唐诗可作“代用券”

古时诗人的作品,并不能直接拿去换钱,但有时可作“代用券”使用。“代用券”的效力．不但要看作品的好坏,也要看诗人的名气大小。运气好时价值万金,人们争着“兑换”;交了恶运时,一文不值,扔到马路边也没人捡。     

女生黄晓婉的蝴蝶效应

“叮叮当．叮叮当．铃儿想叮当……”黄晓婉睁开惺松的眼睛．看了看闹钟．时间是6点30分。黄晓婉一想到要起床．便打起了退堂鼓。“再睡睡吧,就5分钟．冬天的被窝真舒服啊。”     

走向堕落的Chinajoy

这几天．几乎每天都要回答来自不同的朋友而又是同样的问题好几遍：“你会去CJ吗？”．“我们会在CJ展会上碰面吗？”．“你一定要到我们展台前．我到时候给你娃娃和带你去看美女!”．如此种种．总是围绕着CJ．总是觉得是个人就该去看CJ。可我的回答总是一样“有啥好看的．看来看去．还不是和以前一样!”     

湖的悲哀

一条鳄鱼正挪动着笨重的身子向湖边靠近．湖见到后高兴地说：“到我这里来吧．我这里有各种鱼类供你食用.”鳄鱼看了看平坦如镜的湖面后．便“扑通”一声进入了水里。这时．它才发现水里早已有了乌龟和巨蟒。     

著名画家吴远谋教授讲画马的故事

一、梦马 山村看牛的孩子围在一起看指纹．叫唱：“一厘富．两厘穷．三厘卖酒醋．四厘磨豆腐．五厘拉拉直．六厘做大贼．七厘借生谷．八厘还不足．九厘骑白马．十厘嬉天下。”我也伸手让他们看。一二三四五六七八九．他们大声叫起来：”九厘骑白马!”我心中的喜悦没有外露，只是暗暗充满自信。     

“肉麻”老师

初中时,教我们语文的女老师姓刘,也是我们的班主任。同学们都叫她做“肉麻”老师。一是固为她确实满身是肉．尤其是腰部的肉好似向四面伸展的阳台,笑起来时,满身的肉乱颤;另一个原因是她对我们非常“肉麻”,请看她“肉麻”的言行：     

折腾出来的“潮”女孩

这个女孩白白净净的．留着一头利落的短发．从外表上看应该属于斯斯文文的类型。但如果你这么认为．那可就大错特错了。虽说今年只有24岁．可她在“潮人界”已经很有些名气了。那天回家后．她又在妈妈面前卖弄自己的“潮”．结果被妈妈笑骂了一句“瞎折腾”。     

惊奇档案动物篇

变色龙：因相互吸引而“变色”;猫狗也有“左撇子”;黑猩猩能看录像学习制造工具;黑猩猩聪明绝顶：看一眼就学会解鞋带;科学家揭开巨嘴鸟大嘴之谜。     

我不是笨小孩

暑假里,妈妈带着我去买学习用品。我在体育用品前看了看．偶然看见一副闪闪发光的羽毛球拍,诱人的羽毛球拍似乎在对我说：“小朋友,快买下我吧!”我转过身,对妈妈说：“妈妈。给我买一副羽毛球拍吧,我想学打羽毛球。”     

小对仗,大气魄

毛泽东自小智慧超群。他在南岸私塾上学时．一天．邹春培先生因事外出便嘱学生背书。可等先生回馆一看．毛泽东与几个孩子在塘中戏水．先生气恼地将他们叫到跟前责备了一通．然后说：“现在你们须对出我的上联．对得好的,可免受戒尺之苦。”说着．指着他们的泥巴脚丫子说：“濯足!”毛泽东脱口对道：“修身。”先生听了暗自称妙．遂免去责罚。“濯足”与“修身”不仅词性相对．     

“老套路”赛不过“非主流”——信息技术课堂教学模式新尝试

“非主流”是相对于主流而言的．指在网络中不被人们接受的、异常的、不符合常规的事物。信息技术课采取“教师讲、学生听”、“教师演示、学生看”的教学主流“套路”已不再得到学生的青睐．如何在信息技术教学中运用“非主流”的教学方法和教学模式．提高信息技术课的教学效率？笔者在实践中作了如下尝试：     

