随机督导:具有独特优势和特殊价值的教育督导形式——吉林省随机督导工作调研报告

随机督导是具有独特优势和特殊价值的教育督导形式。开展随机督导要根据实际需要和随机督导的特点确定督导内容,按照随机督导的特定要求创新督导方法、手段和组织形式,通过强化督导结果运用,扩大随机督导的效用和影响。要增强教育督导的实效性,更加有力地推动教育的改革与发展,必须高度重视随机督导,切实加强和改进随机督导工作。     

随机督导:具有独特优势和特殊价值的教育督导形式——吉林省随机督导工作调研报告

随机督导是具有独特优势和特殊价值的教育督导形式.开展随机督导要根据实际需要和随机督导的特点确定督导内容,按照随机督导的特定要求创新督导方法、手段和组织形式,通过强化督导结果运用,扩大随机督导的效用和影响.要增强教育督导的实效性,更加有力地推动教育的改革与发展,必须高度重视随机督导,切实加强和改进随机督导工作.     

王国维高等教育哲学观浅析

王国维的高等教育哲学基础是认识为主政治论为辅,他崇尚学术自由精神;主张有区别地实行精英教育;认为专业教育、职业教育和通识教育要同时论发展;主张优先发展高等教育以及高教管理应走专业化道路。     

王国维高等教育哲学观浅析

王国维是我国近代在国际国内享有崇高声誉的著名学者。他不仅在史学、文学等方面有很深的造诣，在教育方面也颇有深刻的见地，有些观点时至今日仍然对我们的教育有借鉴和指导意义。本文拟从王国维的哲学观出发去考察他的高等教育哲学观。     

随机督导：真实有效而独具特殊价值

随机督导作为一种教育督导形式,是指在不影响学校正常教育教学活动的前提下,事先不通知学校,教育督导人员直接到学校实地观察,对当天学校教育教学活动作出如实的记录描述,向学校提出相对具体的整改意见和建议,并将学校的实际情况供教育督导部门决策参考的一种督导方式。随机督导因其求真务实、注重实效而具有独特优势和特殊价值,是专项督导、综合督导的重要补充,对增强教育督导的实效性,更好地推进教育的改革与发展起着至关重要的作用。     

高等教育督导评估:内涵特征、内在冲突和路径选择

我国教育督导制度在不同历史时期有不同的内涵,主要体现在机构的独立性、范围的延伸性和职能的多元性三方面,构成了高等教育督导的制度实践基础,形成了由"督导"向"评估"形式转变的内涵特征。高等教育督导评估是一个兼具教育治理权利和教育发展逻辑的概念,制度构建过程中始终存在职能性、方式性、专业性和导向性的内在冲突,需要从职能的应然性出发,在消解冲突的同时进行全面性和整体性的制度构想。     

实施分层次督导策略 提高教育督导效能

教育现代化要讲求教育质量和效益。教育督导工作是现代教育体制的重要机制,是国家对教育实行监督的基本形式,它的机构和工作人员,也要着眼于提高督导的质量和效益。在近几年的督导实践中,我们逐渐认识到做好督导工作,一要正确理解督导的性质、任务,为自己正确定位;二要掌握教育督导的工作特点,理清工作思路;三要实施分层次的督导策略,才能达到督导工作的高效优质,保障素质教育的顺利实施。一、正确理解督导的性质、任务我国的教育督导,是根据国家的教育政策、法规和教育本身的规律,按照一定的程序和方法,对下级政府的教育工作…     

区域高等教育发展的哲学观

区域高等教育发展的哲学观厦门大学李凌什么是发展？如何从哲学意义上来理解其丰富而深刻的内涵？要研究这些问题，似乎离高教发展的现实太远，但这正是确定发展问题的逻辑起点。正如要研究经济社会发展战略一定要吃透经济社会发展的理论一样，研究高等教育发展战略，也要...     

强化教学督导管理 确保高职教学质量

教育教学督导是教育质量管理的重要组成部分，是提高教育质量的关键。面对高等职业教育教育大发展的态势，必须根据高职特色，强化高职教学督导。要明确高职层次和所处的地位，要把握教学督导政策，研究并实践具有高职特色的教育督导，有重点的开展高职督导工作。     

英法两国教育督导制度比较研究

教育督导是当今世界各国封教育实施科学管理的一种主要方式，它和教育立法、教育经费并称为教育行政的三大支柱。教育督导已经成为现代教育管理中不可缺少、不可替代的一个重要环节，封教育督导的重视和加强程度也成为教育管理现代化程度的一个重要标志。由于各个国家的政治、经济、文化和教育等方面的条件各异，因而在教育督导的目的、内容、方法和形式也各有不同，形成了各具特色的教育督导制度和模式。本文拭从督导机构、督导人员、督导方式、督导职能四个方面封英法两国的教育督导加以比较研究。