培养学生自主学习与个性发展的策略

信息化教学能使学生自主学习成为可能,信息化作为学校教育的一部分或重要补充或一种平行的形式,在促进学生自主性学习的过程中是一种教学的手段。信息化是引导学生自主学习的有效课堂教学方式。     

信息化技术在韩语教学中的应用

信息化教学是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态,是一种以信息技术为支持、以学生为主体的教学方法。本文旨在探索在高职韩语教学中如何设计和实施信息化教学,从而充分地激发学生的学习兴趣,变学生被动学习为主动学习和提高韩语听说能力,提升课堂教学效果。     

信息化背景下中职院校色彩构成课程教学模式的探索

在信息化时代背景下,信息化教学已经成为教育领域的重要教育手段,随着当前信息技术的不断发展,作为一种顺应时代发展的教学手段,能激发学生学习的积极性,提升课堂魅力,突破空间和时间的教学限制,改变知识传递的方式,实施不同的教学方案。针对不同学生的差异,个性化教学,丰富教学活动,提高教学效果和质量。本研究在分析信息化教学在职业教育应用实效性的基础上,结合中职学生的学习特点,利用信息化教学资源,以《色彩构成》课程为应用案例,探讨如何在职业教育中充分利用信息化手段进行教学,以期为职业教育深入利用信息化资源教学,促进学生个性化学习、探究学习和协作学习,改变传统学习方式,优化教学效果。     

学习契约的应用设计及案例分析

随着信息化教育的不断发展,信息技术与学生学习过程相结合,促使教学中出现一些新的信息化学习评价工具,像学习契约、电子档案袋、概念图等都属于信息化学习评价工具。信息化学习评价工具是指利用信息技术收集学生所掌握的知识和技能的数据、监测学生的学习行为,以此来分析学生的学习效果。本文将重点介绍其中的一种学习评价工具——学习契约,并对其在教学中的进一步应用进行研究。     

一堂英语课的信息化教学设计及实施

信息化教学是一种以信息技术为支持、以学生为中心的教学方法.本文旨在探索在中职涉外秘书英语教学中如何设计和实施信息化教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和英语听说能力,提升课堂容量和课堂教学效果.     

基于超星学习通的高职公共英语教学的应用研究

随着“互联网+”时代的到来,信息化教学成为高职院校教学中不可缺少的一部分,其中超星学习通正是信息化教学中的一种手段。该文对超星学习通在高职公共英语教学中的应用进行研究,旨在探索高职信息化教学的新模式,激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂的教学质量和教学效果,以期为日后的信息化教学改革提供一定的帮助。     

学习契约的应用设计及案例分析

随着信息化教育的不断发展,信息技术与学生学习过程相结合,信息化学习评价方式也随之产生了,它是信息化教学中出现的一种新的评价方式。信息化学习评价是利用信息技术收集学生所掌握的知识和技能的数据、监测学生的学习行为,以此来分析学生的学习效果。和其     

基于BLOG的电子档案袋在教学评价中的应用

基于BLOG的电子档案袋是一种新型的信息化教学和学习的工具,在教育教学实践中有利于对学生的学习过程进行一个公正合理的评价,从而提高学生学习的兴趣和积极性.     

浅析网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用

网络信息化教学体系主要是以教师传授课堂知识为主要内容,然后把网络信息技术作为媒介实现教学内容有效传播的一种教学模式。教师采用这样的一种教学模式不仅可以增强学生的学习兴趣,还可以让学生在学习过程中对相关知识拥有一个更好的理解和掌握。所以在小学语文教学过程当中,语文教师需要利用网络信息化教学体系对现有的教学模式进行全面的改革和创新,让网络信息化教学在小学语文教学当中体现出更多的价值和作用。     

信息化教学手段在高职健美操教学中的运用

随着我国信息化的发展,各领域逐渐迈向信息化。在高职健美操教学中实施信息化手段是指利用信息化手段辅助健美操教学,教师利用信息化平台资源,把微课、网络、手机平台、DV等手段运用到教学中,以学生为主、教师为辅的教学模式进行教学,充分展示教学信息化,调动学生学习的积极性,是提高教学质量、辅助教学的一种有效手段。     

让信息化在小学语文课堂绽放光彩

随着现代高科技的不断发展,信息化技术进入了千家万户,信息化手段更被作为一种积极有效的教育教学方式融入小学语文课堂中。信息化手段具有传统教学所无法比拟的优点,其融合了现代化音像技术,再加上教师的教学设计,体现出一种全新、高效的教学方式。信息化手段尤为适用小学生,其能够最大限度地激发学生的学习兴趣,让学生在体验高科技的同时体验语文学习的乐趣。可以说,信息化手段是教师的好帮手,更是小学生学习的助力器,最大限度地满足了学生的语文学习的需求,体现出优化、高效的一面。本文主要就当代信息化手段在小学语文课堂中的优化进行分析和研究。     

