新时期高校辅导员心理辅导工作的现实思考

大学生的心理问题是高校学生面临的重要问题.高校辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,是高校心理健康教育队伍的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种重要补充.本文分析了当前高校辅导员心理辅导工作的现状和心理辅导面临的问题,并提出了高校辅导员心理辅导工作的有效路径.     

高校辅导员心理咨询角色新探

在当代高校中,大学生心理健康问题日益突出,辅导员急需培养自己的心理咨询能力,在管理学生的过程中以一个心理咨询者的角色出现。文章阐述了辅导员应重视心理咨询者角色,明确心理咨询和政治思想工作的关系,培养自身心理咨询能力,借鉴心理咨询的技术,提高工作效率,同时注意把握心理咨询范围。     

辅导员在高职学生心理健康教育中的角色分析

高职院校辅导员队伍的心理辅导职业化顺应了学生的主体性发展和品德形成的需要,也是学生的人格塑造的客观要求。心理辅导职业化,对辅导员队伍的可持续发展、整体工作效率提升都有重要意义。     

高校辅导员工作借鉴心理辅导技术的方法与技巧

高校思想政治工作与心理健康教育工作存在结合的可能性。辅导员在开展思想政治工作中借鉴心理辅导的方法与技术,会增强高校思想政治教育的科学性与实效性,同时有利于促进高校心理咨询的健康发展。文章主要从四个方面具体论述辅导员在进行思想政治教育中如何融入心理健康教育的理念与方法,从而将工作做得更加深入和科学。     

团体心理辅导：高校辅导员工作的新应用

高校要高度重视和大力加强大学生心理健康教育工作,不断创新工作方法,切实增强工作实效.由于个别心理咨询具有主动性掌握在求助者一方、咨询时间较长等特点,并不适合在高校辅导员工作中普遍应用.本丈作者通过对心理咨询、团体心理辅导理论和实践的探索,将团体心理辅导应用到高校辅导员工作中,并根据实际创新思路,取得了良好的效果.     

浅析辅导员心理辅导工作与学校心理咨询工作的关系——以高职院校辅导员为基本视角

现代社会人才竞争激烈,学生易产生心理问题,对教育工作者的要求越来越高。心理辅导是高校辅导员工作的重要组成部分,针对当前辅导员在做心理辅导的现状,以及与高校心理咨询关系进行探讨,结果表明:只有通过高校辅导员与心理咨询师工作的有机结合,相互配合,才能全面解决大学生的心理问题。     

高校辅导员如何做好大学生心理辅导工作

大学生正处于身心成长的重要时期,在当前的社会发展背景下怎样来帮助大学生培养健康的心理,提升大学生的心理调适能力和社会适应能力,是当前高校思想政治教育工作必须解决的重要课题.辅导员承担着培养人、教育人的重任,对大学生身心的健康成长具有非常重要的作用.作为高校教师队伍的重要组成部分,辅导员和大学生的学习生活接触最为密切,他们是开展大学生心理辅导工作的最佳人选.本文从辅导员进行大学生心理辅导工作的必要性出发,主要分析了当代大学生存在的心理问题以及辅导员如何开展好大学生心理辅导工作.     

大学生思想政治教育和高校辅导员工作创新思考

党和国家高度重视高校辅导员队伍建设,高校辅导员是开展思想政治教育的骨干力量,是高校大学生思政教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员必须坚持立德树人和文化自信,讲得了思政课,做得了心理咨询,跟得上网络时代发展的步伐,并在思政教育引导下不断创新工作方法,向着更加专业化、职业化的方向发展。     

论心理辅导工作中心理辅导关系的建立——以高职院校辅导员为基本视角

高职辅导员的工作职责中,心理辅导工作必不可少。而做好心理辅导工作,建立良好的心理辅导关系又是关键,十分有必要从实际工作出发,结合一般心理咨询关系建立的特点,探索辅导员心理辅导关系建立的独特性,从师生关系影响,心理辅导目标建立,辅导前注意事项及辅导过程影响要素等四个雏度进行剖析,以期对辅导员心理辅导工作的顺利进行提供有效指导与建议。     

高校辅导员工作中运用心理咨询方法的探索

高校辅导员担负着教育、引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要使命.近年来,高校辅导员队伍越来越专业化,学生管理工作也更加精细化,高校辅导员学习心理咨询知识、运用心理咨询方法越来越普遍.探索高校辅导员工作中运用心理咨询方法,不断提高思想政治教育工作水平具有重大的理论价值和现实意义.     

