从邓小平价值观思想的角度理解邓小平理论的内容

邓小平理论是新中国成立以来我们党在理论探索上取得的科学成果,是社会主义现代化建设的指导思想和伟大旗帜,从邓小平的价值观思想角度理解学习邓小平理论有助于我们把握邓小平理论的精髓.     

实践中丰富和发展的邓小平理论

在党的十五大精神的指导下,随着社会主义现代化建设的发展,邓小平理论也在实践中得到了丰富和发展。领会十五大以来对邓小平理论的丰富和发展,既是学习邓小平理论的需要,也是指导我国社会主义现代化建设迈向新世纪的需要     

邓小平理论的伟大旗帜是中华民族的灵魂

江泽民在党的十五大报告中强调:在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途中,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.在十五大通过的党章中明确把邓小平理论确立为党的指导思想.这是我们党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策.它表明第三代中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信心,反映了全国人民的共同心愿.认真学习党的十五大精神,毫不动摇地高举邓小平理论的伟大旗帜,将对我国的改革开放和社会主义现代化事业产生深远影响.     

谈谈讲政治

一、讲政治,就要认真学习邓小平理论党的十五大指出,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”要真正高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须认真学习邓小平理论,在...     

学习邓小平理伦 开创新世纪伟业

党的十五大报告中指出:在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.又做出明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己的行动指南.这说明学习并宣传邓小平理论是当前的一个重要任务.为此,本文想谈一谈中央为什么要号召全党、全军和全国各族人民学习邓小平理论,如何才能深入学习邓小平理论以及怎样运用邓小平理论的一点体会.党的十五大报告中指出:在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.又做出明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己的行动指南.这说明学习并宣传邓小平理论是当前的一个重要任务.为此,本文想谈一谈中央为什么要号召全党、全军和全国各族人民学习邓小平理论,如何才能深入学习邓小平理论以及怎样运用邓小平理论的一点体会.     

谈谈讲政治

一、讲政治,就要认真学习邓小平理论党的十五大指出,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”要真正高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须认真学习邓小平理论,在弄通弄懂、深入理解的基础上,全面贯彻邓小平理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是     

深入学习邓小平理论,必须同学习和贯彻十五大精神结合起来

十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。以十五大为标志,我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜,推动建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期。全面完成十五大确定的历史任务,最根本的仍然要靠邓小平理论的指导。高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,这是十五大的主题,是全党各项工作的主题,也是兴起理论学习新高潮的主题。深入学习邓小平理论,要同学习和贯彻十五大精神结合起来,紧紧围绕十五大的主题,在全面、正确地理解和…     

论邓小平关于社会主义本质问题

党的十五大确立了邓小平理论为党的指导思想。邓小平理论是当代中国马克思主义。邓小平关于社会主义本质理论,突出了解放生产力和发展生产力在社会主义本质中的地位,有深刻历史背景、实践意义和时代特征。深刻地学习领会邓小平社会主义本质理论,有助于我们自觉地投入社会主义建设,为把我国建设成为富强、民主、文明社会主义现代化国家而努力。     

学习邓小平理论要注意把握的几个问题

在学习邓小平理论过程中 ,我们必须正确认识和深入理解 :1邓小平理论是全党和全国人民实践经验和集体智慧的结晶 ,“它的主要创立者是邓小平”;2邓小平理论是科学的理论 ,是伟大的真理 ;3邓小平理论系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题 ,形成了比较完备的科学体系 ;4邓小平理论是开放的科学体系 ,而不是封闭和僵化的理论 ,不能教条主义地对待和学习邓小平理论。     

引导大学生深化邓小平理论学习的几点思考

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是指导我国改革开放和社会主义现代化建设的思想武器。在高校学生中开设邓小平理论课,用邓小平理论教育、武装广大青年学生是一项重要的战略任务,是保证我国社会主义现代化建设后继有人的需要,是保证党的基本路线一百年不动摇的需要。因此,在大学生中掀起邓小平理论学习高潮,并将其深入推进具有十分重大的意义。     