都是黄色光盘惹的祸

青竹姐姐．您好!我是一名17岁的高二男生,性格比较内向,很少朋友,学习成绩不错,算是传统观念中“心无旁骛”“专心学业”的好学生吧。寒假期间,为庆贺自己期束考试取得好成绩．便跑去音像店准备选几部奥斯卡奖影片犒劳自己．受服务生怂恿。顺带买了两盘“比较好看”的光盘。回家打开看时,没想到呈现在眼前的全是男男女女不堪入昏的赤裸裸的性爱镜头．那一刻感觉自巳如遭雷击般,恶心、震撼、不知所措,匆匆关掉……虽然只看了几分钟,但那些不堪入目的镜头却再也挥之不去了。     

宋代男人爱戴花

儿时看《水浒传》,总被一个问题所困扰：那些梁山好汉们,一个个五大三粗,脾气火暴,但偏偏头上爱戴花．如病关索杨雄“鬓边爱插芙蓉花”,阮小五“斜戴着一顶破头巾．鬓边插朵石榴花”。浪子燕青“鬓边长插四季花”……让我颇感新奇与不解。     

感动是抔温泉

一位老乞丐．走得非常累了。到了一户人家门口．他想讨碗水喝。孩子进屋去倒水．主人说：“倒杯热水吧．”看那乞丐一头花白的头发,主人于是再说：“大过年的．给他加点茶叶．”孩子便加了茶叶．把一杯热气腾腾的茶端到老乞丐的手中．     

瘦豆秆的奥秘

“你们家的黄豆下肥太重了。瞧,豆秆多壮!”五娘背着一捆柴．在我家黄豆地边看了良久．这样对母亲说。“是吧？”母亲头也不抬地继续下肥,含笑说,“肥下得重,豆子才结得饱满．”五娘没吱声。一阵秋风把她的一绺黑发吹开．像泼洒出去的一层薄水．看着五娘的背影渐远．母亲啐了一口：“呸。你就眼红吧!——就巴望我家豆子瘪!老杂种!”每年．母亲都要和五娘来这么一段对白．     

从模仿到创造，中国电视还有多远？

虽然我们已经远离了10亿人收看同一个频道的记忆．可不停变换的电视频道却总给人在看“同一个节目”的锚觉。一时间,”砸掉电视“的言论尘器甚上．中国电视人也终于在这种压力下开始正视观众的意愿。     

能歌擅舞的“花”——MIFLOWER智能玩具

自从iPod成为一种文化以后．一股“T”字头势力便开始悄然壮大。iDog、iFlsh、iCat……大有势不可挡之势．虽然MI FLOWER从名字上看好象并不属于“i”字头阵营，但实际上，它也是一款为iPod服务的智能玩具．     

化学实验教学中驱动“任务”的设计

为了改变目前化学实验教学中学生一味听教师讲、看教师做,常常处于被动接受的状况,在化学实验教学中我们尝试了“任务驱动”教学模式,收到了良好的效果．要想使“任务驱动”有效应用于化学实验教学,需要探索的问题很多．而驱动“任务”的设计非常关键。本文从“任务”设计要注意的问题和如何设计实验任务两方面进行了具体的论述。     

桌面电脑

看,这才是真正意义上的“桌面电脑”。这款电脑桌的独特之处在于设计有一个特殊的凹槽．可以将笔记本电脑直接放到凹槽里面．然后盖上盖子。这样一来．笔记本电脑就与电脑桌融为一体了。     

柯布小姐

她的博客上的签名是：“某甜,奔三女子一枚。以拼布为生．离布基本不能活。” 再细细看下去．你可能会被她一个个自制的“拼布”作品所吸引：包包、小袋、桌布、壁饰、公仔……继而,你会惊叹、仰慕．甚至还会赞美几句：“这个女人怎么会有一双如此精巧之手？！”