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病症描述:课堂上经常看到一些不良现象:有的学生发言很积极,但是他只想着自己发言,别的同学在发言,他还在"嗯嗯嗯、我我我"地举手,结果轮到他发言时,他还在重复别人的答案;也有的人,自己发完言,就万事大吉了,再也不去听别人是怎么说的;还有随大流者,举着手心却不知神游到何处了,对于老师的提问、同学的回答一概充耳不闻…… 相似文献
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我们中国做父母的有个习惯,总爱把小孩子抱在怀里。在孩子出生后,还不会坐、不会走的时候,有时抱一抱总是躺在床上的孩子,让孩子换换姿势,开阔开阔视野,是有必要的。小孩子需要和大人亲昵,可以排除孩子心里上的孤独,满足亲昵需要,有安全感,还可以加深母子、父子亲情,这也是有益的。问题是,在孩子已经学会走路以后,中国的父母还是常常把孩子抱在怀里。特别是农村,你会发现一种奇特的“文化景观”,几乎每个母亲怀里,都毫无例外地抱着一个孩子,母亲和孩子就像是不可分隔的“连体人”一样,让人觉得似乎她们怀里若不抱着个孩子,身体就失去了平衡,双手也不知道往哪里搁。 相似文献
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病症描述:课堂上经常看到一些不良现象:有的学生发言很积极,但是他只想着自己发言,别的同学在发言,他还在"嗯嗯嗯、我我我"地举手,结果轮到他发言时,他还在重复别人的答案;也有的人,自己发完言,就万事大吉了,再也不去听别人是怎么说的;还有随大流者,举着手心却不知神游到何处了,对于老师的提问、同学的回答一概充耳不闻…… 相似文献
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期中考试前一天,上午第三节课,上课的铃声响过,我布置好复习的内容之后,学生们都迅速地进入了紧张的复习,我走下讲台,不紧不慢地在教室里巡视着,不时地给同学们解答着疑难问题。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(9):47-49
【校园扫描】初一(5)班的王晓杰同学来信说,上初中后的第一次月考自己就考砸了,在班级排到了30多名。这简直就是晴天霹雳!上小学的时候,自己都没落过班级前10名,怎么一下子就成了后进生了呢?本来上了一个新的学校,老师和同学都挺陌生,已经够让人不舒服的了,这下子,真是“雪上加霜”啊…… 相似文献
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记得有这样一个故事:一位讲师拿起一杯水问道:"这杯水有多重?"20克~500克众说纷纭。讲师回答说:"实际有多重并不重要,这要看我拿着它的时间。一分钟,没有问题。如果一个小时呢,我的右臂就会疼痛。再进一步,一天,你应该给我叫救护车了。当然每种情况下杯子的重量是相同的,但是我拿的越久,它就显得越沉。"他继续说道:"这就像... 相似文献