课间的操场

随着大课间活动清脆悦耳的音乐声响起,同学们闻声而起,每个同学都拿着绳子或毡子向操场奔去。 一千多名师生站在操场上,从高处鸟瞰,真像一只只小蚂蚁,操场顿时热闹非凡。同学们站好位置准备跳绳或踢毽子。     

走出体育“困局”

关键还是认识到位,如果各级领导对体育育人功能的认识达到一定高度,坚持健康第一的指导思想,就能克服所有客观条件的制约,从制度上、条件上给予每天锻炼一小时充分的保障。早上第二节课下课铃声响起,大课间时间到了,同学们脚下生风似的,一溜烟儿地冲到楼下,顿时操场上热火朝天起来。     

＂绳彩飞扬＂的大课间

“现在是大课间活动时间,请同学们到操场上享受运动的快乐吧!”伴随着富有节奏的乐曲,我们像出笼的小鸟飞向校园各处。     

快乐的课间生活

“我健康我成长,现在是大课间时间,请大家享受运动的快乐吧!”随着快乐的《江南slyle》响起,大家三五成群地聚在—起,参加各种各样的课间活动。有的同学玩花样跳绳,有的同学在球场上展示着自己娴熟的球技：有的同学玩“老鹰捉小鸡”游戏：还有的同学在玩编花篮,     

那一次跳绳比赛

这个月,我校迎来了一场隆重的体育活动——跳绳比赛。这是一场令人期待已久的赛事,同学们都跃跃欲试,想检测一下自己的训练成果。     

开心大课间

走到教室外，望望蔚蓝的天空， 来到操场上，吹吹温馨的轻风。 伴着鸟儿一起歌唱， 唱首欢快的歌谣送给白云听。 你踢一踢毽子，我跳一跳绳， 比一比谁玩得热闹又高兴。 大课间，哦，开心大课间， 为我的童年描画一首绚丽的彩虹。     

我们班的“47号”

我们班有46名同学,每个人都有自己的学号,而我们最喜欢的却是“47号”。也许你会问,你们班不是只有46名同学吗,怎么会有“47号”呢？如果你想知道,那就听我慢慢道来吧!大课间时,“47号”和我们一起来到操场上,玩起了扔沙包的游戏,你瞧,她玩得比我们还要开心呢。放学后,“47号”和我们一起谈天说地,有时还会讲故事给我们听。     

“加法结合律”教学片段与评析

师：在体育课上,同学们正在开展各种体育活动,看了这幅图你能提出什么加法问题？生：跳绳的有多少人？生：女生有多少人？生：一共有多少人？     

绳间“蝴蝶”翩翩舞

每天早晨,大课间活动开始,浙江绍兴市越城区快阁苑小学的操场上就会成为“蝴蝶”的海洋——这些色彩鲜艳、活力十足的“蝴蝶”不愿在花间逗留,只爱在一条条长绳中翻飞,既不四处乱跑,也不停下偷懒,十分乖巧听话。随着长绳飞舞,这群“蝴蝶”的周围还不时地爆发出一阵阵笑声、叫喊声。     

“快乐大课间”的生成和实践——对我校“大课间体育活动”的审视与思考

2003年“六·一”前夕，我收到一封学生来信。信中写道：“尊敬的陈校长，不知您是否在意，我们现在的课间操都是上午、下午两套操，一年四季不变，我们越做越没兴趣。课间操的时间和地点都是规定好的，同学们没有自由活动的时间和空间，也没有我们喜欢的活动内容。[第一段]     

我爱跳绳

下课了,同学们纷纷来到操场上,有的踢足球,有的拍皮球．有的踢毽子。还有的跳绳．我和雷之静最喜欢的就是跳绳。我们套很多种跳法,比如双脚向前跳、双脚向后跳、双脚交换跳、跳花绳等。跳了一会儿,我对雷之静说：“雷之静,我们来跳双人跳吧。”     

跳绳中的“极点”反应与处理

跳绳花样繁多,可简可繁,随时可做,随即可止,而且简单易学,是学校体育中最常见的运动形式之一。跳绳不仅经常出现在体育课上,更是课外体育和课间活动的重要内容,有很多学校还把跳绳运动发展成学校的体育特色项目。可是,在跳绳运动中常常出现这样的情况：刚开始学生很积极地聚在一起练习跳绳,甚至自发进行跳绳比赛,但只维持一会儿就自动停止,开始改玩其他活动了。再仔细观察会发现。这是因为跳绳中“极点”反应作的“隆”。原来,学生跳绳如同长跑一样,也会出现“极点”反应,而且正是“极点”反应使他们畏难而退。     

滚铁环

“叮铃铃!”随着一声清脆的下课铃响,同学们盼望的大课间又开始了。只见大家陆续来到操场,冷清的操场一下子变得热闹起来。一分钟跳绳后,同学们就拿起各班的运动器材活动开了。     

“跳”出的快乐

丁零零,丁零零……随着一串清脆的下课铃声,同学们拿起运动器材就往操场冲,顿时整个校园沸腾起来了。来到操场,同学们三五成群,玩起了各种有趣的游戏。有的在踢毽子,数数声此起彼伏;有的在跳绳,笑声不断;还     

等待之后的惊喜

学校在大课间组织跳大绳,孩子们积极参加。可班里有一个孩子——思妤,却屡次不敢跳绳。今天又发现她不敢跳绳,我让全班同学鼓掌激励她,我也极力地鼓励她,让她去战胜眼前的小困难。可是她站在绳子前久久未能挪步!孩子是不是因为我在看着所以紧张？于是我同意让她站到队尾,像其他跳过大绳的孩子一样站在队尾,一会儿接着跳。     

一根跳绳玩转大课间

从2006年开始,为了吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,全面推动阳光体育运动在全国的深入实施,国家提倡了阳光体育运动的广泛开展。国家对阳光体育的要求充分体现了国家对全面身体素质提高的重视。然而由于空间的局限性,在很多学校很多活动都难以展开。本文从实际出发,讲述了本校2009级以一根跳绳为道具,大课间活动的展开情况。     

花样跳绳在农村小学课间活动的有效研究——甘肃省教育科学规划课题研究成果

花样跳绳是在普通跳绳基础上通过改编和创造形成的一种新颖的、趣味性强的体育活动。花样跳绳形式多样,内容丰富,不受场地限制,不受时间限制,是一项可随时开展的有氧运动。通过学校开展花样跳绳运动,可以使学生的体质明显增强,各项身体指标得到提高,心脑、心肺功能得到改善。     

惊慌失措的老鼠

“解散!”体育老师一声令下,同学们有的在原地跳绳,有的冲向了乒乓台,有的像一匹匹骏马奔向了教室。今天,在操场上玩的同学可是看了一场好戏,饱了眼福了,这场好戏的名字叫“老鼠勇闯天涯”。     

课间十分钟

下课了．操场上真热闹! 看,操场南边有三个女孩子在玩跳绳,俩女孩摇动绳子,跳绳的女孩随着绳子的甩动有节奏地跳跃,她身轻如燕,落地无声,引来了不少同学的围观。