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在知识的获取过程中,教学活动是学生主动学习的平台,是学生能力发展的关键,是教师教学成败的根本。教师应从设计课堂讨论、课堂实验、合作探究三个方面设计课堂教学活动,从而体现学生学习的主体地位,让物理教学更轻松有效。 相似文献
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让学生能够理解地理,领悟地理,让学生感到学习地理是件轻松的事,是新课程理念下实施高中地理有效教学的重要任务之一。笔者结合自己的教学实践,谈谈新课程高中地理课堂实施有效教学的几点策略。 相似文献
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高效课堂追求的教学目标是适合学生的终身发展,以具体的、规范的教学方式为导向。其总的教学目的是为学生的终身发展提供坚实的基础。在课堂教学过程中,教师可以让学生采用一些新型的学习方式,如合作学习、自主学习、探究性学习等,激发学生主动学习的乐趣和积极性,变被动为主动,实现由"要我学"向"我要学"的轻松转变。同时,教师要努力为学生创设一个民主、和谐的课堂氛围,让学生能够积极主动地投入到教学之中,进行创造性的学习。这样才能真正实现课堂的高效,达到我们的教学目的。 相似文献
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高效课堂追求的教学目标是适合学生的终身发展,以具体的、规范的教学方式为导向。其总的教学目的是为学生的终身发展提供坚实的基础。在课堂教学过程中,教师可以让学生采用一些新型的学习方式,如合作学习、自主学习、探究性学习等,激发学生主动学习的乐趣和积极性,变被动为主动,实现由"要我学"向"我要学"的轻松转变。同时,教师要努力为学生创设一个民主、和谐的课堂氛围,让学生能够积极主动地投入到教学之中,进行创造性的学习。这样才能真正实现课堂的高效,达到我们的教学目的。 相似文献
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陈邵武 《学生之友(小学版)》2013,(14):33-33
数学新课标要求数学课堂必须尊重学生的主体地位,要改变传统教学中教师单方面灌输的教学方式,而让学生主动展开对知识的探索。在这样的教学指导思想下,小组合作学习便如春雨般撒入我们的课堂。应该说,有效的小组合作学习对教学是非常有帮助的,因为它不仅能突出学生的主体地位,还能激发学生的求知欲望,让学生在一个轻松、自在的氛周中培养起数学思维。但怎样才能实现有效的小组合作学习呢?关键在于是否把握好开展合作学习的有效时机。 相似文献
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打造高效课堂迫在眉睫,作为语文教师就要从多方面努力.构建民主、平等的师生关系,营造轻松、愉悦的教学氛围,是语文教师首要的任务.课堂是学生学习的主阵地,教师要确定出切实可行的目标,充分利用小组合作,巧设问题,尊重个体差异,树立学生学习的信心.每一位教师都应该努力构建富有智慧的语文课堂,让教师教得轻松,让学生学得轻松,让课堂效率得到提升. 相似文献
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刘国锐 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):111
高效课堂是指在教师的指导下,学生自主学习、合作探究,不仅是教学效率的提升,还能够让学生愉悦地获取知识和掌握技能,并能够对所学知识进行应用和拓展.因此,高效课堂是每位教师一直追求的目标,也是每名学生需要的课堂.初中数学也需要高效的课堂,这样可以让学生全面动起来,让课堂活跃起来,能很好地培养学生的自学能力,让学生学会学习,极大地提高课堂效率. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
为了增加学生学习英语的主动性和积极性,让学生能够轻松快乐地去学习英语知识,教师可以采用游戏教学法。通过游戏教学,教师给学生提供了一个轻松的学习环境,促进学生在课堂上的积极探究和主动学习,从而增加了学生学习英语知识的主动性,有利于高效课堂的实现。 相似文献
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“异步教学”是一种新的教学方式,它让学生们在课堂上能够极积学习,遇到不懂的习题能够积极请教。“异步教学”像给了学生们一片展翅高飞的蓝天,而我们就像那雄鹰一般毫无拘束的飞翔、遨游,尽展风采。在课堂上,我们学生才是主角,这里是我们的大舞台。班组里呈现出一片学习的气氛,甚至以往那些不善于举手回答问题的学生,也积极的参与进来。“异步教学”让我感觉到,那是一片草原,看!一群骏马,在驰骋着,那就是我们,感觉轻松又自在。“异步教学”有很多的优点。在课堂上,它不仅培养学生的动手能力,动脑能力,还学会了多方面多角度思考问题。最重… 相似文献
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语文要充分利用课堂时间,提高课堂教学效率,让学生学得好、学得活、学得乐,就要充分激发学生的学习激情,让学生在课堂上充分“动”起来。通过师生互动、自我主动,营造轻松、活泼、快乐的教学氛围,引导学生在独立、合作中学习、探究,使语文课堂生机勃勃,充满活力。 相似文献
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如何让课堂教学更有效,我想应该是所有教师的共同追求。活跃、轻松的课堂气氛,可以让学生情绪高涨,可以让学生在愉悦中扎实而高效率地学习。那么,如何创设轻松的语文教学课堂呢? 相似文献
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怎样让学生自主学习一直是现阶段课堂教改中的一个重要问题,也是课堂教学方法的发展趋势。多媒体辅助教学走进数学课堂,让老师能在课堂上放手,把舞台交给学生;运用多媒体,培养学生的探索发现能力,让学生参与知识产生过程,及时全面评价,提高学习效率,让学生参与每节课产生的过程,享受自主学习的快乐,为教学注入了新的生机与活力,师生可在轻松快乐和谐的环境下快乐地学习。 相似文献
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李可 《学生之友(小学版)》2013,(18):72-72
在小学音乐的教学过程中,教师要想提高学生在课堂上的参与度,就要以生为本,以学定教,让每一个学生都能够积极参与到课堂活动中来。另外,针对小学生的年龄特点,教师采用多媒体课件辅助教学,并在必要的时候让学生进行合作学习,可以更好地充分调动学生多种感官的参与,增强学生的实践操作,提高课堂的实践性。 相似文献
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低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。在教学中,教师应充分利用课堂这个阵地,采用灵活多变的战术,创新识字方法,让学生轻松学习识字。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
合作学习是近年来新兴的一种学习模式,现已成为学生较为常用的学习模式,这种学习模式让学生彼此之间能够将自己在学习上获得的心得体会进行相互交流。特别是在物理实验教学中,让学生合作学习,不仅能够提高学生对知识内容灵活运用的能力,还能为学生提供一个较为轻松的学习氛围,让学生能够自主地进行实验操作。根据多年的实际教学经历,就如何让学生通过合作学习这种学习模式在初中物理实验教学中更有效地学习,进行进一步研究与探讨。 相似文献