试析戴明的管理目标论(下)

“管理目标十四要点”是享誉全球的品质管理大师爱德华.戴明对企业管理理论的重要贡献,包含着他对管理法则、管理重心、管理范畴、管理境界的全面阐述,对正在从事企业管理体制和管理机制变革的我国企业家而言,戴明的“管理目标十四要点”应当成为一种重要的管理原则加以深刻理解并消化吸收。     

戴明理论与教育装备过程管理研究

戴明理论是全面质量管理（TQM）的重要理论基础,也是质量管理理论的精华所在。将戴明理论应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。通过对戴明理论的梳理,研究戴明“十四要点”和戴明环对教育装备过程管理从理论到操作过程的影响。     

酒店业员工绩效管理流程设计研究

酒店业是劳动密集型的行业,对其员工实施科学的绩效管理是提高酒店服务质量的重要保证,是酒店企业保持竞争优势的重要源泉。文章将戴明循环引入员工绩效管理流程中,提出了绩效目标计划制定、绩效目标实施辅导、绩效考核评定以及绩效考评结果应用四个持续循环的酒店业员工绩效管理流程,对于国内酒店业调整企业绩效管理模式、提升绩效管理水平具有一定的借鉴意义。     

企业文化建设要“以人为本”

企业文化反映了企业的根本理念和最高目标，“以人为本”的管理对形成共同价值观，增强企业凝聚力，推动企业快速发展，具有重要作用。文章较深人地阐述了“以人为本”的企业文化建设的要点。     

从戴明管理思想谈有效的人力资源管理

戴明管理思想的核心内容是使企业能持续发展和兴旺,达到该目标的途径是质量,而质量则来源于系统。从这种观点出发,戴明认为有效的人力资源管理应把握这样的核心,即从系统出发寻找问题的真正原因、相信员工因人而异做到人人受益。     

PDCA循环在班级教育质量管理中的运用

PDCA 循环是美国质量管理专家戴明博士五十年代初提出来的一种提高工程质量、工作质量和改善企业经营管理都十分有效的科学工作方法,国外称它为“戴明循环”。日本的质量管理专家石川馨教授回答“什么是管理”时说:“戴明环在不停的转动就是管理”。PDCA 是英语计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Action)四个单词的缩写。PDCA 循环即这四个阶段不停地循环往复,它是一种科学管理方法的简称,它好象     

小学教学实施全面质量管理的尝试与思考

一、小学教学实施全面质量管理的切入点美国学者鲍斯丁尔根据教育领域特点,修订了戴明质量管理14要点,在有关教学质量管理问题上有多条涉及鲍斯丁尔质量管理要点之一的“当各部门协力为学习和发现创造更多综合性的机会,教师和学生的生产力会得到提高。     

戴明循环理论在实验室建设经费管理中的运用

介绍了戴明循环理论的基本内容和特点.结合浙江师范大学管理的实践,以戴明循环的“计划、执行、检查、处理”4个管理环节的理论为指导,构建了一种实验室建设项目经费的全过程管理模式,并对实验室建设项目经费管理过程中的一些具体做法和关键问题做了阐述.     

戴明的质量管理思想及其在体育教学中的应用

一、戴明的主要质量管理思想戴明对质量管理运动所做出的理论贡献是巨大的,其思想包括戴明循环和14要点,此外还有5种致命的缺陷和深奥的知识系统(对此不作叙述)。1、戴明循环(PDCA)戴明循环是计划(Plan)、执行(Do)、检查(Cheek)、总结(Act)的首字母缩写之组合。在质量管理活动中,就是按照计划、实施、检查和总结(处理)这四个阶段的顺序来进行管理工作,一般都要求把各项工作按照设定的计划,预以执行(实践),再检查结果,将成功的方案纳入标准,将不成功的方案留待下一个循环去解决,PDCA循环的工作示意图由如下三个方面表示。图一 戴明循环…     

