基于注意力的道路事故多发点判定方法原理

人的注意行为是产生交通事故的重要因素,从中应该可以发现道路事故多发点的原因和判定方法。从对道路上的驾驶人和行人的注意力方面进行分析,提出了一种基于行人和司机注意力的道路事故多发点分析判定方法——注意力维数法,当交通当事人需要同时注意几个方面的道路情况时,他的注意力就是几维。任何一维注意出错,就会造成错误判断,很可能就导致了事故。情况越复杂注意力维数越多,发生事故的可能性越大。这样的路段就很可能是道路事故多发点。     

孜孜追求 科学管理 永年县城北实验中学

河北省永年县城北实验中学，紧临107国道，交通十分便利，现有20个教学班，学生1500余人，教职工70人，其中本科学历48人，有中学高级职称18人，邯郸市骨干教师8人。     

农村中小学合并带来学生安全新课题

据有关机构的统计资料显示，近年来全国每年约有1．6中小学生因各类事故死亡，在这些死亡的学生中，因交通事故死亡的学生占了约75％。湖北省仅2005年上半年发生中小学生安全事故40起，死亡42人，70％发生在校外，67．5％发生在学生上下学的路上。     

高速公路交通事故分布规律及多发位置的鉴别研究

依据宁连高速公路北段大量交通事故资料,采用统计分析的方法,得出交通事故的时间分布、事故形态分布、事故交通方式分布、气候分布的规律,并分析交通事故在各种状态下的原因。采用适合本路段的累计频率曲线法进行鉴别,寻求最佳曲线进行拟合,得出事故多发位置,并对事故多发的原因进行简要分析。     

教育部办公厅通报数起超载车辆运送学生情况

教育部办公厅近日通报数起超载车辆运送学生情况。2011年12月，河北、山东、广东、云南等地连续发生数起超载车辆运送中小学生、幼儿事件，其中一些车辆发生交通事故造成学生幼儿群死群伤，5名学生在事故中死亡。     

把安全意识刻在心头

据相关报道，2008年，我国死于各类工业安全事故的人竟高达12万多，2009年下降到9万多；2008g，全国共发生道路交通事故265204起，73484人死亡、304919人受伤，2009年，全国共发生道路交通事故238351起，67759人死亡、275125人受伤。2009年12月7日晚，湖南省湘乡市育才中学发生一起严重踩踏事件，8人死亡、26人受伤。一次次事故，     

前进中的河南遂平一高

遂平一高是河南省驻马店市重点高中之一,省级文明单位,1997年入选为河南名校。她北依县城瞿阳历史名镇,南傍汝河五带公园,西靠风景秀丽的天然盆景崦岈山,东临107国道和京深铁路,可谓交通便利,位置优越,风光如画,环境宜人。学校占地100亩,建筑面积5万平方米,有36个教学班,学生3400人,教职     

加强校车治理切实保障学生生命安全

11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园发生校车交通事故，造成21人死亡，其中19名幼儿。肇事车辆核载9人，实载64人。近年来，类似校车事故时有发生，一个个花朵般的孩子瞬间被夺去了鲜活的生命，令人痛惜、．血的教训再次敲响了校车安全的警钟。     

中小学应进行完整系统的交通知识教育

<正>交通法规和交通安全知识,是社会生活中我们必须掌握的常识。而当今社会,在义务教育阶段进行交通法规和交通安全知识的系统教育是十分必要,也是十分可能的。一、在中小学进行完整系统的交通法规和交通安全知识教育的必要性1.交通事故发生的主要原因据新华网记者姚玉洁2008年5月25日报道,目前,中国约拥有全世界2.5%的汽车,然而引发的交通死亡事故却占了全球的15%,已成为交通事故多发国家。据不完全统计,2007年中国共发生交通事故32.7万起,造成8.2万人     

坚持产学研结合 培育高科技硕果——访2005年度安徽省重大科技成就奖获奖者金会庆博士

金会庆博士针对全民关注的交通事故日益严重的社会课题，通过系统深入研究，提出我国目前特定的历史阶段“以人的因素预防为主，环境因素治理为辅”的交通事故预防新策略，创建我国交通事故“三道防线”的立体防治新模式。并已在全国234个城市公安、卫生、铁路、军队及大专院校广泛应用，从整体上为有效遏制我国交通事故发生作出了重大贡献和突出成就，取得了明显的经济效益和社会效益。     

创建品牌学校的汉沽管理区第一中学

河北省唐山市汉沽管理区第一中学位于渤海之滨、蓟运河畔，毗邻205国道，环境优美，交通便利。学校占地面积近4万平方米，建筑面积1．5万平方米、有20个教学班，学生1100余人，教职工90余人，其中特级教师1人、中学高级教师32人；国家、省、市级骨干教师12人。[第一段]     

车道被占用对城市道路通行能力影响研究

本文以交通事故这种异常事件为例,分别对公路基本路段内交通事故影响时间、车辆排队长度、事故影响下不同时间段内不同路段断面流量变化和不同路段发生事故的车流变化进行了分析.采用交通波理论给出了该事故路段内不同阻塞行车道宽度的车辆排队长度.     

