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陈娟 《读与写:教育教学刊》2012,(7):16+19+4
语音学习是外语学习的基石,是语言学习的不可或缺的组成部分。本文在总结英语语音学习中存在的问题,语音学习的目的,内容和目标的基础上,探讨了英语语音教学的方法。 相似文献
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贾秀峰 《太原大学教育学院学报》2002,20(2):24-26
英语和汉语分属印欧语系和汉藏语系,两种语言在结构上有许多不同,这就给英语语音教学带来困难.克服这些困难提高学习者的语音水平,一方面要加强基本发音(元音、辅音)的训练,另一方面要加强学习者对超音段音位的掌握. 相似文献
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浅谈英语语音教学 总被引:2,自引:0,他引:2
张亚娟 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
本文分析了英语教学中语音教学的现状和存在的问题,讨论了语音学习对于培养学生英语综合应用能力的重要性,并给出了在英语教学中如何搞好语音教学的建议和方法。 相似文献
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浅谈英语语音教学 总被引:2,自引:0,他引:2
贾秀峰 《太原教育学院学报》2002,20(2):24-26
英语和汉语分属印欧语系和汉藏语系,两种语言在结构上有许多不同,这就给英语语音教学带来困难。克服这些困难提高学习者的语音水平,一方面要加强基本发音(元音、辅音)的训练,另一方面要加强学习者对超音段音位的掌握。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14):38-39
漂亮的英语发音能够给人留下良好的第一印象,然而很多学生因为受到汉语的影响,英语的语音语调存在着一些问题,本文阐述了学生中普遍存在的发音问题,并且提出了改善语音语调的一些对策。 相似文献
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景龙泉 《语数外学习(高中版)》2013,(4):139-139
英语的语音学习是英语学习的前提和基础。对于幼师生而言,语音学习尤为重要。它不仅影响幼师生自身的英语学习,而且有可能影响到幼儿的终生的英语学习。本文在调查了解幼师生英语语音面貌的现状后,在提出了幼师生英语语音教学的重要性的同时,提出了一些行之有效的英语语音教学方法技巧,阐述了如何在幼师学校开展英语语音教学。 相似文献
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鲍鲸 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
语言有三大要素:语音、词汇和语法,其中语音是最基本的因素。语音是学好语言的基础,语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。在小学英语教学中,教师应特别重视语音教学。 相似文献
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苏雪梅 《雁北师范学院学报》1997,(6)
目前英语课程在大学校园里普遍受到重视,但作为英语基础的语音却被冷落一旁。原因何在?许多学生总认为,学英语无非就是熟记单词,掌握语法,理解课文,擅长作文。另外,目前各类英语考试中语音成绩所占比例很小,而且多是书面辨别,没有口语实践的要求,因此学生们不愿花费时间和精力去学语音。其实不然,一个人语音的好坏直接影响到他的其它英语能力,因为词汇的表达是靠语音来体现的,听与说更和语音有关,而英美文学作品是经过艺术加工的优美语言,若不懂得音韵、节奏、语调,当然就谈不上能很好地欣赏它们了。因此作为培养师资力量的高等师范院校,更应严把语音关,因为这些未来教师的发音,会直接影响到今后他们所教学生的发音质量。 我通过在教学过程中的实践和摸索,就大学英语语音教学提出以下几点看法,希望对大家的语音教学有所帮助。 相似文献
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朱景丽 《晋城职业技术学院学报》2009,2(5):42-43
学习语言必先从语音开始.但是,现在的大学生却存在很多语音方面的问题,学的都是哑巴英语,尤其是高职高专院校,因为其独特的特点,语音教学还存在很多问题。针对高职高专院校语音教学中存在的现实困难和解决办法进行了初步的探索. 相似文献
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罗桂兰 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
语音教学对初学英语的小学生和中学生来说都是一样,是个至关重要的问题。许多语言学家研究结果表明,学语言的最佳年龄是5-12岁,学外语尤其如此。这个年龄阶段的儿童好奇、好动、好表现、善模仿、辨音能力强、听觉敏锐,具有学习语言的良好心理和生理基础。 相似文献
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一、逐步推进,渗透音标知识在进行语音教学时,音标学习是不可或缺的重要环节。它如同汉语学习中的拼音,可以有效指导学生进行单词的认读。音标是语音学习的重要工具。因此,英语教学中音标教学必须先行一步。笔者认为,在音标教学中可依据以下步骤逐步推进:辅音字母音名—元音—字母组合音—单元音词汇—多音节词汇。1.与辅音字母结合教学语音。英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼 相似文献