采集和制作蝴蝶标本

一、先要准备一套采制昆虫标本的工具1、捕虫网的制作:①用6—8号铅丝弯成直径30—40厘米的网圈,铅丝两端弯成小钩(图1—1)。②网柄用竹杆(或木棒)长80—100厘米,直径15—20毫米,竹杆一端钻成相对的两个小孔,可装进网圈的小钩。另备木塞一个,相对两边挖二条浅沟,塞进竹筒中以固定网圈,柄外缠扎铅丝或塑料带以防破裂图1—2)。③网布用细眼的珠罗纱或蚊帐布,最好先染成绿色,按图1—3式样裁剪,然后缝成一个漏斗形的网袋,袋深55     

蝴蝶标本的采集和制作

每当盛夏来临,是蝴蝶活动最活跃的时期。一次市少年宫等单位,组织了由五十余人参加的“考察昆虫”夏令营,七月十八日已奔赴福建濛潼洋自然保护区。这个夏令营,能开阔学生的眼界,丰富生物科学知识,增强对探索昆虫世界奥秘的志趣。在浩繁的昆虫类群中,蝴蝶是最美丽的昆虫,青少年们都喜捉几只,做成标本,挂在壁上或置于案头,天然艺术,赏心悦目。然而,标本采集,须用科学的方法,手捉衣拍,往往翅破足断。偶然捉到一只完整的,保存也很伤     

植物标本的采集和制作

一、采集工具 采集箱、枝剪、掘根器(锄头、锹)、标本夹、练习本、放大镜等。 二、标本的采集 采集植物时应注意选择发育完好,但不太大的健壮植株,连土一起掘起,然后小心地把土去掉。要注意植物特征必须完全,特征不完全便失去研究的价值。因此标本植物枝叶必须完全并带着花和花蕾,还要采集它的果实附在旁边。对于雌、雄异株的植物,应把两种植物都采集起来。如果雌、雄异花,则要把花连枝各一取下。有些植物的叶,植株下部和上部稍有不同,就要把上下两部分枝叶都采集下来。     

采集和制作植物标本实验课的教学体会

初中植物学采集和制作植物标本实验,对于提高学生的学习兴趣以及培养他们的观察能力和拓宽知识面很有帮助.绪论课中谈到我们的祖先几千年来都靠中草药治疗疾病并取得显著疗效.因此,我认为,可以把采集标本与认识植物的应用价值其中包括药用价值,联系起来.为此,我在指导学生采集和制作标本时,首先,拿出上几届学生所采集和制作的各种药用植物标本.在这些标本的背面都附有介绍本植物药用价值的文字说明,例如,在凤尾草标本,附有以下一些验方:①治痢疾、肠热便     

《采集和制作昆虫标本》实验课的教学

按照初中《动物学》教材的进程,昆虫纲的 授课时间是在每年的11月中、下旬。此时,各类 昆虫已进入冬眠,无法捕捉。因此,实验不能正 常进行。为了做好这个实验并且收到一定效 果,因地制宜从本地区的实际出发进行改进。 1 要选择适宜的实验时间 我校学生进行一年一度的春游时,正值六 月上旬,绝大多数的昆虫都已出来活动,可在 组织学生春游的同时,组织进行昆虫标本的采 集和制作。要求学生人人参加,并进行一定的 评比活动,以调动学生参加活动的积极性。 2 准备好采集和制作标本的材料用具     

海生藻类植物标本的采集和制作

我们市教仪站曾在1992年暑假期间,组织我市部分中学生物教师到青岛、烟台开展海洋动、植物标本的采集制作活动,使教师掌握了有关海洋生物标本的采集和制作方法。本文就有关海生藻类植物标本的采集和制作方法,谈谈我们的体会。1 采集工具 采集瓶(可用塑料桶代替)、标本夹、台纸、纱布、吸水纸(麻纸或旧报纸)、小刀、镊子、毛笔等。     

果树害虫标本的采集和制作

1 果树害虫标本的采集 如何采集标本?首先选好工具:害虫的种类繁多,采集方法也各不相同。我们主要采用①毒瓶:方法是选一透明磨口广口瓶。瓶底最下层放毒剂KCN5～10mm,上铺一层细木屑5～10mm,最上一层加热石膏粉压平实,然后均匀地洒些水,使之结成硬块即可。②捕虫网:     

