三年来汉、侗族新生体检结果的比较分析

本文比较了我校汉、侗族新生的部分体检项目,包括身高、体重、血压、心率和视力,并对数据作了统计分析,同时还与全国同龄学生作了对比.结果表明我校新生的生长发育极显著落后于全国同龄学生(P<0.01),且侗族学生尤为突出.     

宁夏师范学院教职工2012年体检结果分析

体检是提高教职工身体健康水平所采取的一种有效措施,为了解宁夏师范学院教师健康水平,采用体检中心提供的团检报告,对其结果进行统计分析.结果表明教职工体检主要异常指标为超重、高血脂、肥胖、肝功能异常、血压高、脂肪肝,且男性所占比例高于女性;血糖增高者也占有一定比例,该病在性别构成上没有差别.     

安徽教育学院教职工五年体检结果对比分析

本文通过五年体检结果的对比分析，论述了教职工的常见病、多发病和其产生的原因以及对健康生活方式的倡导。     

宁德师专教职工2009年健康体检结果分析

对我校2009年392名教职工健康体检结果进行统计,共检出患各种疾病或异常人员366名,总检出率为93.4%,分析了我校教职工的主要疾病,分别统计了各类患病人员的性别、职业、年龄分布,提出了一些值得关注的动向及建议.     

侗族汉族不同文化背景的数学情境教学比较

运用情境教学法进行数学教学的关键是创设适合学生的数学情境,同一个知识点可以创设不同的情境,而不同的情境之下的课堂教学效果就不一样,对于侗族和汉族两种不同文化背景的学生,在同一个知识点的教学中,更要注重根据学生的文化背景创设有针对性的数学情境.只有从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,才是行之有效的数学情境教学法.     

合肥师范学院教职工体检结果分析

目的 了解合肥师范学院教职工身体健康状况,为校医院开展健康教育及预防保健工作提供依据.方法 收集2012年合肥师范学院教职工健康体检结果进行统计分析.结果 在参加体检的教职工中,检出率居前十位的疾病或异常依次为：体重超重（30.15％）、脂肪肝（29.21％）、高血压（20.49％）,高血糖（19.20％）,高血脂（16.84％）,肝囊肿（11.31％）,高尿酸血症（11.20％）,慢性咽炎（8.60％）,胆囊息肉（7.30％）,肾囊肿（6.71％）.男性的体重超重、脂肪肝、高血压,高血糖,高血脂,胆囊息肉,肾囊肿的检出率均明显高于女性,差异有统计学意义（P＜0.01）.45岁以上教职工除慢性咽炎和胆囊息肉外,其余疾病或检出异常的检出率均明显高于45岁及以下,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 高校教职工的健康状况不容乐观,不同年龄和性别存在差异,应加强健康教育和行为干预,提高教职工自我保健意识,坚持定期体检.     

对2396名集中体检人员体检结果分析

目的:了解体检对象的身体健康状态,及早为受检者提供预防和保健或治疗措施。方法:按规定项目进行体检,并将每人体检结果分别集中,针对检查结果进行分析。结果:参检人数2396人,其中:一类健康(基本健康,未发现妨碍生活和工作的疾病)926人,占38.65%;二类健康(一般健康状况尚好,但患有一般性或病情稳定的慢性病)1203人,占50.21%;三类健康(患有影响健康、需进一步检查和治疗的疾病)267人,占11.14%。随着年龄增加,健康状况逐渐下降。结论:一类健康者占参检人数38.65%;患病率前四位分别为:脂肪肝、高血压病、高尿酸血症、颈椎病;提倡定期体检,提高防病意识。     

超声健康体检10598例结果分析

目的 探讨超声检查在健康体检中的价值.方法 应用超声检查技术对肝脏、胆囊、胰腺、脾脏、双肾等行全面检查,发现异常,进行必要的测量.结果 超声检查10 598例中,正常8 017例,异常2 581例.结论 超声检查在体检中能使无症状的脏器疾病检出率和部分肿瘤的早期发现率明显提高,以利早期诊治提高健康水平.     

