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“8号同学,你起来回答这个问题吧!”“坐在北边最后一排的那位同学,请你回答一下这个问题!”课上得有条不紊,所有被我点到的学生,都愉快地站起来回答我的提问。“那名穿蓝运动服的同学,你来回答这个问题吧!”我微笑望着窗边那名高个子男生。 相似文献
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张元进 《中小学心理健康教育》2006,(4):62-62
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行是学生学习的楷模，但有些小事却往往被教师们忽视了，本是应该做到的却没有做到，不仅有损自己的形象，还会给学生的身心健康造成不良的影响，在这里给教师们提个醒! 相似文献
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从我认识教师这个职业开始，我就觉得做老师真了不起，能够把自己的知识源源不断地输送给学生，让他们能像雨后春笋一样吸吮着养分，飞快地成长，还能桃李满天下，甚至还被人们称为“人类灵魂的工程师”，这是多么伟大的事业啊! 相似文献
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“人之初，如璞玉；玉不琢，不成器。”这句话的意思就是说：人在一生的初级阶段就像未雕琢的美玉一样，只有经过精心的培养，才会成为有用之材。我们教育工作者被誉为人类灵魂的工程师，我们的使命就是要认真研究每一个学生的特点，扬其长善，补其缺漏，使他们成为理想的人才。可是现在，我们有很多的教师却往往不能正确认识事物的发展过程，对学生的要求过高， 相似文献
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程小敏 《德阳教育学院学报》2006,20(2):58-59
“教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这些耳熟能详的佳句，不得不让人对教师产生敬意，可是，“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中，如果说班主任是班级的顶梁柱的话，那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢？这就是要谈到的科任老师的“三心二力”。 相似文献
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有一次,一名学生问我：“老师,你为什么不爱笑呢？其实你笑起来很好看,同学们都喜欢看你笑。”面对学生突如其来的问题,我无言以对。是呀,在学生面前,我为什么总是板着脸呢？我原本是很喜欢笑的呀。 相似文献
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新的学年开始了，我又将面对新的学生。依照惯例，上课之前，我向班主任了解了一下班里的大致情况，重点地记了一些学生的名字。 相似文献
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随着人类成熟年龄的提前，中学生的情感问题日渐提上教育日程，学生中因情感问题而引发的心理疾病越来越多。班里的一个男生很喜欢同桌的女生。圣诞节的时候打算请女生在内的周围同学去吃饭，而女生被另一个男生邀请去了和同学开Party。他回到家，痛苦的流着眼泪对妈妈说“我很孤单”。男孩的家庭父母离异，和母亲生活在一起。家庭生活的冷清，情感上的失意使他几次对我说起“感到孤单”，每次却又欲言又止，只是隐讳的用“学习起来挺孤单的”来表达他内心对感情的渴望。近来一些老师向我反映，班里的一个女生与同桌的男生过从甚密，形影不… 相似文献
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齐勤侠 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”也有人说教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能使学生超越人的自然属性而达到完美的境界。作为一名教师只有用爱心去感染学生,用良心去教育学生,他们才能把老师作为自己的朋友,无拘无柬,向你吐露真言。 相似文献
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随着新课改的不断深入，绝大多数的教师把应该属于学生的课堂还给了学生，学生的主体地位得以充分体现。然而，听课过程中，我经常发现，很多老师的胆子变得越来越小。 相似文献
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“老师,你怎么不去搬呢？”这是我班的一个学生当面质问学校后勤主任时说的。虽然不对我说,可每当我回忆起学生说这话时情景,总觉得芒刺在背,不得不去反思：现在的学生该如何教育？ 相似文献
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佚名 《山西教育(综合版)》2006,(12):22-23
在很多教师眼里，家访是一件最简单不过的事情，无非就是到学生家访问而已。可是，亲爱的老师，您会家访吗？您知道我们为什么要家访吗？您了解家访的真正意义吗？您知道家访访什么吗？您知道家访有哪些禁忌吗？您知道一次成功的家访流程应该是怎样的吗？ 相似文献