浅谈电视节目主持人的现场意识

主持人公众形象与节目风格相统一的节目形象定位是电视节目主持人现场意识的表现形式。这种表现形式的特点是具有个性化特色的主持风格,机智的现场应变语言以及高超的现场采访能力等。主持人需要通过提高自身的知识结构、社会阅历、专业素养、心理素质、应变能力等来增强主持人的现场意识,从而提高主持人的业务素质,使其更符合节目形象定位,满足受众期待。     

浅议广播新闻评论节目“脱口秀”

现在很多地方电台电视台的节目都在创新,广播新闻评论节目中主持人带有主观色彩的评论性节目层出不穷,主持人首先是社会大众的一员,在节目中融入自己日常生活中所见、所闻、所想.在节目中根据新闻事件表达自己的思想、看法、评述,可以很好的拉近与受众之间的距离,新闻节目评论引入“脱口秀”可以使主持人与主持人、主持人与嘉宾、主持人与受众之间引发思维的碰撞,瞬间的妙语不是备稿的过程中可以预见的,受众也可以在这种观点的交流中找到自己价值观的体现,愉悦身心,从而使节目得到持续的关注和支持.     

名师风采

<正>梁延德,教授,大连理工大学工程训练中心、机械创新实践中心主任。教育部高等学校工程训练教学指导委员会秘书长,国家实验教学示范中心联席会综合性工程训练中心学科组组长。国家精品课程和资源共享课程"工程训练"课程主持人。全国大学生工程训练综合能力竞赛的领头人。34年始终坚持一线本科教学,长期关注我国高校高等工程教育和工程实践教学改革,致力于创新实践能力培养的研究与实践探索。曾获第六届高等学校教学名师奖及多项国家教学成果奖(二等奖主持人2项)、国家科学技术进步奖等。"国家高层次人才特殊支持计划"教学名师。     

论电视节目主持人有声语言的表达艺术

主持人在电视节目中处于主导地位,是集社会性和人际性于一身,具有感染力和亲和力的媒体传播者。主持人主持节目时,靠有声语言精心表现和再创,与观众平等交流,驾驭节目进程;主持人的语言应准确简洁、平实而鲜明、生动形象化。主持人应有个性化语言,注重个性化表达的细节。深刻理解栏目的风格和融合于栏目,并符合社会主流的价值取向是个性化语言和个性化表达的基础。     

"脱口秀"--Show出来的精彩

“脱口秀”借用主持人与受众平等而生活化的交流方式，在现今广播电视领域越来越受到听众、观众的喜欢。因为主持人在现场应变过程中处于随机的状况，情感的取向，素质的高下等等缘于主体的问题必然显露无疑。“脱口秀”主持人在面对重复的节目时，如何保持活力，让节目的生命力适应不断发展的社会需要，这是主持人面临的新问题。     

试论节目主持人必备的基本素质

随着我国广播电视事业的飞速发展,节目主持人因其职业的特殊性受到社会极大关注,尤其是主持人的素质问题成为谈论热点。文章从政治素质、文化素质、专业素质三方面对节目主持人必备的基本素质进行了一些思考和阐述.     

和谐社会视阂下新闻节目主持人的媒介素养与媒介责任

新闻节目主持人在和谐社会构建中应积极担负起自身的媒体角色和社会责任。提升新闻节目主持人的媒介素养,需要提高新闻节目主持人的政治素养,建立健全监管机制;提高新闻节目主持人的专业素养,体现深厚的底蕴学识;提高新闻节目主持人的文化素养,塑造良好的精神气质。     

吴文化研究:昆曲

主持人语:清代道咸年间,随着社会转型,花部兴起,昆曲的生存空间和社会影响日渐萎缩。作为昆曲活动大本营的苏州只剩下"鸿福、大雅、大章、全福四老班"(《老郎神庙修理工程碑记》),生计萧条,观众流失,"惟郡庙前一戏园,犹演唱昆曲,观者寥寥,远     

主持人应该具备的心理自控素质

随着现代社会传播媒介形式的日益丰富,要将信息与受众完美的连接起来,对这个传播过程的桥梁部分 ——播音员、主持人的素质的要求就更加严格,本文试从心理自控的角度去探讨这种做一个优秀的主持人所应该具备的素质.     