基于PC-Crash的车辆侧翻事故再现仿真实验

PC-Crash再现交通事故是根据交通现场勘查结果及事故调查结果,构建交通事故现场场景并导入模型,设定模型的参数和初始运动状态,对交通事故发生过程进行模拟演示,将演示结果与实际交通事故进行比较,分析是否存在差异并判断存在差异的原因,进一步调整模型的参数和初始运动状态,直至演示结果与实际事故高度吻合。在分析引发车辆侧翻事故各种可能因素的基础上,着重介绍了PC-Crash软件仿真车辆侧翻事故的基本步骤。通过交通事故实例,演示了PC-Crash软件变量参数的设置和调整方法。     

农村小学生安全教育模式新探

正一、当前农村小学生安全事故的基本情况2007年,教育部公布了《2006年中小学生安全事故总体形式分析报告》,对2006年中小学生安全事故发生的特点、原因、环节等方面进行了分析。从事故发生的区域、时间、地点等方面分析,各类安全事故中,72.32%发生在农村,农村成为小学生安全事故的多发地区。其中各类安全事故中,事故灾难(溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、     

交通安全问题赏析

人们的生活与交通息息相关，然而有些人交通安全意识不强，不遵守交通规则，从而造成交通事故的发生．如果我们具有强烈的交通安全意识，了解交通中的有关物理知识，进而自觉遵守交通规则，那么，就可以避免一些交通事故的产生．举例说明如下．     

“公共交通安全”试题例析

自1889年世界上发生第一起车祸死亡事故至今,全球死于交通事故的人数总计高达3200多万人,远远高于同期死于战争的人数郾全世界每年死于道路交通事故的人数超过100万人,地球上平均每50秒钟就有1人死于交通事故,每2秒钟就有1人因交通事故受伤郾因此,道路交通事故已成为“现代社会的一大公害”.公共交通安全已成为公众关注的社会热点,也是近年考试的焦点郾一、超速行驶——车毁人亡2004年6月13日23时40分,辽宁省宽甸县东运集团有限公司驾驶员马某,驾驶大客车,乘载32人(核载30人),从沈阳返回宽甸,行至国道铁长线258公里加500米下坡急弯处,因超速…     

做好中小学生“防溺水”工作的思考与探索

一、问题的提出2003年,我市中小学生非正常死亡16人,从统计看,发生时间集中在5～9月,并且14起事故(其中两起各死亡2人)均发生在校外:一起在放学路上,另外13起都在学生     

他开拓着祖国的事故预防事业——记留日医学博士金会庆

1990—2000年,是联合国公布的国际减灾10年。减少灾害,造福人类,是全世界共同的奋斗目标。但是拥有11亿人口的中国事故发生率,尤其是交通事故,居全球前列。据《中国减灾报》载,从1980年到1991年,仅西安市就发生交通事故26000起,死亡近3000人,伤残2万人,直接经济损失1600多万元。尽管我国在减少各类事故上做了大量工作,但至今全国尚无一家事故预防的专门研究机构。1990年12月,留学日本的医学博士金会庆以他对祖国的深深热爱和造福人民的强烈事     

例析交通事故车辆测速的物理方法

随着经济的飞速发展,汽车越来越多地进入普通家庭,随之而来的道路交通事故也日趋增多．许多交通事故是由超速引起的,因此交通民警日常处理道路交通事故时,准确掌握车辆发生事故时的速度不仅可以确定交通事故的性质,同时还是分析事故原因的重要依据;不仅如此,确定车辆发生事故时的速度也是认定交通事故责任的关键因素．下面就交通事故车辆测速问题,谈谈所涉及的物理方法．     

“公共交通安全”试题例析

自1889年世界上发生第一起车祸死亡事故至今，全球死于交通事故的人数总计高达3200多万人，远远高于同期死于战争的人数．全世界每年死于道路交通事故的人数超过100万人，地球上平均每50秒钟就有1人死于交通事故，每2秒钟就有1人因交通事故受伤．因此，道路交通事故已成为“现代社会的一大公害”．公共交通安全已成为公众关注的社会热点，也是近年考试的焦点．