上海市北郊学校

简介 上海市北郊学校是一所普通的九年一贯制学校,于2000年确立了“为每个孩子创造美好未来”的现代办学理念和“把北郊学校办成一所提供优质教育与优质服务的现代学校”的办学目标。两年多来,学校为实现办学理念和办学目标,将“人的生命质量”作为关注焦点,掀起了一场“学校重建”的变革运动。     

优质教育服务必先关注学生和家长的需求

育人是学校的天职,只有学校树立一切以家长和学生为中心的观念,才能真正做到重视学生和家长的需求。我们北郊学校秉持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念,以“提供优质教育和服务”为办学目标,正努力树立这种观念,并在很多方面取得突破。     

创造“协力、负责、多元”的独特文化

在我的理想中，我非常希望把北郊学校办成一所“协力、负责、多元”的独特化的学校。所谓“协力”就是强调在“为每个孩子创造美好未来”的办学理念统领下，全校上下团结一致、共同努力，克服一个又一个困难和挫折，迎接一个又一个挑战，最终使北郊学校成为一所令所有人向往和羡慕的学校。     

将每一次投诉当作变革的契机

为完善学校的管理体制,保证教育教学质量的提高,实现“为每个孩子创造美好未来”的办学理念,使北郊学校成为一所提供优质服务的精品学校,我校于2000年成立教育质量管理室,让学生、家长共同参与学校教育教学管理。 北郊学校质量管理室面向社会、学生和家长,是学校的一扇对外开放的窗口,也是向学校及全体员工传递来自学生和家长呼声的一条纽带。     

附录:上海市北郊学校家校合作质量承诺书

北郊学校是一所九年一贯制公办学校,秉持"为每个孩子创造美好未来"的办学理念,以"提供优质教育与优质服务"为办学目标.为教育监护好每个孩子,培养孩子既有足够的能力适应并生存于不断进步的社会、经济、文化环境,而且能自由地按自己的意愿追求充实、高尚而幸福的生活,北郊学校将与我校学生家长保持良好的合作关系,确保每个孩子在我校就读期间,各方面素质均有所发展.     

自贡市蜀光绿盛实验学校

自贡市蜀光绿盛实验学校于2002年建校,坚持“以人为本,为每个孩子创造美好未来”的办学理念,行“绿色教育”促“和谐发展”,把“常规立校、科研强校、名师塑校、特色兴校”作为工作宗旨,各方面获得了长足的发展,跻身于全市基础教育先进学校行列。     

学校必须服膺于教育永恒之使命--来自一所公办学校真实的声音

上海市北郊学校是一所九年一贯制的公办普通学校。两年来。学校秉持“为每个孩子创造美好未来”的办学理念,遵循“提供优质教育与优质服务”的办学目标。建构教育服务诚信体系,培植以人生福祉为诉求的校园文化,使一所名不见经传的学校迅速崛起。成为区域内具有良好办学声誉的学校,赢得了学生的喜爱和家长及社会的广泛赞誉。 教育思想创新是教育创新的灵魂。而教育实践创新是教育思想创新的物化延伸。在教育创新日渐成为全社会共识的今天。我们编发、推荐北郊学校这一组文章,希望能对广大教育工作各有所启迪。并积极投身于教育思想与教育实践创新的时代洪流。     

上海市北郊学校简介

上海市北郊学校是一所公办九年一贯制学校。学校提出“为每个孩子创造美好未来”的办学理念，是全体教师实实在在的追求。以“静思、能群”为校训，多层次全方位地创导学校文化活动，积极引导全校教职员工多读书、多思考、多交流、多实践是该校一大特色。校领导在二百二十多名教职工中先后组织成立了“无庸读书赏艺会”，“音乐影视评论组”、“教育科研促进会”、“青年教师服务沙龙”等10余个文化社团，成功地开展了形式多样、内涵丰富的各类校园文化活动，不仅拉近了师生、教工、干群之间的感情距离，并且极大地促进了教育教学的科研开发…     

建立公办学校教育服务诚信体系

“为每个孩子创造美好的未来”是北郊学校的办学理念,作为学校办学总的指导思想和价值观核心,它约束和引导着学校办学行为;同时,这一办学理念在向社会公开之后,成为学校提供优质教育服务的一项重要承诺。为了确保学校教育服务质量,也为了以可靠的信誉赢得社会、家长、学生对公办学校的信赖,我校以与家长签订《质量承诺书》的方式,努力建立北郊学校教育服务诚信体系。     

北京市朝阳区安贞里第二小学

学校地处美丽的安贞西里小区,是一所办学成绩得到社会广泛认可的发展中学校。学校在“为每个孩子的人生幸福奠基”的办学理念引领下。不断提高学校整体办学水平。提高教学质量,探索新型人才培养模式。     

