提高家长学校工作的实效性

举办家长学校是提高家教水平的有效途径,而要充分发挥家长学校的功能,就应注重家长学校的实效性。一、家长学校应按不同层次分批授课。家长学校一般采用上大课的形式,这种教学形式的效果往往不很理想。不同的家长因其职业、受教育程度和本身素质的不同而有不同的需求,有的是研究生毕业,有的只是小学毕业,让他     

一分耕耘 一分收获——谈谈我园的家长学校

面对当今独生子女备受宠爱,急需家园配合教育的现状,兴办家长学校,不失为有利于幼儿教育的明智举措。我园开办家长学校几年来,为家长和教师建立了长期沟通的桥梁,成为家园配合的重要阵地,使园内外形成了科学育儿的良好气氛。我们的体会是:一、领导关心,办校有信心     

如何办好家长学校——乐凯小学创办家长学校开发家教资源的实践与探索

中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁、诸葛亮教子勤俭美德，已成为家教典范。虽然，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。     

深圳市宝安区重视对外来务工人员的培训

宝安社会结构的突出特征是外来务工人员的主体性。在过去的发展中。宝安吸引了来自全国各地的大量外来务工人员。人数长期保持在500万左右。占到了宝安总人口人数的90％．积聚的密集程度和历史形成的久远，在全国独一无二，是名副其实的外来工大本营。地区的发展归根结底是从人的发展出发．而进城务工人员是宝安主要的建设力量，主要的人口构成。是宝安的绝大多数。他们的思想道德建设对于整个城市公民素质的提高。对提升宝安的软实力和地区形象。对维护宝安的稳定和经济发展各方面都有重要意义。     

深圳市宝安区教育科学研究培训中心

广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心成立于1998年，是具有独立法人资格的事业单位。主要承担指导、组织、协调、服务全区的教育教学、德育、科研、教师培训、信息技术、体卫艺工作。     

深圳市宝安区观澜镇成人文化技术学校

观澜镇成人文化技术学校是深圳市宝安区教育局管辖的政府办学机构，是观澜镇现代化多功能的成人教育培训基地。校园占地面积5279.5平方米，校舍建筑面积5091平方米，是一座优雅的花园式学校。     

办好家长学校形成教育合力

家长学校应指出的家教误区: 误区一:放手不管。这部分家长认为教育是学校的事,家庭只担负孩子吃、住等生活问题,因而对孩子采取撒手的政策,而一旦孩子出了问题,就把责任全都推到学校,认为这都是学校教育的错。 误区二:过分呵护。这部分家长对孩子的一切都要包办代替,从日常生活到学习用品的准备,都不让孩子自己动手,因而导致了孩子事事要别人指点、帮助的依赖心     

深圳市宝安区观澜街道中心小学

观澜街道中心小学是全国养成教育实验学校．是深圳市办学先进单位。学校以“让这里,成为每个师生健康成长的家园”为办学理念,致力于成就每一个师生。学校秉承“面净口洁,身正腰直”的校训,以“培育有涵养的健康人”为育人目标,提出学生在小学学习的六年时间里,完成影响其一生的九项修炼。学校实行“科研促教,均衡优质”的发展战略,科研特色、体艺特色、国学教育特色等异彩纷呈“有效教育”成果显著。     

正是山花烂漫时--记深圳市宝安区宝城小学

宝城小学是一所与特区同龄的区级直属小学，坐落在美丽富饶的宝安区。校园环境优美，人文氛围浓郁。两年来，以潘刚忠为首的学校新班子上任后，抓住机遇，着力改革，用科学的发展观探索办学理念、规划发展目标，苦练素质，着力培养内涵潜质，带领1900名师生把学校推向欣欣向荣、健康和谐、持续发展的道路。     

与时俱进、提高标准、追求卓越——深圳市宝安区成人教育培训中心办学纪实

宝安毗邻港、澳处于深圳特区外围的城乡结合部，水、陆、空交通便利．来自全国各地乃至世界其他国家地区的人们在这里和睦相处，共图发展．丰富多彩的文化在这里融汇交流。宝安Ⅸ凭借地缘优势和改革开放政策，经济社会超常规发展。人口迅猛增长，外来人口比例加大。近年来，区委、区政府实施“周区带动战略”，大力发展高新技术产业，知识经济对教育提出了越来越高的要求，教育的需求也呈现了多样性，     

深圳市宝安区观澜社区教育中心：创造了良好社会好效益

深圳市宝安区观澜社区教育中心于2003年6月挂牌成立，是宝安区观澜街道办直接领导的社区教育机构，是观澜现代化多功能的成人教育培训中心。中心布局合理．动静分明。中心占地面积5279．5M^2．建筑面积5091M^2。是一座恬静、优雅的花园式社区教育场所。     

深圳市宝安区民办教育可持续协调发展调查研究(上)——研究设计与发展成效

为了了解深圳市宝安区民办教育发展的现状,本文采用如文献法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法。在文献阅读的基础上,编制了相关的问卷和访谈提纲,较为全面地收集了相关的数据,详实地分析了当宝安区民办教育的整体发展态势。从研究的结果来看,至今宝安区的民办教育已取得了较大的成效,具体表现为民办教育规模稳定发展、教师队伍整体质量不断提高、学校教育教学质量逐步提高等,为宝安区的教育事业做出了巨大的贡献。     

深圳市宝安区西乡中心小学 科学领航 奠基未来

深圳市宝安区西乡街道中心小学是宝安区第一所省一级公办小学,也是全国科学教育先进单位、全国写字教育实验基地、广东省中小学校长培训实践基地、广东省绿色学校、深圳市书     

家庭教育指导模式探析

家庭教育指导是指有关专业人员或社会机构对实施家庭教育的成员(成年人或未成年人)从理论、方法、内容和技术等方面进行指导，确保家庭教育的科学性、针对性和实效性。家庭教育指导受到社会化、人们的思想观念以及方法是否科学的制约。     

广东省深圳市宝安区开展小学语文教师“五段互动式”培训活动

2010年6月18日深圳市宝安区教育科学研究培训中心在宝安区龙华中心小学举办了一场“五段互动式”教师培训活动,受到在场的专家、学者和广大教师的一致称赞。     

深圳市宝安区大浪街道成人文化技术学校

深圳市宝安区大浪成人文化技术学校,其前身为1992年创立的龙华成人文化技术学校,(2006年5月,因政府体制改革而改为现名)是一所由政府办学,集成人学历教育、社区教育、职业技能技术培训为     

小实体 多功能 大服务 深圳市宝安区教育科学研究培训中心

广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心成立于1998年,是具有独立法人资格的事业单位。主要承担指导、组织、协调、服务全区的教育教学、德育、科研、教师培训、信息技术、体卫艺工作。现有教职工52人,其中中学特级教师3人、中学高级教师22人,博士2人,硕士5人。作为深圳改革开放的产物,10多年来,宝安区教育科学研究培训中心以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的教育方针,锐意进取,开拓创新,坚持小实体、多功能、大服务的方向,实现了跨越式发展,为经济快速发展和农村城市化地区创造了许多可资借鉴的经验。