站牌下的约定

西湖往南,有一个公交车站,叫九溪。 每天一早,这个公交站牌下,就会站满了人,赶着上班的,背着书包去上学的,转车去景区看风景的。     

移动通讯环境下的智能公交站牌设计

简述了公交站牌发展的4个阶段,并提出了一种基于移动通信平台的第三代电子公交站牌,其特点是在于系统采用M151型短信模块,结合工业模块化设计与制造,性能稳定,传输速度快;主控制板采用ATMEL的AVRM128单片机,其采用先进的RISC结构,具有代码执行快,内外部系统资源多等优点;点阵显示板采用高亮度的LED点阵,具有亮度高,可视范围广等优点,适用于户外信息显示．并详细介绍该系统的硬件系统、软件系统及实施方法,该系统具有投资和运行成本低、可扩展性强、灵活适用等特点．     

站牌下的少女

<正>校门口的对面就是2路公交车的站牌。每逢中午或傍晚放学的时候,站牌下人头攒动。为了保证学生的安全,每天都有老师站在门口维持秩序。     

让爱的阳光在课堂闪耀

在现实生活中，我们曾经看到过这样的情景：课间十分钟，走廊上，同学之间互相撞了一下，双方不是说“对不起”“没关系”，把小事化了，而是恶言相向，甚至拳脚相交；某学生因为违返学校纪律受到母亲斥责后，当着老师的面辱骂母亲；某学生对批评他的老师当面顶撞，背后给老师起外号。这种种情景让人触目惊心。     

街灯下

一街灯亮了,马路上静寂地流淌着人和车辆。人群里走着一个年轻的母亲,抱着她的孩子。孩子看上去挺沉,她的肩上还背一个上班用的大包。看来她是刚下了班,又去幼儿园接     

探究后产生了更多的问题——《阳光下的影子》教后感

案例:老师和学生一起探究阳光下的影子。通过质疑引导,问题集中在“影子的长短和什么有关系”。带着问题,设计方案。师生一起在13:50-14:00这段时间测量了不同长短的物体在阳光下的影子长短。     

幼儿园垃圾分类教育的实践与探索

随着生活垃圾不断增加,社会大众对垃圾分类的关注和呼声越来越高,国家和地方相继出台生活垃圾管理办法,要求学校普及垃圾分类教育。文章鉴于垃圾分类教育的紧迫性和幼儿园开展垃圾分类教育的优势,以个案“见‘圾’行事,分‘投’行动”项目活动为例,从环境浸润、活动启迪、亲子同乐、社区实践等方面详细阐述幼儿园、家庭和社区三位一体的幼儿园垃圾分类教育实践与探索活动。     

浅谈阳光下的教育

“皮格马利翁效应”的核心内容是指：只要对学生们热情期待和肯定，就能得到期望的效果。一般地说，表扬能使学生产生自豪感，而批评则会挫伤学生的自尊心，这就提醒教师经常创设一种“老师在期待着我”的心理情境，让学生从老师的表情、眼神、微笑、语言、语调中感到振奋，受到鼓舞，从而形成一种积极向上的动力。无数的教育事实证明了无论是优秀学生，还是某方面存在着问题的学生，他们的心理渴求是相同的一期待着老师对他们的热情期待和肯定。     

阳光男孩·可爱女孩

【活动背景】转眼间,孩子们上三年级了。渐渐地,我经常能听到一些这样的话语:李老师,他写纸条说我喜欢××女生!     

什么样的老师会被学生记住

走在大街上、乘公交车或上网聊天时,不时会有一两个学生迎上来,说：“老师,您好!”这时便会有一种幸福的感觉,这犹如老农付出汗水后收获之时的喜悦,有时还会伴有一种小小的自豪感呢!     