戴明循环与教学质量管理

戴明循环是工业企业全面质量管理中的一种管理模式。整个质量管理过程，都依次经过计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、处理(Action)四个阶段，这四个阶段不断地循环，从而保证产品质量像“爬楼梯”一样不断提高。由于这种管理模式是美国人戴明发明的，故称其为戴明循环。这是一种扎实有效、切实可行的质量管理模式。教学活动本身也是一种教学质量管理活动。每个学科都可以被看做一个大的知识系统，而每个知识点和每个知识层次的教学质量的高低，都将直接影响到对大的知识系统的掌握。     

戴明环理论在区域学前教育研训管理中的应用

戴明的管理过程理论,不仅在企业管理中得到运用,而且也被运用到科研工作和学校教育的管理工作中。根据“戴明环”理论,幼儿园管理过程也离不开计划、执行、检查、行动这四个基本阶段。这既是管理工作的基本程序,又是管理工作的基本方法。我区学前教育研训也根据“戴明环”理论进行管理,取得了良好的效果。     

职工教育管理与PDCA循环

“PDcA循环法”是美国颇负盛名的管理专家戴明总结出来的企业管理的工作程序。它由P(计划)、D(实施)、C(检查)、A(处理)四个阶段构成,它表示了质量管理必须遵循的四个阶段。那么,地质职工教     

加强家校沟通,健全家校社协同育人机制

2021年十三届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确指出:“健全学校家庭社会协同育人机制。”教育部在2021年工作要点中也将“强化家校社协同育人”列入日程,并明确其目标任务。健全家校社协同育人机制越来越成为政府施政决策和学校工作的重要方面。     

“全面品质管理”给学校管理的启示

“全面品质管理”源自国企业界，是由戴明、朱兰及柯洛斯比等大师所发展出来的管理哲学与原则。它具有五个明显的特征：一是顾客导向，强调员工积极地观察、寻求、体验顾客的需求和愿望；二是领导示范，要求各级管理人员带头创新；三是全员参与，引导每一名员工不仅明确“改善”的意义、目标、必要的技术、工具。而且达成“品质共识”，建立起关于“品质”的价值观、责任感和承诺；     

戴明循环在绿色大学建设中的应用

作为全面质量管理（TQM）的重要理论基础,戴明循环被广泛应用于质量管理过程,这个过程按照计划—执行—检查—处理四个阶段循环往复、不断改进。将戴明循环应用于绿色大学的建设实践中,参照戴明循环的四阶段论,将其深化为计划—执行—评价—优化四阶段模式,为创建绿色大学提供了清晰的组织框架,有利于提高当前或潜在的可持续发展活动的效率和质量,对我国绿色大学的建设提供有效的借鉴。     

国家哲学社会科学研究“九五”（1996—2000）规划要点

国家哲学社会科学研究“九五”（１９９６—２０００）规划要点（１９９６年５月１６日第三次全国哲学社会科学规划领导小组会议审议通过）党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，八届全国人大四次会议...     

国家哲学社会科学研究“九五”（1996—2000）规划要点（1996年5月16日第三次全国哲学社会科学规划领导小组会议审议通过）

国家哲学社会科学研究“九五”（１９９６—２０００）规划要点（１９９６年５月１６日第三次全国哲学社会科学规划领导小组会议审议通过）党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，八届全国人大四次会议...     

企业文化建设要"以人为本"

企业文化反映了企业的根本理念和最高目标,"以人为本"的管理对形成共同价值观,增强企业凝聚力,推动企业快速发展,具有重要作用.文章较深入地阐述了"以人为本"的企业文化建设的要点.     

关于加强经济和企业干部培训工作的意见

党的十二届三中全会《关于经济体制改革的决定》指出:要“造就一支社会主义经济管理干部的宏大队伍”;党的十四届三中全会通过的《决定》进一步提出:“要加强职工队伍建设,造就企业家队伍”。把培养、造就一支适应社会主义市场经济需要的经济和企业干部队伍,提到重要议事日程。加强经济和企业干部培训是推动经济发展和改革的重要组成部分。     

精细化在戴明循环中提升

PDCA循环是由美国质量管理专家戴明博士所提出,在日本企业管理中被广泛运用的质量持续改进模型。襄阳市致远中学在学校管理中引进企业管理模式,运用PDCA循环在学校实施精细化管理。