用石英钟制作电容器实验示教板

由发光二极管、石英钟等低成本材料设计、制作的示教板,可演示电容器的充放电现象;比较电容器接成串联和并联后其等效电容量的变化。     

用石英钟制作电容器实验示教板

由发光二极管、石英钟等低成本材料设计、制作的示教板，可演示电容器的充放电现象；比较电容器接成串联和并联后其等效电容量的变化。     

半圆柱壳电容器

利用复数坐标系z上的保角变换,计算半圆柱壳电容器内的电势、场强分布及电容,给出等势线和电场线方程,并绘制出电场线和等势线图。     

带电电容器连接后的电荷分配

文章以电荷守恒定律和基尔霍夫第二定律为基础，讨论带电电容器连接后几种情形下的电荷分配，并给出了求解电荷分配量的一般方法。     

带电电容器连接后的电荷分配

若将几个电容器先带上不等量的电荷 ,再用导线将它们组成一个闭合回路 ,这时电容器上的电荷如何分配呢 ?下面我们来讨论一下这个问题。一、带电电容器与非带电电容器的连接图 (一 )使电容器Ｃ1带上 ｑ0 的电荷 ,然后把Ｃ1与Ｃ2(不带电 )按图 (一 )连接 ,当合上Ｋ时 ,电路中有稳恒电流通过 ,达到稳定后有如下关系 :ｑ0 =ｑ1+ｑ2ｑ0 =Ｃ1Ｖ1+Ｃ2 Ｖ2式中 ｑ1和 ｑ2 、Ｖ1和Ｖ2 分别表示Ｃ1、Ｃ2 上的电荷电量和电势差。根据基氏第二定律可知 ,Ｖ1=Ｖ2=Ｖ。由上可得 :Ｖ =ｑ0Ｃ1+Ｃ2;ｑ1=Ｃ1Ｖ =Ｃ1Ｃ1+Ｃ2ｑ0 ;ｑ2 =Ｃ2 Ｖ =Ｃ2Ｃ1+Ｃ2 ｑ0 ;…     

带电电容器连接后的电荷分配

若将几个电容器先带上不等量的电荷，再用导线将它们组成一个闭合回路，这时电容器上的电荷如何分配呢？下面我们来讨论一下这个问题。     

带电电容器连接后的电荷分配

文章以电荷守恒定律和基尔霍夫第二定律为基础 ,讨论带电电容器连接后几种情形下的电荷分配 ,并给出了求解电荷分配量的一般方法     

制作一个简易电容器

材料：铝箔,塑料杯。制作过程：裁剪两片大小合适的铝箔分别包裹在塑料杯的内外（左上图）,然后再分别套上两个塑料杯固定铝箔。最后分别从内外两层铝箔中接出两片铝箔（左下图）,一个筒易的电容器就制作完毕了。     

用蚕壳制作半透膜渗析袋

取一新鲜鸡蛋(鸭蛋也可),在小的一头开一小洞,取出蛋清、蛋黄,然后剥去不开洞的那一部分的底部硬壳(三分之一至一半),也可把这一边浸在盐酸溶液中,使外壳溶解(切不可弄破内层薄膜),再用温水洗涤数次即可使用。使     

实验探究电容器电荷量与电压的关系

在“电容器的电容”一节,电容的概念是教学的重点,也是教学的难点．形成难点的原因是,学生不熟悉电容器,不知道电容器电荷量与电压成正比的定量关系．教学时学生没有充分的感性认识,从而给建立电容的概念带来了困难．因此突破这一难点的关键是,通过实验探究,把电荷量与电压成正比的定量关系准确地展现出来,使学生对此有感性认识．     

平行板电容器带不等量电荷的若干问题

本文从静电平衡的角度,解释平行板电容器两极板的电荷与电场分布的若干问题.     

电容器动态分析中电势及电荷电势能的变化规律

电容器考点在高考中是一级考点,电容器部分除考查电容的概念外,近几年高考多与电磁感应、电路以及与力学知识结合命题,试题综合性强,有时与电热电量、交流电知识综合考查。现将电容器部分常考的两种题型总结归纳如下。     

紙介电容器的生产制作

简引纸氏介电容器是两个铝极片中间间夹着作为介質的绝缘纸;在卷机上卷繞;再经过干燥——浸渍处理,封合包装而成。纸氏介电容器一般分为两种,即所谓无感式和普通式。现市售和通常运用的多为普通式。材料准备好以后,则可按:卷繞;干燥——浸渍;封合及品質参数的测验等等程序     

构建像电荷模型，求解双球电容器电容

1像电荷 电场中的导体处于静电平衡时,表面上的电荷往往是非均匀分布的,例如图1所示,一半径为尺的接地金属导体球,在离导体球心相距为n的位置放置一带电荷量为q的点电荷．很显然,球上感应电荷的分布是非均匀的,要求感应电荷对q的作用力并非易事,这要用到静电场的唯一性定理,利用电像法来求解．     

利用电荷的面密度巧解平行板电容器有关问题

我们知道,无论是会考还是高考,平行板电容器的有关知识都是考纲要求的内容,只是在难易程度上有所区别罢了,而这方面问题往往是学生感到最为棘手的,为了让学生能顺利解决这类问题,灵活牢固地掌握这方面知识,笔者提出下面的一点浅见,供大家参考。     

巧用电荷面密度（σ）对平行板电容器动态分析

笔者在听一堂高三老师公开课时,这位老师就进行有关电容动态分析时可归为两种情况记录为下：（1）如图1,电键S保持闭合,则电容器两端的电压恒定（等于电源电动势）,这种情况下带电量Q=CU,而     

圆柱形电容器电容的另一求法及其各表面电荷分析

为了促进学生对电容器所储电能与电场能量之间联系的学习理解,利用电场能量公式及电容器能量公式计算圆柱形电容器的电容,提供了计算电容的另一方法,并将该方法与保角变换法求电容加以比较;利用高斯定理及场强叠加原理计算圆柱形电容器各表面电荷分布,结果表明,所带电荷只分布在相对的两柱面上.     

电容器充放电演示装置的设计与制作

高中物理“电容器”一节的教学中，由于没有相应的配套仪器来演示，学生对电容器充放电的过程、现象、本质难以理解。设计制作“电容器充放电演示装置”就非常必要。１工作原理 为了使实验现象明显，提高实验的可见度，本装置采用市电、白炽灯设计。电路如图１所示。 当Ｓ置于１时，构成充电回路． ２２０ Ｖ经整流二极管半波整流后，在白炽灯 Ｌ１的限流下，对电容器进行充电。这时指示灯Ｌ１亮，电流计正向偏转。当充电完毕，指示灯Ｌ１熄灭，电流计示数为零。 当Ｓ置于２时，构成放电回路。放电指示灯Ｌ２亮，电流计反向偏转。直至放电完…     

电容器充放电实验演示仪的制作与应用

针对电容器充放电实验存在的接线难、现象不明显等问题,改进实验电路并利用激光切割技术自制电容器充放电实验演示仪。该演示仪的优点是:提高实验效率,拓展实验方式;借其可设计3个实验方案,能从可视性、定性分析和定量计算3个方面完善现有的实验方案。