新理念下学生创造能力的培养

曾经看到过这样一篇报道：一个老师在一所幼儿园的黑板上画了一个圆，问：“小朋友们．你们想象一下，这个圆可能是什么?”结果在两分钟内，小朋友们说出了22种不同的答案：有的说，这是一个苹果；还有一个小朋友说，这是老师的大眼睛……这位老师拿同样的实验到大学一年级去做。要学生们想象一下黑板上的圆是什么。结果两分钟过去了，没有一个学生发言。老师没办法，只好点名清班长带头发言。班长慢吞吞地站起来，迟疑地说：“这——大概是个零吧?”     

阳光下他们笑得很灿烂——冀州中心心理健康教育剪影

“有什么问题就去找朱老师吧,她可神了!”同学间私下里传说的朱老师,正是冀州中学赫赫有名的心理老师朱翠真。一名普通的心理教师在学生中有着很高的人气,这与冀州中学长期重视学生心理健康教育是分不开的。     

“绿色校园”视域下校园垃圾分类处理面临的困境及解决方案——以广东第二师范学院为例

文章以广东第二师范学院为例,首先介绍了校园垃圾种类,然后阐述了校园垃圾分类处理面临的困境,接着分析了校园垃圾分类处理存在问题的原因,最后提出了"绿色校园"视域下校园垃圾分类处理解决方案,包括明确学校的角色定位;合理配置垃圾分类处理设施;重视垃圾分类的宣传教育;采用"互联网+校园垃圾分类"模式。     

生活是最好的老师

女儿幼儿园里,这个月的主题是有关汽车的。双休日,老师布置每个孩子去坐一回公交车。一早,我就带着小家伙来到了车站。自从有了自己的车,她已经有一年多没有坐过公共汽车了,而以往的坐车经历．估计在她小小的心里,也早已经不复存在。好在幼儿园最近围绕着汽车这个话题展开了一系列活动,怎么上下车之类的常规小家伙也能说出点道道来了。     

呵护那一点点光

曾读过这样一则故事:一个孩子两岁了,第一次看见蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量,可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:"儿子,你看它好乖哦,蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!"于是,小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起来,     

阳光下那些温暖的细节

正一个冬日的午后,我站在阳光下批改孩子们写的随笔。批着批着,心中有一种暖融融的欢喜……阳光透过玻璃窗,携着窗台上那些植物的绿色的影子,洒落在一本静静摊开的随笔本上!学生的爱就我的个性而言,我是比较内敛沉静不爱张扬的人,可是忽然有一天,我发现我们班的孩子跟我大相径庭,他们特别活跃特别张扬,他们心思单纯,性情纯良,无忧无虑,很多时候他们在课堂上都开心得忘乎所以,活跃得让任课老师大     

校园垃圾处理的调查与建议

随着经济的快速发展，大量的生活垃圾也出现在校园中，严重影响着师生的学习生活。带着对垃圾处理问题的思考，该校科技小组走访调查了当地的部分学校，并提出了一些设想与建议。     

当青春期的女孩有了异性朋友

一个星期六的下午,我突然接到学生家燕奶奶的电话:"杜老师,您能到我家来吗?家燕把自己关在房子里,怎么叫都不开门,我们很担心她会想不开……"听到这儿,我告诉老人家不要着急,我马上就赶过去.     

“大主意”的女孩

陈雅琢最大的特点就是“主意大”。上小学,妈妈为要不要让她提前上学而犹豫,雅琢掰着手指一算,说：“如果5岁上学,等我研究生毕业时应该是24岁;可如果6岁上学,研究生毕业时就25岁了。还是5岁上吧!”这样,5岁的她成为了资江小学的学生。选班干,老师提议：有谁能说出自己5个优点,     

三个花季女孩的故事

作为一名农村基层教育工作者,对现在留守在家的孩子的种种表现一直很熟悉。由于缺乏关爱,他们大都内向、胆怯、自卑,成绩不尽如人意。我一直以为,随着孩子们慢慢长大,接受教育的多元化和知识层次的加深,他们会跨过人生这一道坎。但是,最近发生在我身边的三个女孩的故事,改变了我的看法。