教辅图书编辑应具备的职业素养

作为一个合格的教辅编辑,既要精通专业又要博学,要具备特殊的选题策划和组稿能力,要有丰富的编辑经验、技巧和能力,还需要具备良好的职业道德。     

少儿图书出版现状与编辑素养

近年来,我国少儿图书出版发展迅速,但这种发展更多地来源于畅销书的拉动,此外,少儿图书出版跟风普遍,图书内容质量和编校质量下滑,图书品种日益城市化.本文在阐述少儿图书出版存在的以上问题的基础上,在编辑素养的层面分析了其原因,并指出少儿图书编辑应加强专业素养与文化素养的积累,强化创新意识,坚持人文关怀.     

出版融合背景下教育图书编辑素养提升路径思考

出版融合发展给传统出版业带来了挑战,也给教育图书出版编辑提出了新要求。为了适应时代发展,本文从加强政治理论学习和教育政策学习、丰富教育专业知识、提高选题策划能力、增强融合出版意识五个方面,提出教育图书编辑素养提升路径的建议。     

利用“图书漂流”提升课外阅读素养

图书漂流作为一种新鲜又个性的阅读方式,对阅读能力的提高有重要的促进作用。选择书籍、阅读书籍以及图书漂流作为图书漂流活动中的三个环节,对学生课外阅读素养的提高具有极为重要的促进作用。通过开展漂流活动,学生开始意识到书中自有颜如玉的具体含义,并积极主动地进行阅读,久而久之,其必定会养成一个良好的阅读习惯,最终促进个人阅读素养不断提高。     

浅谈图书编辑综合素质

图书编辑的素质,是出版社参与图书市场竞争的基本条件,直接决定着一个出版社的生存和发展。在社会主义市场经济条件下,具有较高的政治意识、责任和大局意识、市场知识、深厚的文化知识、扎实的业务素质,是一个编辑的基本素质。     

提升传统图书编辑的综合素养势在必行

就目前图书市场低迷,传统出版社的发展遇阻,图书编辑亟待提高综合素养的问题进行阐述,并就工作实际对如何提高编辑的综合素养浅谈一些心得。     

试论图书编辑的编辑力培养

编辑力是图书编辑综合素质的体现,对于增强出版社的竞争力,推动图书市场发展起着重要的作用。编辑力的基本构成,至少应该包括选题策划、审读加工、宣传营销和人际交往四种能力。图书编辑应从树立信仰、储备知识、沟通交流和教育管理等方面着力培养编辑力。     

浅谈教辅图书营销编辑的职能

编辑工作在出版中的核心地位是不争的事实,但伴随着出版社发展的不同阶段,关于编辑的定位及功能的讨论也不断进行着调整和转变.     

浅谈科技期刊编辑的信息素养

从信息发展的现状入手,分析信息素养的含义,阐述编辑人员提高信息素养的重要性,认为编辑信息素养的内涵包括编辑人员的信息意识、信息道德、信息知识和信息能力,最后提出强化和提高期刊编辑信息素养的途径。     

论现代编辑的基本素质与能力

现代编辑应不断适应新时期社会经济的发展,具备一定的基本素质与能力,并不断加以提高。这主要包括政治素质、职业素质、文化素质和创新素质;应具备的基本能力包括选题策划能力、语言文字能力和计算机应用能力。     

浅谈高校学报编辑素质

新世纪的挑战对高校学报编辑的素质提出了新的要求。学报编辑必须具备强烈的事业心和社会责任感、组织策划能力、现代的思维方式、市场意识、网络意识、编辑学者化意识才能胜任新时期的编辑工作。     

论网络时代期刊编辑需具备的综合素质

21世纪是知识经济的时代、更是网络的时代.互联网在给广大编辑提供方便、快捷、高效的工作方式和途径的同时,也对编辑自身的综合素质提出了新要求,编辑素质的高低直接影响着期刊整体质量的好坏,本文从六大方面阐述了网络时代期刊编辑所需具备的综合素质,希望能对初为编辑的同仁有所裨益.     

论学报编辑的综合素质

学报编辑是精神产品的创造。高校学报要想在期刊业中立于不败之地，关键要有一支意识新、综合素质高的编辑队伍。本对此作一些探讨。     

新时代高校图书馆廉能治理探究

高校图书馆腐败治理的目标,不仅仅在于廉洁,还在于“廉洁”+“能效”。针对高校图书馆可能出现的廉能风险,管理部门应结合图书馆特有的责权运行机制,从廉能治理的目标特征、廉能政治生态环境、廉能政治伦理教育等三个方面构建廉能治理体系。     

略谈如何建立学报编辑与作者良好的互助合作关系

学报要生存和发展，作者和编辑两者缺一不可。在编辑活动中，笔者认为建立编辑与作者良好的互助合作关系，一是要尊重作者、依靠作者；二是要了解作者、当好参谋；三是要虚心向作者学习，热情为作者服务。     

提升高校学报青年编辑素质的途径探析

高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。本文分析了制约高校青年学报编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的青年学报编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。     

论中西方和谐思想之异同

中西方人都看到了"乐"之"和谐",也都以和谐为切入点探讨世界的存在方式,并且都认可"不同"是和谐的前提与基础。然而,毕达哥拉斯专注于用数的和谐解释乐的和谐,符合西方人注重的真理性认识传统;中国古人则更加关注"乐"之"和人心"的功能,体现出其重实用的思维传统。莱布尼茨认为世界是和谐的,但这种和谐是上帝设定的,具有神恩性;中国古人也认为世界是和谐的,但这种和谐不是天定的,而是需要人类努力争取实现的。赫拉克利特认为"不同"是"和谐"的基础,但他强调斗争是实现和谐的手段,甚至认为和谐是斗争中的和谐;中国古人也认为"和谐"的前提是"不同",但他们主张实现和谐的主要方式是协调。在一定意义上,中西方关于和谐思想的不同倾向折射出中西方人所遵循的不同偏好。前者重实用,后者重理论;前者重综合,后者重分析。     

报纸编辑要努力提高自身素质

报纸编辑素质主要有四点：第一、要有较高的思想政治素质 第二、要具备较高的业务素质 第三、要有创新能力和运用现代科技的能力 第四、要遵守高尚的职业道德.