论植物标本的采集和制作

采集和制作植物标本,是生物教育科研工作者的基本功,不仅能让生物工作者比较系统地掌握关于植物的形态、结构、分类、遗传、变迁、进化和生态等方面的基础知识,而且对激励生物工作者学习情趣,培养技能,激发工作热情,充实生物教育、科研器材均有一定的价值。     

蝴蝶标本的采集、制作和保存

本文主要介绍蝴蝶标本采集、保存及制作的基本方法。以便于更好的服务于广大的蝶类爱好者和蝶类研究的工作者;为开展素质教育第二课堂;充分利用蝶类的自然资源为社会的教育和经济的发展服务。     

采集和制作植物标本实验遗拾

初中《植物学》采集和制作植物标本实验,对于培养学生的学习兴趣,培养他们的观察力和拓宽知识面,是很有帮助的。通过实践,我们认为必须注意以下一些问题。     

谈谈几种标本的采集和制作

在自然教学中,为了观察、研究的方便,并激发学生的学习兴趣,应提倡学生采集和制作各种标本。 标本可分岩石标本、植物标本和动物标本等。 一、采集和制作岩石标本 根据学过的各种岩石的特征,教师可指导学生按岩石的颜色、光泽、构造等采集和制作各种标本。 花岗岩,花斑状、粒粗,俗称“麻石”。主要由三种不同矿物组成,白色的是石英,肉红色或淡黄色的是长石,黑色的是云母。它硬度大,遇盐酸不冒气泡。 大理岩,呈白色,有的具有美丽的花纹,颗粒均匀紧密,遇盐酸冒泡。     

我怎样带领学生采集和制作标本

我们伟大的祖国地大物博,特别农村是一个广阔的天地,山、水、林、田,鸟、虫、鱼、兽……应有尽有。在自然教学中,为了观察、研究方便,又能长期保存,既能帮助我们教学,又能引起学生的学习兴趣,可提倡学生采集和制作各种标本。     

腊叶标本采集和制作的改进

改进传统的腊叶标本采集和制作方法,自制工具,利用干燥剂和加温缩短了压制标本的时间,并能较好地保持植物原色;用纸条代替纱线上台纸,标本不易因年久脱落;氯化汞毒液浸泡标本,消毒效果好且防虫蛀保存时间久。     

植物标本的采集、制作和保存

本主要从采集标本需要的工具；采集哪些标本；到哪里去采集标本；如何采集标本，标本整理工作；标本的制作和保存六个方面来进行阐述。     

采集和制作植物标本实验遗拾

初中《植物学》采集和制作植物标本实验,对于培养学生的学习兴趣,培养他们的观察力和拓宽知识面,是很有帮助的。通过实践,我们认为必须注意以下一些问题。一、植物标本的采集 1.采集标本是为了更好地辩认、鉴定植物种类至因此必须收集带有花果的标本,至少两者必有其一,因为鉴定植物种类主要靠花果的形态。 2.采集带花果的标本必须熟悉和掌握植物开花结果的季节。 3.对于草本植物,矮茎的要连根拔出或挖     

化石的采集与标本制作

化石(fossil)是指保存在地层中的古代生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。它是古生物学的主要研究对象,是生物进化的最有力证据之一,是判断地层年代和古代地理气候的重要根据。在找矿工作中,化石带是很好的助手和指示物。通过对家乡化石的寻找,采集与标本制作活动,不仅有利于学生理解进化论知识、激发学生的学习兴趣,而且还可以培养学生勇于探索、吃苦耐劳的科学精神,使学生受到热爱家乡的教育。     

昆虫标本的采集与制作

昆虫标本的采集与制作全世界已知动物超过１５０万种，其中昆虫就有百万种以上，占３／４～４／５。昆虫不仅种类繁多，生活习性也各不相同，即使同种个体数量也是多得惊人，群飞昆虫个体数量最多的是蝗虫，如非洲的沙漠蝗覆盖面积达５×１０６～１２×１０６ｍ２，个体数...     

浅谈如何指导初中生采集和制作植物标本

初中生物是一门以实验为基础、实践性较强的学科.植物标本的采集与制作是初中生物实验课程的主题之一.在开展植物标本的采集与制作实验教学时,教师要充分尊重学生的主体地位,给予学生教学引导与实验辅助,引导学生自主探索、主动实验,在植物标本的采集与制作中掌握正确的学习方法,从而提升学生的实验技能和生物学科核心素养.     

昆虫针刺标本的采集制作和实验室管理

职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康.我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进.