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王友松 《中学生读写(初中)》2003,(3)
亚历山大大帝曾给希腊和东方世界带来了文化的融合,开辟了一直影响至今的丝绸之路的丰饶世界。他在出发远征波斯之际,为什么要分掉自己的所有财产而只带上“希望”上路呢?希望的意义和价值 相似文献
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这首诗是著名诗人藏克家写的。请认真阅读课文和注释,想一想,这首诗主要歌颂谁?为什么要以“有的人”为诗的正题?前一个问题你一定能正确地回答,从诗的副题“纪念鲁迅有感”,以及诗中有些从鲁迅的名句脱出的句子,可以看出它要歌颂的是鲁迅先生。这是诗人1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年而作的。当年10月1日,人们热烈庆祝中华人民共和国的胜利诞生。不久,又在首都隆重地召开纪念鲁迅的大会。诗人在瞻仰了鲁迅在北京的故居后,写下了这首热情赞颂伟大的共产主义战士鲁迅的诗 相似文献
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美点赏析济慈(1795～1821),英国著名的浪漫主义诗人,与雪莱、拜伦齐名。他25岁就离开了这个世界,可是他遗下的诗篇一直誉满人间,被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代 相似文献
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程汉杰 《中国小学语文教学论坛》1986,(2)
《五人墓碑记》是一篇文质兼美的文章。通过教学,要使学生认识五义士的英勇行为和宁死不屈的精神;学习运用对比进行论证和夹叙夹议的写作方法;并通过引导学生自己归纳,掌握本文中所体现的古汉语语法规律。 (一)提供资料,引导自学。学好本文的前提,是了解文章的写作背景。在 相似文献
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思阳 《中国小学语文教学论坛》1988,(8)
[总体阅读思考] 一、为什么“普通”和“伟大”这两个看似完全不同的品格可以表现在同一杰出人物身上?“普通的人、伟大的心”这个主题深刻在什么地方?二、文章是用哪几件事情来表现彭德怀元帅“普通”的,也即平易近人的生活风范和伟大的精神品德的?三、文章所写的三件事之间有什么内在联系?四、文章的总体结构如何? 相似文献
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一、讲读要求1、了解别里科夫的典型意义。2、了解讽刺手法的具体运用。3、学习通过肖象描写人物性格的方法。二、步骤及要点第一步反复阅读熟悉课文1、课前阅读《契诃夫小说集》中《装在套子里的人》全文,与教材对照,了解所删部分的内容。2、以教材“思考和练习”一、二、三题为纲认真阅读课文,并进一步提出疑难问题。第二步认真钻研掌握精神 相似文献
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佟维义 《中国小学语文教学论坛》1986,(1)
这是一篇报导中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英雄事迹的通讯。本文反映的是抗美援朝初期的情况:中朝军队把美帝侵略军从鸭绿江边赶到了汉江南岸,敌人纠集二十三万余人,于一九五一年一月二十五日大举反扑。中朝军队于四月二十四日,在中部战线上发动反击。中国人民志愿军出国作战初期,装备较差,海空优势掌握在美帝手中,志愿军的生活是相当艰苦的。这篇通讯可分为三个部分。第一部分(第一至三段),概括说明中国人民志愿军是最可爱的人。第一段作者讲述了在朝鲜战场思想感情上的重要变化,倾吐了对战士们的热爱和崇敬,指出谁是最可爱的人。第二段先用设问方 相似文献
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张玲丽 《赣南师范学院学报》2010,31(4):82-85
在战火中创刊的《七月》、《希望》是现代文学异彩纷呈的文学期刊中卓具个性的两支奇葩。两份刊物贯穿始终的编辑思想之一就是"同人"性质的定位。这种定位在当时的文学、文化环境之下显得不合时宜,同时又恰恰塑造了《七月》、《希望》的文学及思想的成就,却也为其刊物"同人"埋下了其后命运的伏笔。 相似文献
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周美昌 《中国小学语文教学论坛》1988,(9)
【总体阅读思考】一、《珍珠》这篇说明文说明的重点是什么? 二、《珍珠》这课书是怎样围绕说明重点选择材料的? 三、“天然珍珠的形成”,“人工养殖珍珠”、“珍珠的用途”三部分内容之间是怎样的逻辑关系? 四、每一部分说明的层次是怎样安排的? 除了以上四个问题外,还要注意文章运用了多种说明方法。按以上四个问题进行阅读,就能从整体到局部地掌握文章的结构和基本内容。【阅读入门指津】一、《珍珠》这篇说明文的重点,在于告诉人们怎样人工养殖珍珠。这是作者写作的目的。 相似文献