要求,从冷库加工食品要求、降低冷库能耗、新冷库设计规范解读和实践教学四方面,对"冷库建筑"的教学内容进行改进设计。教学实践证明,改进后的"冷库建筑"教学内容,能较大程度地激发学生的学习兴趣和积极性,促使学生更深刻地掌握和应用专业知识。     

怎样才能“深刻透彻”(第61课时)

考测点导航关于“深刻”,首先要了解《考试说明》对“深刻”的基本要求:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。“深刻”是“发展等级”的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。深刻主要是针对文章的思想而言。好的文章应该立意深远,见解深     

“9+2泛珠三角区域合作”的法制构建初探

"泛珠三角区域合作"是在一个国家之内一国两制下不同省区合作的创新,它受到了国际区域经济合作的启示,且顺应了社会发展的潮流,但在区域法制构建方面仍然有一段较长的路要走.文章试图在深刻把握"9 2泛珠三角区域合作"法制特征和要求的基础上,探讨NAFTA模式对"泛珠三角区域合作"法制构建的借鉴价值.     

点拨:精细之处见功夫

按照课程标准要求,课堂教学中,教师不再主要扮演"讲授者"角色,而主要是起"组织者"和"引导者"的作用."引导"意味着以学生自主学习为前提,适时介入,予以引领、启发,其作用主要包括以下方面:点拨、示范、讲解、评点……这每一点都有深刻的内涵,对教师的教学底蕴和能力,都是极大的挑战.     

浅谈对“高效教学”的感悟

<正>充分利用好课堂45分钟,让学生尽可能学到更多的知识,是每位教师的理想追求,也就是"高效教学"的要求。结合多年来课堂教学经验,浅谈对高效教学的两点感悟:1.高效教学来源于对教材的深刻领悟。深刻     

融会德法兼修理念的价值及路向——“思想道德修养与法律基础”课教学思考

德法兼修作为人才培养的重要目标,不仅是习近平总书记对政法大学师生的嘱托,也是对全国大学生成才目标的具体要求。作为"德法"联系最为密切的"思想道德修养与法律基础"课,自觉融会德法兼修理念是贯彻总书记讲话精神的重要渠道,在助力大学生社会化的顺遂、推进全面依法治国、培育良好道德风尚等方面凸显"基础"课独特的价值意蕴。"基础"课教师应在深刻省思和领会德法兼修理念的价值意蕴基础上,从提高自觉意识、深入研读教材、典型案例教学等方面探明在教学中融会德法兼修理念的有效路向。     

培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

培养什么样的人的问题是"办什么样的教育"的核心和焦点。建国以来,正、反两个方面的经验教训使我们深刻地认识到,毛泽东在建国初期提出的"培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者"是中国特色社会主义教育工作的正确选择。"有社会主义觉悟"是我国人才培养的根本方向;"有文化"是我国人才培养的基础和重点;"劳动者"是我国人才培养的本质要求。