开放教育新生入学阶段非学术支持服务的研究——以SZ电大为例

采用问卷调查的方法获取实证数据,利用SPSS软件分析了SZ电大开放教育新生入学阶段非学术支持服务的现状,阐述了SZ电大开放教育新生入学阶段非学术支持服务存在的问题及原因,在调查和分析的基础上,从宣传咨询支持、学习策略支持、技术和资源环境支持、情感支持四个方面构建了开放教育新生入学阶段非学术支持服务系统策略.     

高校新生入学教育模式探讨

入学教育是新生到校接受教育的第一步,也是品行教育的第一个环节.做好入学教育工作,意义十分重要.这项工作需要,家庭、学校、社会三方面相互协调,本文对"家庭-学校-社会"的新生入学教育模式进行了初步探讨     

朋辈教育模式在高校新生入学教育中的运用探析 ——以X大学Y学院为例

新生入学教育是高校大学生思想政治教育工作的"第一堂课",有利于帮助大学新生尽快熟悉环境、转变角色、找准定位、明确目标.实践发现,在高校新生入学教育中引入朋辈教育模式,积极发挥朋辈的示范引领作用,能够有效提高新生入学教育工作的实效性.这一模式可以在实践中进一步总结改进,并不断完善和优化.     

与“星星的孩子”一同前行

<正>初遇"星星的孩子"新生入学第一晌.我从家长们手中接过一个个孩子后安顿到座位上,开始了新生的入学常规教育。没过几分钟.我就发现了一个与众不同的孩子小安(化名)。因为这个特殊的孩子,我班新生入学前两天的常规教育效果很不理想.我决定与家长接触,问问小安的情况。家长介绍,小安自一岁半起突患自闭症。这些年,他们也很多次地带孩子求医问药,总不见好转。新生报名时,怕学校拒绝孩子入学,所以隐瞒了孩子的情况。哦,孩子患有自闭症!怪不得他的言行有些怪诞呢!自闭症又称孤独症.是一种起病于婴幼儿时期的严重的精神发育障碍.通常表现为语言障碍、交流     

对淮阴工学院新生入学教育的几点思考

大学新生入学教育是学生进入大学的第一堂课,是大学教育的起点.新生入学教育成效如何直接关系到大学思想政治教育的成效.本文结合淮阴工学院新生入学教育的现状,提出在实施入学教育时的改进措施.     

高职新生入学适应教育的创新与思考

高职院校的新生入学适应教育是一所高校学生思想政治教育的基础工作,也是高职院校新生接受高等教育的大学"第一课"。本文通过分析高职新生入学后将会面临的问题,结合工作实践,创新性地提出高职新生入学适应教育的内容和方法。     

新生过渡教育：美国大学引导学生走向成功的第一步

帮助学生成功是大学的根本使命。大学生的第一年经历对他们的成功具有重要影响。新生过渡教育,有助于大学新生顺利适应大学的学习和生活,为之后的学业成功奠定基础。美国大学非常重视新生过渡教育,其形式多种多样,有新生入学准备项目,如入学准备之认识、暑假课程和名校直达班等,也有新生课外项目,如新生夏令营、宿舍联谊会和朋辈引导等,最重要的是新生课内项目,如新生研讨课、新生学习共同体和第四小时课堂等。     

与“星星的孩子”一同前行

初遇"星星的孩子"新生入学第一晌.我从家长们手中接过一个个孩子后安顿到座位上,开始了新生的入学常规教育。没过几分钟.我就发现了一个与众不同的孩子小安(化名)。因为这个特殊的孩子,我班新生入学前两天的常规教育效果很不理想.我决定与家长接触,问问小安的情况。家长介绍,小安自一岁半起突患自闭症。这些年,他们也很多次地带孩子求医问药,总不见好转。新生报名时,怕学校拒绝孩子入学,所以隐瞒了孩子的情况。哦,孩子患有自闭症!怪不得他的言行有些怪诞呢!自闭症又称孤独症.是一种起病于婴幼儿时期的严重的精神发育障碍.通常表现为语言障碍、交流     

与“星星的孩子”一同前行

初遇"星星的孩子" 新生入学第一晌,我从家长们手中接过一个个孩子后安顿到座位上,开始了新生的入学常规教育.没过几分钟,我就发现了一个与众不同的孩子小安(化名).因为这个特殊的孩子,我班新生入学前两天的常规教育效果很不理想. 我决定与家长接触,问问小安的情况.家长介绍,小安自一岁半起突患自闭症.这些年,他们也很多次地带孩子求医问药,总不见好转.新生报名时,怕学校拒绝孩子入学,所以隐瞒了孩子的情况.哦,孩子患有自闭症!怪不得他的言行有些怪诞呢!     

新媒体视阈下大学新生入学教育问题研究

大学新生入学教育,被称为大学新生大学生涯的"第一课",必须紧随时代发展,抓住新时代大学新生运用网络新媒体的特点,认清网络新媒体对大学生入学教育的影响,要学会主动占领网络新媒体阵地,因地制宜地制定新生入学教育内容,做到传统和创新有机结合,才能有效地做好大学新生入学教育。     

校企共建地方高校专业实验室的探索

文章分析了高校实验室建设、管理及使用的现状,阐述了校企共建工程中心在高等院校实验室建设中和企业发展中的互利共赢问题,结合贵州大学的校企共建工程中心的实践,探讨了技术工程中心建设、管理及使用,人员配置以及项目实施与管理等方面的问题。     

标杆管理在高校中的运用

作为一种管理方法，标杆管理在国外各个领域都广泛地应用。正确认识把握标杆管理的内涵。并结合我国高等学校的实际情况，形成一套学习、赶超先进组织的一系列规范化程序，标杆管理就能大幅度提升高校的竞争力。     

从军地院校差异性看军队院校研究生培养改革

针对当前军地院校存在的差异性,本文试图通过比较分析军地院校各自的特点和共性,提出了如何利用军队院校的优势,借鉴地方高校的经验,进一步推动军队院校研究生培养改革,以期达到提高研究生培养质量的目的.     

俄罗斯世界一流大学建设路径探析

建设世界一流大学已成多国高等教育发展要务.2013年,俄罗斯政府启动了世界一流大学建设“5-100项目”.该项目实施4年来,在提升21所项目大学世界排名、国际师生数量、国际论文发表量等方面成效显著.俄罗斯项目高校建设世界一流大学的主要经验包括:组建国际委员会,实行专家治校;选取适切参照大学,进行理性追赶;增设双学位/全英文课程,加速课程国际化;提供论文发表支持,提高成果国际“能见度”.国家政策支持是俄罗斯建设一流大学的首要条件,师生来源国际化是其必要条件.     

英国的大学

同学们知道吗？英国的大学不是很多,但历史悠久,而且还有世界著名的大学。英国学者把他们的大学分成以下五类：     

高校管理工作的几点思考

高等院校管理工作有着十分重要的地位和作用,要做好这一工作,必须从思想上提高认识,做到管理的科学化,并建立一支专职化的管理队伍。     

亚竞技运动与高校体育改革的理性思考

根据高校体育与竞技体育在21世纪发展的需要，提出了“亚竞技运动”的概念，结合实际对竞技体育项目做符合高校和学生实际的改造所形成的亚竞技运动是一个充满时代气息，符合社会和学生发展需要的运动形式，它是竞技体育与学校体育历史上文化融合的必然产物，它更强调体育人文精神，不仅符合21世纪高校体育发展的要求，还能促进青年学生健全人格的塑造，为终身体育提供保障，必将有效地促进高校体育的可持续发展。