基于“以学生为中心”教育理念的信息化教学模式探讨

信息化教学就是在信息技术环境下,将信息技术引入教学过程,通过发挥信息技术、信息资源的优势,优化教学过程,创新教学模式,从而落实"以学生为中心",激发学生学习积极性和主动性,最终提高教学效果。因此,体现"以学生为中心"的教育理念下的信息化教学手段的开发和利用是很有必要的,即:建立基于互联网的教学管理平台;开发课程的多媒体式的教学资源库以及开展教学实训信息化建设,最终使得信息化教学手段成为一种新的学习方式,促进学生自主学习能力、积极思考能力和动手创新能力的培养与提高。     

信息化教学在中职动漫专业课程中的应用

信息化教学是现代教育发展下的一种教学模式,也是未来教育的重要发展趋势。在中职动漫专业教学中,通过信息化教学可以最大限度地提高学生的学习主动性,促使学生更加积极地进行知识探究,有利于学生综合发展,因此,在实际中,中职动漫专业教师要根据学生的具体情况,合理地应用信息化教学手段,促进教学质量的提高。     

中学信息技术与学科整合问题研究

在信息化快速发展的今天,信息技术与学科教学的整合已经成为时代发展的要求和导向。信息技术作为一种学科教学的工具融入到学科教学的各个环节当中去,能够实现一种比较理想的学习环境,能够改变传统的教学模式,使学生的学习能够变得更加主动,从而培养学生的自主学习能力。     

刍议正弦型函数图像变换的信息化教学

眼下,课程教学改革在全国各地推行,各种教学模式也层出不穷,目的只有一个,就是让学生的学习更加的自主,同时也能提高学生学习的效率.那么在现代信息技术高速发展的今天,有没有一种更加高效、更能吸引学生的教学方式呢?答案是肯定的,信息化教学就是其中的一种.如何利用信息化进行正弦型函数的教学是我们需要研究的方向.     

历史教学中多媒体的运用技巧

随着社会信息化的飞速发展,教育信息化在教育教学工作中的重要作用日益突出.多媒体教学作为教育信息化的一种具体表现,已成为课堂教学改革的必然趋势.与传统教学相比较,它具有信息容量大、密度高、范围广、操作简便、教学效果好等优势,能实现对学生感官的多重刺激,提高学生的学习兴趣和学习效率.     

浅谈信息化手段在课堂教学中的应用

当今社会是一个信息社会,运用信息化手段是课堂教学改革的需要,也是现代化教学的必然趋势。在课堂教学中运用信息化手段,能够培养学生学习兴趣,拓宽学生知识面,激发创新思维。总结了信息化教学手段的基本方式有网络或移动平台、校园学习平台、仿真软件应用、微课及教学视频应用等四种。运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,从而优化课堂结构,提高学习效率。     

信息化物理教学的实践与探讨

随着新课程标准的推进,对教育教学的探索和实践也已全面展开。以新课程理念为指导,新时代的教育教学应该在传统教学模式的基础上,更大程度地融入多元化的教学方式和方法,并且新课程理念也重点强调要加强信息技术在教学中的应用。通过在实际教学中的实践与研究,证明信息化教学就是一种优质高效且生动鲜活富有时代感的教学模式,它不仅有利于辅助学生进行研究性学习,引导学生利用网络进行自主学习、探究学习,还有利于学生利用多种网络平台进行学习讨论和交流等。基于信息技术在容山中学物理教学中的应用实践,通过案例分析,阐述信息化教学和教育信息化建设的有效性和必要性,同时基于实践对教育信息化建设进行反思与展望。     

中学智慧校园信息化学习系统的构建与实践研究——以华中师大一附中为例

智慧校园建设的核心是为学校和教学提供智慧应用与服务,而信息化学习系统是智慧校园建设的基础。该文结合信息化学习系统在中学智慧校园的构建和应用实践,认为中学信息化学习系统的构建是智慧校园建设的一种有益尝试,对变革学生的学习方式和学习环境,培养学生的关键能力,提高学生的学习质量,具有重要的意义,为当前中小学智慧校园建设,信息技术与基础教育教学的深度融合提供参考案例。     

论中职英语信息化教学的作用

中职英语课程的教学目标之一就是初步形成职场英语的应用能力,提高自主学习的能力.为使职校学生初步具有适应国际化、信息化时代要求的职业生存能力和继续学习能力,教师应充分应用信息化教学.在信息化技术越来越发达的今天,英语信息化教学为学生英语能力的提高提供了一条捷径.本文结合心理学知识,根据中职学生和中职英语课堂的特点,从中职生英语兴趣的培养角度阐述英语信息化教学对学生英语学习的促进作用.