试论各民族文学的相互关系——以汉族和侗族为例

在"多元一体"的中华民族格局中,各民族的文学在内容和形式方面相互影响,同生共荣,共同构筑起了斑斓多彩的中国文学.对此,以汉族文学和侗族文学的相互关系为例加以论证.     

侗族芦笙的学前教育价值分析

侗族芦笙是一项宝贵的民族非物质文化遗产。侗族芦笙对学前教育有重要的价值。在体育方面,有利于增强幼儿体质,使幼儿形成自觉锻炼的习惯;在智育方面,有利于促进幼儿感知觉、记忆力、思维力和想象力的发展;在德育方面,有利于促进幼儿道德认识、道德情感和道德行为的发展;在美育方面,有助于提高幼儿的审美能力,发展幼儿创造美的能力。     

我校各民族新生体格发育状况的比较分析

本文比较了怀化师专汉、苗、土家、瑶、侗等民族新生的身高、体重、克托莱指数和身高体重相关系数等衡量体格发育的常用指标，结果表明各少数民族体格发育较汉族差，有些指标差异达极显著水平（p<0.01）．     

关于取消强制婚检的思考

取消强制婚检，实行自愿婚检体现了以人为本的价值取向。以人为本必须遵循从实际出发的指导思想；必须合理划定权利边界，抑制不当的个人自由；要注意法律、法规以及法律规范之间的相互补充、相互配合。实现以人为本，还必须设定相应的行政职能，完善行政决策机制。     

客家地区初三学生心理健康及影响因素分析

目的：探讨客家地区初三学生心理健康水平及其影响因素。方法：用MHT作为测量工具，对梅州309名初三学生心理素质进行调查。结果：调查对象心理问题的发生率为30％。结论：调查对象健康水平较低，心理健康主要影响因素为学习压力，生理、心理知识的缺乏及年龄特征。     

电脑网络与大学生心理健康

电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往的工具，正在改变着现代人的生活方式，并且对大学生的学习、工作、生活和心理健康发生着越来越重要的影响。一方面，网络对大学生心理健康有着积极影响：提供了更大范围的群体环境，有助于建立良好的人际关系；提供了角色实践的场所环境；有助于胜任现实的社会角色；提供了打破传破线性思维束缚的环境，有助于激发大学生的创造性思维；提供了专业心理援助，有助于提高个体心理健康水平，另一方面，网络又容易造成大学生情感自我和角色自我的迷失，影响其心理健康，并诱发种种心理障碍。我们应该扬长避短，充分发挥网络的育人优势，采取有效的手段尽可能地减少负面效应，为大学生创造清洁、良好的网络环境，让他们能在网络时代健康成长。     

大学生心理健康教育的忧思与对策

加强大学生心理健康教育是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。当前大学生心理健康状况不容乐观,有针对性地加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理素质刻不容缓。     

心理健康问题:大学生成长的现实和思考

经济和社会生活飞速发展和多元变化，使大学生心理问题日益普遍和严重。就教育过程和大学生自身发展而言，它是一种现实，同时也是一种变数。要解决好大学生心理健康问题，关键在于素质教育的拓展和深化，必须走社会、学校、家庭教育和个人自我调适相结合的道路。     

当代大学生心理健康刍议

就健康的概念、内涵 ,身体健康与心理健康的关系 ,大学生心理健康的标准 ,引起大学生心理障碍的原因及其对策进行了初步论述和探讨 .     

艺术类新生心理健康状况及其影响因素的测查和分析

应用焦虑量袁及影响因素量表对全国13所院校艺术专业的03级新生进行调查。结果表明，焦虑严重的学生占1．44％，中度焦虑的占1.97％，轻度焦虑的占4．63％，引起新生焦虑的主要因素有学习适应、人际交往、经济压力等。因此有必要对艺术院校新生的心理健康状况加以分析、研究，以便大学生正确认识这些矛盾冲突及其产生原因，有针对性地进行调适，使之尽快适应新的环境。     

大学生健康教育内容的探析

通过对柳州师专学生在健康知识方面掌握程度的调查,提出对健康教育内容的更新与充实,使大学生健康教育更具有针对性和有效性,提高大学生的健康知识水平。