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3岁的萍萍一直是家庭的中心:大人都围着她转,吃饭的时候,她喜欢的菜不仅放在他的面前,而且是完全被她霸占,爷爷奶奶、爸爸妈妈都不能随便夹:现在萍萍上幼儿园了,父母想让她明白一些尊敬长辈的道理,比如跟长辈游戏的时候,不能太没大没小,一生气就用小拳头捶大人的肚子,或捏大人的鼻子。萍萍可不管这些,仍然一副和大人“平等”的作风。 相似文献
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这几篇日记选自一位二年级小朋友之手,她叫俞淳子,今年8岁。她除极少数不会写的字用拼音代替之外,已能独立用汉字作文,每篇300字左右。写人,能抓住特点;写事,能交代得一清二楚;状物能叙述得有条不紊,且基本做到文从字顺。这在同龄的孩子中,是不多见的。淳子的日记为啥能写得这么好? 先从她所处的环境说起。淳子的爸爸妈妈都是教师,她住宿在学校教工宿舍区,接触的都是文化人。校图书馆里也尽是书。耳濡目染,淳子从4岁起就爱上了书。不过,这时是要大人读给她听。上了幼儿园,学会了拼音,她就开始读纯拼音读物。5岁学汉字,就随着大人读幼儿读物,大人读一遍,她再读一遍,不知不觉识了许多字。6岁上一年级,自己能读书了。她一读起书来,就像入了迷似的:“吃饭时看,走路时看,躺在床上也看”,“有时能一连看上几个小时”。她读书 相似文献
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常常有人说我女儿是个懂事的孩子,独立性强,整天笑眯眯的,很快乐。其实,她小时候是个“哭煞猫”,也许是我们让她学会选择、学会决断的一些做法改变了她。琳琳出生后,两家大人都极疼她,百般呵护。久而久之,我发现,琳琳特别脆弱,特别任性,依赖性特别强。如玩具掉地上要大人捡,吃饭要大人喂,玩要大人陪……否则,便呜呜大哭。于是,我们都叫她“哭煞猫”。怎么改变这只“哭煞猫”呢?左思 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10)
正坚持培养孩子良好的习惯瑶瑶两岁时就学会了用筷子夹东西吃,所以她在刚入园时吃饭不成问题。瑶瑶前半年学会自己穿袜子、穿裤子、穿鞋,最近又学会了穿上衣。"先套头,再伸胳膊就穿好了。"她嘴里念念有词,程序步骤很清楚,看得出来她的生活感悟能力不错。瑶瑶从小就喜欢做事亲力亲为。她两岁时就喜欢用扫帚扫地,做得有模有样,还帮大人倒垃圾。在生活中还和我抢着洗衣服,我会拿一些小物件,比如手帕、袜子让她洗,她学着用肥皂揉搓, 相似文献
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有一个小女孩,她今年九岁,上小学四年级。爸爸妈妈都说她是一个——“调皮鬼”有一次,小女孩在吃饭时还“孜孜不倦”地捧着书本看被老妈狠狠“K”了一顿。她非但没有面壁思过,反而嘻皮笑脸地说:“母亲大人,您的‘K剑法’果然名不虚传!厉害,厉害!小女子万分佩服!”老妈听了,啼笑皆非。等老妈回过神来时,她早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。偷偷地告诉你,这小女孩不仅是个调皮鬼,还是一条——“书虫”小女孩非常喜欢看书,一看起书,就连天塌下来也不知道。有一次,她好不容易从同学那儿借来一本《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》。一拿到书,就津津… 相似文献