那一颗敏感的心

期中考试后,学生们都写了个人学习总结,高某某同学在总结后附上一份对我的意见,“刘老师,我觉得你不喜欢我,讨厌我。有两次,我和张某(一名品学兼优的学生)在一起,你看我时眼神很冷淡,不像看他时那么亲切柔和……”我的心不禁一颤。自从高一接班以来,高某某同学给我的印象确实不好:无上进心,在课堂无精打彩,下课却很精神,特别是打起球来更有劲。平时作业马虎应付,错误一大堆,却从不订正。我找他个别谈话几次,不见效果。他的家长也表示没有更好的办法来教育他。即使如此,我还是本着教师的责任,从没有在面前流露出对他的轻视,但他还是在我不经…     

给我一颗敏感的心

"敏感"这个词,一直被用得很游离。往它的对面看,似乎杵着"木讷"和"呆板",可再看看身边,却又经常与"脆弱"或"庸人自扰"相连。如若自己被人评价为比较敏感,一时之间还真不知是喜是忧。但我们至少可以肯定,敏感,意味着可以在内心把一个小小的细节放大,意味着心思较为细腻缜密,也意味着具有较强的洞察力。     

捧着一颗心来

“老师,这是我们专门为您挑的新鲜水果”“老师,这是我们为您绘制的一幅画”“老师,这46颗幸运星代表咱们班46颗祝您早日康复的心!”……病床前,学生在用心和行动传达着对老师的爱意。捧着一颗心来,从未想过带回半根草去,学生却把人世间最美、最纯的情和爱全都给了我。作为班主任,我除了继续做春蚕之外,还能有什么选择呢﹖不少教师问过我这样的问题:你们班的学生为何那么懂事,那么知道维护班集体的荣誉﹖答案也只有一个,因为我为他们捧出了一颗爱心。英国教育家罗素说过:爱是一缕金色的阳光,凡是缺少爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不能…     

那一颗耀眼的心

那是一个春日的下午,我和母亲来到广场。坐在休闲木椅上,我好奇地四处张望着,广场上有许多人正在享受这浓浓的春意。不一会儿,天空下起了似有若无的春雨,仿佛书中写的那样“吹面不寒杨柳风,沾衣欲湿杏花雨”。     

敏感的教育学

通过列维纳斯对敏感的现象学分析,可以发现敏感的伦理本性。作为自我对他人的一种回应与责任,敏感是教育问题产生的源头。教育学需要回到敏感作为自身的源头,才能找到自身的根基。敏感的教育学,不单是一种学问的形式,更是走近他人,对他人、对真理负责的一种回应。在这个意义上,敏感的教育学统领着目前教育学中的应然研究、实然研究、实践研究。     

一颗纯洁善良的心

这是一个留级的孩子，他是办公室里的常客，我常常看见主课老师们恶狠狠地呵斥着他做作业，他像只可怜的小鸡缩着肩，勾着背，满脸的眼泪和鼻涕。     

请保护那一颗颗稚嫩的心

请保护那一颗颗稚嫩的心编者按：本期编发了一位小学生家长金迪的来信，信中反映的情况较为典型。据了解，此类问题目前在一些中小学仍不同程度地存在着，值得人们深思。搞好教学，提高学生的学习质量．无疑是学校工作的重要目标之一。问题在于：我们教师应选择什么样的途...     

学校对心理敏感学生的心理辅导策略

1．观察与了解。心理敏感的学生常常有某些特殊的外部表现。一方面，教师平时要仔细观察，对每位学生加深了解，注意那些具有外显缺陷(生理缺陷如长相丑陋、身材矮小、残疾等)以及有家庭不幸，或曾有严重过失的学生是否在人际交往、学校开展的各项活动中有异常的心理障碍，如抑郁、孤独、离群、自卑等，一旦发现，要及时帮助。另一方面，如发现有异常心理的学生，要从多方面了解造成异常心理的原因，他们是否存在心理敏感区，其“痛点”是什么?通过有效途径对他们进行心理咨询，严重的要进行心理治疗，及时救助，早日还他们自信自尊的健全人格。     