新型社会下的辅导员工作应以心理辅导为基础

辅导员工作是高校系统教育工程的基础,但随着社会的发展和高校的不断扩招,学生的心理问题发生率也逐年递增,这给高校辅导员工作带来了很大的阻碍,过去的思想政治教育模式已经不能适应现在的高校管理。因此,辅导员应该具备系统的心理理论知识和实践指导能力,提高对学生心理障碍的认识,能够在实践中正确判断：学生中出现的问题是属于思想政治方面的,还是属于心理方面的。加强工作的针对性,从而进一步提高自身工作的实效性。     

心理咨询视阈下的高校辅导员角色

和谐社会的发展需要和谐发展的大学生。在促进大学生人格和谐发展的过程中,辅导员的作用极为重要。从辅导员担当心理咨询者角色的现实意义、可行性和角色塑造的途径三个方面加以探讨,有助于高校辅导员队伍的专业化建设。     

地方高校专职辅导员“三化”问题研究——以海南医学院为例

地方高校专职辅导员在地方高校教育发展中起着非常重要的作用,他们承担着思想政治教育、心理咨询、学生事务管理和职业生涯管理等方面的职责。辅导员制度成立60多年来,制度发展遭遇瓶颈。推进专职辅导员队伍"职业化、专业化、专家化"建设,对地方高校辅导员队伍建设具有重要的意义。     

打造“四型”辅导员队伍

2011年,黄山市徽州区为全面贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,制定了打造"四型"少先队辅导员队伍计划。一是建设学习型辅导员队伍。建立辅导员学习和培训制度,通过现场会、培训班、理论测试等形式,提高辅导员队伍的整体工作素质与业务水平。二是建设实践型     

高校研究型辅导员队伍建设的若干问题探讨

调查研究是当前高校辅导员职责内容的重要组成部分,研究型辅导员队伍建设是高校辅导员发展的必然趋势。但目前辅导员职业认同感不强、工作时间多、工作压力大等问题制约了辅导员开展科研。高校应通过构建交流平台、完善评价激励制度等措施促进研究型辅导员队伍的建设。     

论高校兼职心理咨询员的角色冲突

由于高校大量心理咨询工作的需要,一批专职辅导员充实到这一队伍中担任兼职咨询员的角色.他们的到来虽然有力地推动了心理咨询工作的发展,但也不可避免地导致辅导员本职工作与兼职工作上的角色冲突.因此,能否将辅导员工作与心理咨询工作之间的关系摆布得当,同时扮演好这两种角色,是兼职心理咨询员--辅导员面临的一个难题.     

辅导员在思想教育和心理辅导中的角色冲突与调适

高校辅导员扮演＂思想领路人＂和＂心理辅导者＂等角色,然而这两种角色所承载的期望要求中存在差异甚至矛盾的地方,由此导致辅导员面临角色冲突。角色冲突的调适前提是辅导员能够警惕＂心理问题德育化＂、＂思想心理无关论＂等极端化误区,避免对心理咨询理念原则的教条式理解,在此基础上提升对角色期望的认知领悟水平和多重角色的扮演能力,提高发现学生心理问题、思想问题的敏锐性和鉴别力,理性把握两种角色的职责边界和自身能力胜任水平,系统掌握正确运用心理辅导和思想教育的各种方法手段。     

心理咨询技巧在高校辅导员日常工作中的重要作用

本文通过对一些在心理咨询中经常使用技巧在高校辅导员日常工作中的使用、理解、认识,指出这些心理咨询技巧不但可以使辅导员提升自身的工作能力、优化自身的知识结构,也可以使辅导员的工作更容易为学生真心接受、接纳,对促进大学生全面发展和健康成长等方面有着重要的作用。     

浅议高校辅导员与大学生心理辅导

本文介绍了高校心理辅导的任务,并对高校辅导员与高校心理咨询员心理辅导的共同点和不同点分析,结合了相关的咨询技术、方法,对高校辅导员在心理辅导中需要注意的问题提出了可操作性的建议。     

新形势下高校辅导员队伍建设的新模式构建

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,充当着学生思想教育、行为管理、学生党建、就业指导和心理咨询等工作的组织者和指导者。为实施国家人才战略,保证学校和国家的稳定和发展,促进学生成长成才,解决目前高校辅导员队伍面临的问题,适时地推动、改进、创新新形势下辅导员队伍建设的新模式显得尤为重要。