加强学校体育卫生工作 增强学生体质

在党的十一届三中全会精神指引下,我市认真贯彻了全国学校体育卫生工作经验交流会议精神,努力试行中小学体育、卫生工作的两个《暂行规定》,出现了新的气象。各级教育行政部门提高了对体育卫生工作的认识,加强了领导,建立健全了组织机构;重视了体育、卫生师资队伍的建设;坚持了普及与提高相结合的方针,狠抓了体育课教学,群体活动日趋     

西部某省普通高校学生体质健康状况及学校体育教学环境分析

相比于东部地区,我国西部地区在学校教育的各项内容上都稍逊色,这固然与经济发展状况相关,但也受到某些主观因素的影响。就西部地区普通高校的学生体质健康状况,以某省为例展开全面剖析,同时分析所在学校的体育教学环境,以此找到基于学校体育教学的改善来提升高校学生体质健康水平的有效路径。     

民族地区中学生健康状况与体育活动调查分析

青少年学生是我国21世纪社会主义现代化建设的主力军.有伟人曾经说过:"我们只有拥有健康的青少年儿童,才能真正拥有未来."《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想".切实加强学校体育工作,让学生参加各种体育活动,使学生不仅掌握一定的运动技能,具有健康的体魄,而且能培养学生坚持锻炼身体的良好习惯.但是,目前我国中小学生体质健康状况下降,特别是学生的爆发力、耐力素质以及肺活量等指标仍然持续下降.本文以民族地区的中学生为调查对象,对我校学生健康状况和参加体育锻炼情况进行研究和分析,旨在摸清影响中学生参加体育锻炼的因素,探讨改善现状的对策,为改革学校体育工作提供参考.     

切实加强学校体育卫生工作

随着全党工作着重点的转移，当前，大力提高教育质量已经成为我省教育战线广大干部师生的迫切愿望。要提高教育质量，就必须全面贯彻党的教育方针，促进青少年一代德智体诸方面生动活泼地得到发展。因此，毫无疑问，切实加强学校体育卫生工作，     

学校体育教学与学生终身体育

随着全民健身运动的开展，更多的人已经有意识地去关注自己的健康，寻找适合自己的健身项目，学生是一个国家、一个民族的未来，也是全民健身的基础和未来。学校体育教学对终身体育起着重要的作用，对学生进行终身体育教育具有重大意义。     

中等职业学校学生体育现状分析与对策

本文以江苏省无锡汽车工程中等专业学校中职生体育考试成绩作为统计数据加以分析,通过问卷调查及文献资料,结合个别访谈等途径,发现当前职业学校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,分析其产生的原因,进而提出建议与对策。     

促使学生全面发展 加强农村学校体育卫生工作

为了贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,实现“大面积提高学生的健康水平和素质水平”。必须把工作的重点放在农村学校体育卫生工作上。最近几年,我国农村学校教育有了很大的发展,农村学校体育在各级领导的重视和关怀下,已有了长足的进步,并涌现出了一批德、智、体同步发展的     

学校体育与学生的社会化

学校体育被视为促进人体全面发展的一个重要方面,为培养社会主义建设人才,必须对学生的社会化进行长远、深入的研究,国民教育中学校体育对实现学生的社会化具有重要的作用,义务教育体制改革的总目标是为社会主义建设服务,为社会的经济和发展输送各级各类合格人才,使学生尽早地完成社会化的过程。     

学校体育与学生个性发展

<正> 体育课是学校体育的基本组织形式。体育课的基本特点是以身体练习为基本手段、向学生传授知识与技能,用科学的方法锻炼身体,增强体质。当前随着科学的进步和体育运动取得的巨大进展,当代年青人与过去的年青人对问题的看法有所不同。他们比较敏感,爱发问,具有广泛的兴趣和经验感受。人们都认为,体育课不仅锻炼关节,肌肉、素质、学生身体,而且还要培养学生的个性和精神。体育课上能培养学生的道德意志品质,古希腊的柏拉图就曾说     

学校体育与学生心理健康研究

学校体育对学生心理健康具有较大的促进作用. 学校体育在促进学生心理健康发展中应注意教师观念与时俱进、加强校园体育文化建设、面向全体学生、以发展为主、体育运动适度.     

学校体育与学生的心理健康

本文以心理健康教育为切入点,通过分析比较法、文献资料法阐述了学校体育对中学生心理健康的积极影响作用,指出学校体育是中学生素质教育的重要组成部分,并探讨了学校体育对培养中学生健康心理的途径与方法。     

学校体育与学生素质培养

学校体育与学生素质培养陈怀智体育既是一种以竟技为主要手段的社会活动．也是人的全面发展不可缺少的重要组成部分。学校体育作为贯彻教育方针的一项重要内容，既担负着传授技艺、发现和培养专业人才的任务．更重要的是着眼于全体学生的身心发展，通过体育来提高青少年学...     

积极做好学校体育卫生工作

最近,教育部、国家体委、卫生部向国务院提出了《关于中、小学学生健康状况和改进学校体育、卫生工作的报告》。国务院已經批轉了这一报告,并要求各地参照执行。报告中說:“中、小学学生正处在长身体、长知識的时期,应該十分关心学生身体的正常发育、增进学生的身体健康。他們在这个时     

加强农村学校体育卫生工作

面向新世纪,中共中央、国务院作出了深化教育改革。全面推进素质教育的决定,决定明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想．切实加强体育卫生工作。”因而。我们要充分认识到学校体育在学校教育中的重要作用。     

浅谈学校体育卫生工作管理

加强对学校体育卫生工作管理的研究,对全面贯彻党的教育方针,推动学校体育卫生工作的开展,有十分重要的意义。一、体育教学管理体育教学由教师、学生、教材、教学手段四个基本要素组成,必须把这四个要素结合起来,才能收到预期的效果。1.体育教学计划的管理。教学计划的制订必须建立在吃透课标精神,并了解和掌握学生的体质状况、爱好、体育能力等情况的基础之上。学校教导处应按时检查体育教师的教学计划。2.教学过程的管理。学校应规定本校体育课常规模式,并对师生双方提出不同的要求。3.体育成绩评定的管理。应严格按照课标规定的考核项目…     

重视学校体育卫生五例

地处偏僻山区的邓坊大队小学,近几年来,在大队党支部的关怀下,因地制宜,开展群众性的体育活动,有效地增强了师生的体质,促进了文化知识质量的提高。师生的发病率和学生的缺课率控制在千分之四和千分之三以下。区社统考,该校连续两年获得第一名。“四人帮”垮台后,党支部看到师生急于夺回损失,从早到晚,忙于抓文化学习,一度忽视了体育锻炼,便立即派管文教的副书记到学校进行调查研究,及时纠正忽视体育的现象。体育活动开展起来以后,有的家长耽心影响孩子的学习,党支部书记又亲自召开家长会,请     

青海省学生体质与健康状况分析

2010年,青海省教育厅根据国家第六次学生体质健康调研方案的有关要求,组织有关单位对西宁市、湟中县、互助县、循化县总计14886名中学生进行了身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面总共27项指标的检测.本研究将检测结果与2005年全国第五次检测结果进行比较,并结合五年来青海省学校体育工作的发展情况进行分析,旨在为政府相关部门制定学校体育工作规划提供参考依据.     

青海省学生体质与健康状况分析

2010年,青海省教育厅根据国家第六次“学生体质健康调研方案”的有关要求,组织有关单位对西宁市、湟中县、互助县、循化县总计14886名中学生进行了身体形态、生理机能、身体素质、健康状况4个方面总共27项指标的检测。本研究将检测结果与2005年全国第五次检测结果进行比较,