如花

笑靥如花,真情如花,希望如花,生命亦如花。每个人都有自己喜爱的花,每个人也都有许多种理由善待自己,把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那,灿烂夺目的它会吸引所有的视线。     

“唇枪舌战”是个混血儿

徐南铁先生的《论争的场景》(《粤海风》2012年第6期),激昂大义,笔法犀利,是篇难得的好文章。其中一句"这些文章的作者大多是有不小影响的文化人,站在百年历史长河的风口浪尖,他们唇枪舌战,气势如虹,或以说理见长,或以锋芒夺目,或以逻辑缜密和进退有据而令人感叹,留给我     

何谓世界历史的中国时刻

董成龙博士的《武帝文教与史家笔法》一书,以立朝、立教为线索切入司马迁的汉朝政治观察,通过体味《史记》书法并追索司马迁的心法,把司马迁请回当代,敦促我们缕清自己赖以理解眼下身处的古今之变的政治觉悟。本文与之一起思考,搞清武帝和司马迁所面对的世界历史上的第一个中国时刻;进而指出,该书的时代意义在于,它向我国阵容庞大的史学界提出了一个问题:什么样的史学样式或史学精神才切合我们今天的"世界历史的中国时刻"。     

论白饭如霜奇幻小说中的六朝志怪文化层累

白饭如霜的奇幻作品植根于六朝志怪的沃土,构建了一个色彩斑驳、幻影重重的"非人"世界,在彼岸的蓝天下展示了和谐共处、形象灵动的人类图景和联系复杂、时空交错的世界图景,并在此基础上通过游戏式的探险历程探究了人类存在的终极意义.     

《唐前诸帝诗文校注》序

《唐前诸帝诗文校注》是四川宜宾学院的大型古籍整理工程。秦至隋是中国历史极其重要的发展阶段,政治上形成了大一统的中央集权的君主专制制度;思想上逐渐形成了儒、道、释三教的并存并融、相互汲取的局面;史学上形成了以司马迁的《史记》为代表的正史;文学上诸体渐备,并逐渐与经、史分离,成为一门     

历史教学需要“精耕细作”——对肖桂勋老师省教学能手参评课的指导与点评

2011年11月,我带领肖桂勋老师参加山东省初中历史教学能手的评选活动,全程参与了对肖老师备课的指导。回顾备课过程,深感历史教学需要"精耕细作"。肖老师抽到的课题是《匈奴的兴起及与汉朝的和战》。本节课是初一上册第三单元"统一国家的建立"中的第     

匈奴:一个撼动世界的民族

在古代中国广袤的土地上,曾经有数以百计的民族诞生、繁衍、生息。他们曾经轰轰烈烈地建立国家、缔造文明,又由于种种原因,离开了人们的视线。这些已经仅仅存在于历史典籍中的少数民族,给后人留下了无尽的遐思。2018年,本刊将在云南民族大学人文学院院长郭飞平教授的帮助下,试图寻找这些民族失落的踪迹,探索他们消失的秘密……     

站在时代的门口

随着呱呱一声坠地,我们虽然身不由己,但幸运地来到了这个美丽的世界。在历史的长河中,我们又幸运地处于人类高度文明的时代——21世纪。这是一个信息的     

文化的明珠无分“高”“低”

历史的进程仿佛一条漫漫长河,永不停歇地流淌着,流淌着。白浪滔滔,卷走了多少往事,多少回忆。曾有多少豪杰,叱咤风云,而今安在?曾有多少甚至撼动了世界的大事,也在这长河中离我们远去。大浪淘沙,至今,我们仍能在这河床上找寻到璀璨的明珠,它们便是沉淀下来的文化。各具风采,却无分高低。