并非戏言

高考落榜的“童鞋”别不开心呐,有什么呀,上大学也是玩四年微博,不上大学也能玩四年微博。上大学也是聊四年QQ,不上大学也能聊四年QQ。上大学是打四年游戏．不上大学也能打四年游戏。上大学是打四年牌,不上大学也能打四年牌。上大学是谈四年恋爱,不上大学的四年连孩子都有了啊……还省了四年学费。赚大了啊。     

网络教研背景下的四导四学教学模式的实践与反思

四导四学教学模式,是我校在六年导学稿的研究与实践的基础上发展而来的,是我校提高教学质量的重要抓手,是促进师生共同成长的助推器。为此,我校专门研发了网络教研空间,为四导四学教学模式的有效实施,为教师的专业成长提供平台。一、开发网络教研平台,支撑四导四学教学模式有效实施基于学生学的教研及四导四学的四个环节(导预疑     

班主任工作中的“四立”“四勤”“四心”“四戒”

班主任是班级工作的领导者、组织者,班级是否有凝聚力,是否团结进取,是否积极向上,与班主任有着密切的关系。我认为,作为班主任能做到四立四勤四心四戒就能有所作为。一、四立四立指班主任要立形象、立正气、立干部、立家长。     

试析《背影》中的三个“四”

朱自清先生的散文名篇《背影》中有三个“四”,一个“四”是“背影”在文中出现了四次:一个“四”是父亲在送别儿子过程中说了四句话;还有一个“四”是作者流了四次泪。下面就这三个“四”试析之。     

论早期四卫拉特

国内外蒙古史学者们研究四卫拉特史近二百年了,但四卫拉特史上的许多问题,至今尚未完全解决。例如:关于卫拉特、卡耳梅克、准噶尔等名称的来历及其含意;这些名称与四卫拉特这一名称之间的关系;假若把四卫拉特看做是四卫拉特联盟,那么这一联盟究竟何时何因建立起来的,参加联盟者及其前后的变化如何,等等。对这些问题,专家们的意见还有很大分歧。我们认为,四卫拉特联盟实际上分为早期四卫拉特、中期四卫拉特和晚期四卫拉特三个阶段。本文试图探讨早期四卫拉特(1437—1502)的演变过程,错误难免,请不吝指正。     

校园四味

转眼我已经读小学四年级了,这几年里发生了许多事,简单一点可以用酸甜苦辣四个字概括。说来也怪,这四味正好和我的四个年级段配对。下面我就给大家说说这四味。     

数学奥林匹克问题

本期问题 初267 四位数w1与它的四个数字之和为四位数w2,w2与它的四个数字之和为四位数w3,w3与它的四个数字之和为四位数w4,w4与它的四个数字之和为四位数w5,w5与它的四个数字之和为2009．求w1．     

“四导四学”教学法在初中历史教学中的适用策略探究

“四导四学”教学法是一种全新的教学方式,将其运用到中学历史教学中,既能提高学生的历史自主性,又能促进学生的创造性,从而提高其发展的能效。文章通过对“四导四学”教学法在中学历史教学中所运用的意义进行分析,探讨“四导四学”教学法在中学历史教学中的具体运用策略,以期为有关教育者建构一种新的历史教学体系提供参考,以凸显“四导四学”教学法的实践优势。     

教与学方式的转变:数学“四学”教学策略——以“平行四边形的面积”的教学为例

“四学”是成都市特级教师郑大明提出的学生在“知识形成过程”中的四个阶段性的学习活动,即首学、互学、群学和共学。“四学”既是四个阶段,也是四种学习方式,不是固化的学习流程。“四学”强调“教本位”向“学本位”的转变。     

四个孩子的年龄

有四个孩子,恰好一个比一个大一岁。他们的年龄相乘等于3024。算一算,这四个孩子的年龄是多少?解答:1.因数法:3024是四个数的乘积,至少包含四个因素,我们可以看看它有哪些因数:3024=2×2×2×2×3×3×3×7题目需求的是四个因数,而且四个因数是四个相连的数。在这八个因数中,最     