当一颗心遇上另一颗心

和一个学生谈心。一只麻雀在我们身边跳来跳去,极轻盈,像一团温暖的旧棉絮,一会儿"呼"地飞起来,转个圈,轻轻的,又落在我们的脚边。它一边蹦,一边不时地抬起头来看我们一眼,小小圆圆的眼睛里,没有一点惊惧。也许,在它看来,当生命与生命彼此交心的时候,这个世界,可以轻松到不需戒备。     

唤醒学生那颗沉睡的心

作为拥有五千年历史文化的文明王国,中国文化正在逐渐被世界接受,汉语作为其中重要的一笔历史财富,也在逐渐的被其他国家接受.在全世界范围内,一股学习汉语的热浪正在蔓延.然而,作为汉语的发源地中国,初中生对于     

一例人际关系敏感的案例分析报告

一位高中生因为人际关系敏感,出现了抑郁、紧张、失眠等问题,心理咨询师通过摄入性谈话,发现与其负性经历和不和谐的家庭有关。心理咨询师主要运用认知行为疗法,帮助来访者进行认知重建。通过一段时间的咨询,来访者的心理问题基本得到解决。     

一例人际关系敏感的案例分析报告

一位高中生因为人际关系敏感,出现了抑郁、紧张、失眠等问题,心理咨询师通过摄入性谈话,发现与其负性经历和不和谐的家庭有关.心理咨询师主要运用认知行为疗法,帮助来访者进行认知重建.通过一段时间的咨询,来访者的心理问题基本得到解决.     

好老师都有一颗敏感的心

好老师都有一颗敏感的心。这个表述其实不一定准确。应该说,好老师对孩子都有一颗敏感的心,因为孩子很敏感,好老师总用敏感的心设想孩子,体贴孩子,久而久之,也就有了一颗敏感的心。初中时,我有一个数学本,保留了很长时间;之所以保留很长时间,是因为一位数学老师。他已经很老很老了,满头白发,拖着脚,颤颤巍巍,声音低沉沙哑,简直就像一个病人。但他温和、慈     

让学生拥有一颗敏感的心

埋首于书山,苦渡于题海,为考试成绩提心吊胆、惶惶度日的学生们,似乎患上了“冷漠综合症”,“两耳不闻窗外事,一心死读教科书”的生活,使得他们“任尔东西南北风”,“我自岿然不动”,没时间也没那份“闲情逸致”去感悟生活。本应“心源为炉,笔端为炭”的作文,苦思冥想、搜刮枯肠后,“不动声色”写就的却仍是套路加套话。打着正确的官腔,说着正确的官话,却“终无自己声”。在作文中看到的是一些政治术语、时髦口号的罗列,看到的是古今中外英雄模范、大小名人的名言、事迹的缺乏内在联系的堆砌。     

那颗脆弱的心

她是中华历史上唯一的女皇帝：她是个杰出的女人,有绝顶的才能和超人的智慧以及铁血的政治手腕。她侍奉两代君王,取李唐江山而代之,建立自己的王朝,号周。她的名字是——武则天。我们看到的往往是她位高权重的豪迈之气,却忽视了在刚毅外表下那颗脆弱的女人之心,看过这篇小文后,也许你会更加了解这位颇受非议的女强人。     

走出心理敏感的阴影

青少年处在生理、心理的急剧变化时期,身心逐渐成熟,自尊心也正在增强,他们与社会接触增多,社会化程度增强,希望得到别人的尊重和认可。但青少年在成长过程中,常常会存在这样或那样的不足,这些不足会影响他们自我价值和自我期待的实现,成为他们的“痛点”。他们害怕或怀疑别人谈起自己的“痛点”,缺乏自信;害怕得不到别人的理解和重视、被同伴疏远、得不到所期待的东西;对别人的话特别敏感,对任何事物都有下意识的敏感反应,而且体验深刻,容易被别人伤害,这就是心理敏感。引起心理敏感的“痛点”就是心理敏感区。