师生共为主体 双向和谐发展——南宁市万秀小学

南宁市万秀学校现有18个教学班,教师46人,大专以上占75%,小学高级教师25人,其中1名南宁市“B”类人才,12名南宁市骨干教师。校园环境优美,现代化教育设施齐全,是一所管理科学规范、教育教学质量高的国办学校。学校以“为学生一生的发展奠基,对民族未来的进步负责”为办学思想,以“师生共为主体,双向和谐发展”为办学理念。让每个孩子都有成功的体验,让每个孩子都能抬起头走路;让学生主动发展,创造发展,全面发展,是学校的办学目标。教师教学水平不断提高,仅2004—2005年就有10多人次获南宁市级以上课堂教学比赛一、二等奖,其中张莹获广西美…     

一个孩子就是一部教育史——重建面向未来的基础教育发展方式以及对学校管理的启迪

无疑,创造适合孩子发展的教育,进而创造适合每个孩子发展的教育,是现阶段思考未来基础教育发展方式的起点。在"一个孩子就是一部教育史"这一个性化教育理念的引领下,学校应在办学理念、管理     

精心打造多彩社团 促进学生自主发展

山东省高密市康成中学建校于1998年，其校名取自高密籍东汉大经学家、教育家郑玄的字。建校十多年来．学校以继承先贤、办好教育为己任，以“每个孩子都是好的”为教育理念，以“民主、选择、创造、和谐”为办学追求．以开发学生社团资源为素质教育的突破口．全面提升教学质量和办学效益。社会影响力日益增强。     

书画见长和谐发展

佛山市南海区盐步中心小学是一所广东省一级学校，该校全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，坚持“关爱每一个孩子，赏识每一个孩子，相信每个孩子都能成功”的办学理念，为学生提供身心健康发展的优质育人环境。     

用心呵护每颗童心——荆门市东宝区红旗小学善待学生主题教育二三事

荆门市东宝区红旗小学是一所有着近50年办学历史、2000多名学生、生均校园面积不足3平方米的学校, 走进校园,首先映入眼帘的就是他们的办学理念:尊重每一个孩子,呵护每一颗童心。这一理念来自校长周新生对学校自身发展的深刻洞察。2001年,他调来学校任校长,面对新课程提出的“为了每个孩子的发展”这一目标,他思考着如何将这一理念变成教师的教育实践。由他提议并经全体教师共同决策, 以“善待学生”为主题的教育活动,全面推开。     

走进新时代——宣城时代学校

宣城时代学校是2004年8月经市、区两级政府和教育行政主管部门批准创办的一所民办学校，学校现有七年级、八年级12个班600名同学。学校以“关注每个孩子的心灵，使每个孩子成人，让学生成长，终身受益”为目标，以“用书本传递知识和文化，用心灵演绎思想和情感”为办学理念，努力营造“健康、友善、诚实、协作、创新”的校园文化氛围。     

让学校成为承载幸福的地方

<正>近年来,我校坚持"创办适合师生共同发展的学校"的办学宗旨,不懈地追求"为每一个孩子创造美好未来",广泛开展"幸福教     

百年名校 激情扬帆——湖北省宜都市陆城第一小学始终坚持德育为先

湖北省宜都市陆城第一小学,地处靖江与长江的交汇处,始建于1905年。百余年的办学历史,积淀了学校厚实的文化底蕴。长年来,学校坚持“科研兴校、质量立校,管理强校”的办学方向,确立了“为每个孩子的成功人生奠定基础,让每个儿童在人生航程上激情扬帆”的办学理念,     

苏州工业园区星海小学校长 洪亮

在美丽的金鸡湖畔,有一所闻名遐迩的学校——苏州工业园区星海小学。近年来,她以独到的办学理念、优良的办学质量逐渐得到苏城百姓的广泛赞誉。作为这所品牌名校的“引领者”——洪亮校长,对星海小学的教育发展之路有着独到的见解。他认为,每个孩子都是一个独特的世界,学校教育就要尊重他们的独特体验,满足孩子的独特需要,为每个学生提供适合的教育,让每个孩子个性飞扬,焕发生命活力,     

创新思路拓宽平台推进教育现代化

东方红小学自挂牌为“全国现代教育技术实验学校”以米，始终围绕“给每个孩子提供最适合的教育，使每个孩子都生动活泼主动发展”的办学理念；坚持“健康第一、品德至上、能力关键”的办学思想，坚持教育创新，全面推进素质教育；全面提高师生的信息化素养。在促进教育现代化的路上做了许多积极有益的工作，尤其是在现代教育技术教师培训及学校管理等方面的工作做法更为突出。