在教学中培养学生的“终身体育”思想

“终身体育”思想就是指在体育教学中以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯为主导的一种教学思想。初中体育教学的目标是“强身育人”,因此,培养学生“终身体育”的思想,不仅对全面提高学生的身体素质,掌握科学的练习方法,培养体育的兴趣、意识,养成经常锻炼的习惯有着促进作用和现实意义,而且还会为学生一生的身体发展打下良好的基础。那么在体育教学中如何培养学生的“终身体育”思想呢?     

加强高校体育中终身体育思想的教育

1　终身体育教育思想的论点目前 ,终身体育思想的论点归纳起来大致可分为两类 .一类是以竞技体育教学为主的终身体育教育思想 ,意在培养学生经常从事体育锻炼的兴趣 ,养成经常从事体育锻炼的习惯 ,掌握科学锻炼身体的方式、方法和规律 ,形成终身体育的思想 ,毕业后能自觉地用各种锻炼方式去适应变化了的社会环境 ,以达到终身体育的目的 .另一类是以社会体育教学为主的终身体育教育思想 ,是以学生走向社会后所能经常从事的娱乐体育、健身体育、传统体育以及家庭体育等为主要教学内容 ,结合部分竞技体育教学内容 ,培养学生适应未来社会环境的…     

大学体育与终身体育接轨初探

学校体育是终身体育的基础;作为学校体育的重要组成部分,大学体育在终身体育中起着承上启下的桥梁作用。通过大学体育与终身体育的联系,提出了大学体育为适应终身体育采取的一些措施,其目的是使学生在大学期间养成经常锻炼身体的意识,习惯和能力,使大学生体育与终身体育有机地衔接起来。     

如何提高学生自觉参与体育活动的积极性

培养学生终身参与体育活动的意识是体育教师义不容辞的责任.要对学生教学终身体育教育,使她们树立终身参与体育活动的思想,要培养她们的体育能力、提高她们的体育兴趣,增强她们的终身体育意识,使她们自觉地参与体育活动.     

对呼和浩特地区高校大学生终身体育、健康意识的调查研究

随着终身体育思想指导地位的确立,培养学生体育兴趣,发展学生个性已成为我国高校体育的主要任务之一。然而,通过对呼市地区部分高校大学生参加体育活动的形式和时间、对体育活动项目的选择、体育态度与体育行为及参加体育活动动机的现状调查表明,呼市地区大学生体育活动发展的规模和水平不高,活动人群较少,经常参加体育活动的人仅占调查人数的25%。参加体育活动呈不平衡状态,体育活动尚未成为呼市大学生的闲暇生活内容之一。运动习惯差、缺乏体育知识,说明高校体育教学效果不理想。     

体育新课程中学生运动兴趣的深层追问

体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置，是因为学生对运动有了兴趣，才会经常参加体育锻炼活动，才能养成坚持体育锻炼的习惯，才能树立终身体育的意识，也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分。这种兴趣——爱好——习惯——理想——发展的递进关系最后达到的结果，     

高中体育选项教学模式的思考

随着人们对自身健康问题的关注,体育课程将着重于培养学生的体育兴趣,体育能力,引导学生养成经常,终身锻炼的习惯,因而“终身体育”与“体育能力教育”将成为主导性思想.我校对高中体育教学,依据运动心理学、生理学和教育学原理,从教学思想、教学目标、教学内容、组织形式、教学方法上创造性构建选项教学模式,让学生按自己的活动基础和兴趣爱好,在师资、场地、设备允许的情况下,经教师指导由学生自主选项.……     

浅谈课外体育活动的开展

正随着学校体育活动的丰富多彩,带动了一大批爱好体育运动的中小学生。单纯的体育课已经远远不能满足部分学生日益增长的运动需求,课外体育活动逐步成为学生进行经常性体育锻炼的一种重要组织形式,并成为终身体育的关键环节。那么,如何开展好课外体育活动呢?一、课外体育活动的重要意义课外体育活动能增强学生的体质,巩固和提高学生所获得的体育知识和技能,扩大学生的体育知识和技能范围,培养学生对各项体育活动的爱好,逐渐养成经常地、自觉地锻炼身体的习惯。具体表现为:     