职业院校教育教学的“六·四”框架体系

构建职业院校教育教学的＂六·四＂框架体系,就是要明确在办学过程中,为符合职教规律,符合产业、企业对职业技术技能人才的需求和职业能力需求,形成＂四个对准＂、＂四个对接＂、＂四个模式＂、＂四个环节＂、＂四个阶段＂和＂四种能力＂的职教体系。     

猜成语游戏

准备在空地上划一块正方形作为游戏场地。准备四张白纸,由担任裁判的小朋友在四张白纸上各写一个字,组成一个成语。然后,四个参加游戏的小朋友面对面分别站在场地的四个角上.裁判将四张纸用大头针分别别在     

用“一核四层四翼”引领高三政治深度教学

教育部考试中心构建"一核四层四翼"的高考评价体系,启动以核心素养为指向的新一轮课程改革,必然引起学习方式和教学方式的变革。2018年高考命题将会继续坚持素养立意取向,挖掘国家时政热点话题,构建问题情境,考查学生运用深度思维解决实际问题的高阶能力和综合学科素养。本文在综合分析"一核四层四翼"的高考评价体系基础上,指出"一核四层四翼"对打造深度教学实效的现实意义,并抛砖引玉提出一些基于"一核四层四翼"的高三政治深度教学策略。     

关于四元数矩阵特征值的几个不等式

由于四元数乘法的不可交换性,给四元数以及四元数矩阵的研究带来了一定的困难,通过讨论四元数体上矩阵特征值的估值问题,得到了关于四元数矩阵特征值的几个不等式。     

小学语文课堂教学之思

本文从《语文课程标准》出发,提出语文课要处理好"四个关系",发展好"四个个性",领会好"四个转变",把握好"四个关注",实施好"四个开放",体现好"四个味道"。     

汉语四字词组的几种译法

汉语的四字词组是汉语词汇的一大特色,但在翻译成英语时,由于语言和文化差异的原因使四字词组的翻译成为一大难点。文章总结了四字词组的几种翻译方法:一、把四字词组节译成英语的一个单词;二、将四字词组译成短语,如介词短语,副词短语,不定式短语等;三、借用英语中的同义词语将四字词组意译成符合上下文的译文;四、综合整合法。     

数字1到5

一,一。这里有一个太阳。二,二。这里有两只鞋。三,三。这里有三棵树。四,四。这里有四扇门。五,五。这里有五把刀子。一,二,三,四,五!     

汉代四科源于孔门四科补证

方北辰先生在文章中提到 :“武帝四科着重在考察官员的品质、学问、法律知识和行政能力 ,其具体内容虽与孔门的德行、政事、言语、文学四科不同 ,考察的方面却大体相近。可以说 ,武帝四科是孔门四科在新的历史条件下的运用和发展。”方先生的见解是很精到的 ,但可惜的是 ,他没有对这一观点加以证明。本文认为 ,汉代四科的确与孔门四科有渊源关系 ,现证明如下 :(一 )孔门四科与汉代四科考查方面是一致的。《论语·先进》和《史记·仲尼弟子列传》记载 ,孔门四科是德行、言语、政事、文学。汉代四科 :一是德行高妙、志节清白 ;二是学通行修 ,…     

优秀学生作文

四年了,鲜艳的红领巾飘扬在我胸前已有四年了。四年里,是红领巾教我如何做人,如何做事。     

《世说新语》四字格研究

汉藏语四字格研究是一个热点问题,不少学者都予以关注。但对魏晋以后、现代以前的四字格关注较少,难以构成史的脉络,需要对其研究以填补空白。我们立足《世说新语》,从四字格音步、叠字辞典对《世说新语》四字格收录情况三方面对《世说新语》四字格进行描写分析,以增进对这一历史时期四字格的了解。