浅谈提高播音主持人应变能力的必要性与途径

在社会发展的今天,主持人作为比较特殊的行业,分外受到大家的关注,主持人是以自己的身份,自己的个性,直接面对听众的。在播音主持过程中,受众是信息的接收者,是信息传播的终端。因而,主持人形象塑造与受众的认知有着千丝万缕的联系。主持人在主持节目中处主导地位,不仅对形象,外貌,着装有所要求,同时在主持过程中应变能力也受到大家的极度关注。本文针对主持人在主持节目过程中的应变能力的提高进行了阐述。     

有关新闻类主持人素质的培养分析

随着当前新闻媒体竞争的日趋激烈,对于具有新闻传播的“守门人”之称的新闻类主持人的素质要求也越来越高,本文从政治思想道德素质、社会责任感等方面分析了新闻类主持人的素质构成;从完善自我、加强职业道德修养、苦练内功等方面分析了新闻类主持人的素质培养。     

北京市职教师资队伍建设目标及其对策思考

北京市职教师资队伍建设目标及其对策思考市职业技术教育中心邢晖主持人：武天钧师资队伍建设问题，既是教育理论上的一个永恒课题，又是教育实践中的一个枢纽工程。职业高中作为普教系统的重要部分，要更好、更快地实现教育现代化和普及高中阶段教育的目标。主动适应社会...     

传媒时代电视节目主持人与受众的交流思考

当代社会，电视作为最具有舆论引导力的大众传媒，在人们的现实生活中扮演着越来越重要的作用。作为连接电视传媒和受众纽带的电视节目主持人，不论是出于提高节目收视率的考虑，还是出于节目本身迎合受众审美要求提高的需要，他们与广大电视受众的交流尤为重要。然而囿于传统传播方式的局限，主持人无法做到完全、公开、及时地与受众交流，因此，在现有条件下，主持人如何与受众交流是一个亟待探讨和解决的问题。     

海洋与气象预报类节目主持人现状分析

海洋与气象预报节目具有广泛社会意义和群众基础,也形成了该类型节目无可替代的必视性特点。然而令人遗憾的是,决定海洋与气象预报节目传播效果和传播影响力的主持人,却因相对边缘化的工作定位,可持续发展计划缺失、海洋与气象专业知识匮乏、个人上升空间局限等造成职业瓶颈难以突破。夹缝中的职业状态不可避免的出现了主持人频繁离职情况。     

新时期我国电视体育节目主持人现状及对策研究

电视体育节目主持人作为电视与观众之阍进行沟通的纽带,其表现将直接影响着体育比赛转播的效果及观众的心态.本文从社会的发展及观众的需求出发,对我国电视体育节目主持人现状和存在的问题及今后发展的方向等问题进行了探讨,以期2008年我国电视体育节目主持人能更好地为广大电视观众转播精彩的奥运赛事.     

对节目主持礼仪教学的实践探索

随着社会的文明进步,尤其是北京申奥成功后,现代礼仪的重要作用在我国社会越发凸显。在这种背景下,礼仪在主持人节目的渗透却落后于社会需求,言行粗陋浅薄的主持人充斥荧屏;还有一部分主持人对如何恰当掌握礼仪一头雾水,只能靠生活中自我摸索,缺少集中的训练,走了不少弯路。在这种情况下,对播音主持专业在校学生进行礼仪教学,在《节目主持学》课程体系中有重要的地位。     

"央视"主持人的媒体角色定位

本课题主要研究中央电视台主持人的媒体角色定位.作为国家级大台的央视,它的主持人要作为国家形象的象征,承担先进文化价值的宣传、社会典论的导向等职责.而近年来央视的一系列"门事件"让观众对央视主持人产生了一些争议.     

对节目主持礼仪教学的实践探索

随着社会的文明进步,尤其是北京申奥成功后,现代礼仪的重要作用在我国社会越发凸显。在这种背景下,礼仪在主持人节目的渗透却落后于社会需求,言行粗陋浅薄的主持人充斥荧屏;还有一部分主持人对如何恰当掌握礼仪一头雾水,只能靠生活中自我摸索,缺少集中的训练,走了不少弯路。在这种情况下,对播音主持专业在校学生进行礼仪教学,在《节目主持学》课程体系中有重要的地位。     

网络主持人与传统媒体主持人

传统媒体主持人是广播电视的产物,网络主持人是互联网的产物。二者的联系是：两种主持人都具有主持人的某些特征,从外延上讲是具有交叉关系的两个概念,并且,由于网络主持人是继传统媒体主持人之后出现的主持人队伍的新生力量,所以对传统媒体主持人构成了不小的威胁。区别是：传统媒体主持人是一对一的服务,网络主持人是一对多的服务;传统媒体主持人的话语权在主持人手中,网络主持人的话语权在网民手中;传统媒体主持人是话题的引导者,网络主持人则是话题的创造者;网络主持人可以与网友角色互换,传统媒体主持人则不然;网络主持人削弱了传统媒体主持人对形象气质、才艺的要求;熟悉网络语言是网络主持人的必要条件。     

浅议电视新闻评论节目主持人的素质

电视新闻评论节目的质量对社会的发展有着重要的影响,电视新闻评论节目主持人的素质与节目的质量和节目的收视率有着直接的关系.电视新闻评论节目主持人必须具备三方面的素质:思想素质是前提,知识素质是基础,专业素质是保证.