从终身幸福视角审视学校体育活动现状

学校体育是国民体育的基础,终身幸福是每个人追求的目标。本文首先简要介绍了学校体育活动促进学生终身幸福的主要表现,其次重点分析了学校体育活动实现个人终身幸福的主要途径。     

更新学校体育观念 实施终身体育教育

终身体育是当前学校体育教学的发展方向,学校体育教育的意义和作用绝不仅仅是限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,目标就是促进学生的身体健康,增强体质,以获得更多的健康知识和技能,养成良好的坚持经常锻炼的习惯,为终身体育打下良好的基础。     

论如何培养高职学生的终身体育意识

高职学校体育是终身体育前期阶段的一种特殊形态。为此,要根据高职学校体育文化与终身体育意识的关系,从发挥体育课的教育功能、实施个性化培养,建立专项课外体育活动、开展丰富多彩的校园文化体育活动等三个方面出发,来培养学生终身体育的意识。     

浅谈学生终身体育意识和体育能力的培养

摘要：培养学生终身体育意识和体育能力是目前学校体育教学的改革方向和重点,而体育意识和体育综合能力是形成终身体育观念和从事终身体育活动不可分割的两个主要内容。     

学校体育实施终身体育教育的途径和方法

从新的体育课程标准入手 ,对终身体育者的标准、特征和影响终身体育因素进行了论述和分析 ,提出学校体育应从体育教学和课外体育活动等方面培养学生的终身体育意识和能力。     

体育教学中如何培养学生的终身体育意识

在体育教学中培养学生的终身体育意识,可以从五个方面着手:一是以兴趣激发为抓手培养终身体育意识,二是以体育技能训练为抓手培养终身体育意识,三是以健康知识传授为抓手培养终身体育意识,四是以体育兴趣活动为抓手培养终身体育意识,五是以完美体型塑造为抓手培养终身体育意识。     

论终身体育中的几个问题

本文从三个方面论述了有关终身体育的问题,旨在加深人们对终身体育重要性的认识和理解,培养人们终身接受体育教育和参加体育活动的态度和能力。     

论高校课余体育活动与学生终身体育观念的形成

课余体育活动是在校大学生健身活动的主要形式,是学校体育教育的重要组成部分,也是培养大学生终身体育观念的重要途径.通过加强课余体育活动的组织和指导,加强学生体育能力的培养,激发学生的锻炼兴趣,有效培养大学生的终身体育意识,养成运动锻炼的习惯,使学生锻炼不辍,终身受益.     

刍议中学生终身体育意识的培养

培养和提高中学生的终生体育意识,是体育发展的趋势,是新课程改革的内在要求.而学校体育又是学生终身体育的基础.因此,我们体育教师应积极采取措施来激发学生的运动兴趣,形成对体育的热爱,养成经常参加体育运动的习惯,逐步建立终身体育的意识.     

终身体育——学校体育教学的主导思想

终身体育被视为新世纪的体育思想,它所倡导的＂要培养终身从事体育活动的能力和习惯＂的思想为我们展示了新的教育理念。本文从终身体育锻炼的概念出发,讨论了终身体育观念对人体的重要影响,提出了在学校体育教学中终身体育思想的具体实践方法。     

浅议如何树立学生的终生体育观

学校体育是形成终身体育观的关键。所谓终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即要在人的一生中实施体育,体育应伴随人的一生。如果我们把人生中的身体锻炼活动分成若干个环节的话,那么学校体育在终身体育整体中,刚好处在连接家庭体育和社会体育的中间环节。学校体育还为培养终身从事体育的能力,提高了实践环境,     

浅析高职高专体育教育与学生终身体育意识的培养

大学体育是学校体育的最后阶段,具有与社会衔接的特点,终身体育必将成为大学体育的主旋律。本文认为,高职高专院校必须根据学生的专业特点,培养学生的终身体育意识与终身参加体育活动的兴趣,使学生养成终身进行体育锻炼的习惯,提高体育能力和工作能力。