认真贯彻《通知》精神 推进高校的改革和发展

我们当前正处于社会主义现代化建设的关键时期,面临着改革的攻坚阶段。如何把社会主义建设事业胜利推向前进,实现十五大提出的跨世纪的宏伟目标和任务,千余万条办法和措施,最重要的一条是高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论武装全党和全国人民,使之变成全党和全国人民认识世界、改造世界的最强大思想武器。当前,我们对邓小平理论的学习方面,在干部队伍中,在工作和思想上还有种种不适应和错误、模糊认识,我们必须学习中央的《通知》精神,予以纠正和克服;按《通知》的要求,进一步增强学习邓小平理论的自觉性和紧迫性。学校党…     

关于邓小平理论精髓的再认识

邓小平同志是中国改革开放和现代化建设的总设计师,他留给我们的宝贵精神财富,就是邓小平理论。邓小平理论,开辟了中国社会主义发展的新时期,开辟了建设有中国特色社会主义的新道路,推动了二十世纪中国的第三次历史性巨变,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。学习邓小平理论,首先必须把握其精髓。所谓精髓,就是贯穿一切的、内在的能赋予理论生命力的东西,是理论体系的灵魂。那么什么是邓小平理论的精髓呢?江泽民同志在党的十五大报告中指出:“实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。”     

邓小平理论的方法论

邓小平理论的方法论孙翠宝邓小平建设有中国特色的社会主义理论，对中国加速四个现代化建设，具有重大而深远的意义。我们要学习、把握邓小平建设有中国特色社会主义理论，就必须把握邓小平理论的方法论。本文就此作一点探讨。一、世界历史的观点和方法世界是一个经济、政...     

要准确把握哲学原理课与邓小平“特色理论”的几个重要结合点

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”那么,我们在哲学原理课中应该如何贯彻十五大精神,使学生深刻理解和掌握邓小平理论——建设有中国特色社会主义理论呢?建设有中国特色社会主义理论是     

民主党派也要深入学习邓小平理论

中共中央发出关于在全党深入学习邓小平理论的通知,作为社会主义参政党的我国各民主党派为适应社会主义现代化建设和改革开放发展的需要,并鉴于自己的历史发展情况、肩负的历史使命以及四项基本原则是多党合作的基础,民主党派必须加强自身建设,为此,也要深入学习邓小平理论。     

深刻认识邓小平理论的历史地位和现实意义——纪念邓小平诞辰110周年

正邓小平作为中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,在领导改革开放和现代化建设、开创中国特色社会主义道路的伟大实践中,实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃,创立了邓小平理论。邓小平理论是我们党和国家的指导思想和行动指南,是指引我国社会主义现代化建设事业胜利前进的伟大旗帜。在当前全党全国人民为全面建成小康社会,不断深化改革,实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的新阶段,更加需     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的关键时期召开的具有重大历史意义的会议,大会强调邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,并将其确立为我们党的指导思想,写上了党的旗帜。这对于全党全国人民更好地学习和掌握邓小平理论,     

论邓小平对唯物辩证法的创造性运用

邓小平是当代中国的辩证法大师。他创造性地运用辩证法分析和解决了我国社会主义现代化建设中的实际情况和问题。他的辩证法思想及其创造性运用集中体现在他重新倡导和确立的“解放思想,实事求是’的思想路线上;也体现在他提出的党在社会主义初级阶段的基本路线和改革开放、现代化建设的战略步骤、方针、政策之中。当前,我们学习邓小平理论,要学习和掌握它的精神实质,学习他分析和解决问题的立场、观点和方法。     

在大学生中开展学习邓小平理论活动的必要性

在大学生中开展学习邓小平理论活动的必要性丛日宏（电工系丹东１１８００３）江泽民总书记在十五大报告中指出：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用这个理论来指导我们的整个事业和工作,这是党从历史和...     

构建理论武装的“希望工程”——浙江大学学生学习邓小平理论的实践与思考

用邓小平理论武装大学生,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的“希望工程”。如何才能提高大学生学习邓小平理论的实效,如何才能真正使学习邓小平理论成为大学生的自觉行动,这是高等学校大学生学习邓小平理论的关键所在。浙江大学的做法和体会是,紧紧围绕高等学校人才培养这个总体目标,把学习邓小平理论作为培养社会主义现代化建设高素质人才的有机组成部分,充分利用大学生群体关注现实和善于思考的基本特点,引导大学生将学习邓小平理论作为提高自身素质、适应社会要求的主体追求,在学校教育和自我教育的双向互动与和谐统一中,…