一九八三年宁波、舟山地区高中统一招生语文试题

一、字和词(14分) (一)拼音(4分) 1.按照拼音写出汉字(2分) 渊(b。)_____跋(sh己)__杀(l众)(f口)衍 2.选择加▲字的正确读音,在它的上面划“了”号。(2分) 复‘h“n‘x’ng,伍出身盒‘““‘“u“‘’计自莹‘g“’‘,自足麦‘ch Ong zh6“g’复 (二)用“坦”字组成词或成语(不组名词),组对一个给。.5分,满分为2分。组对六个者加1分。....……0.少心月..……,....................……0........................……,..…… (三)在括号中选留一个最合适的词,在它的上面划“了”号。(8分) 1.这衬衫,(包含、凝聚、体现)着敬爱的周总理对工人…     

原来他们不是“双胞胎”

一天“,14”和29“41吨”高高兴兴地去逛数学城。他们路过小数的家门口时,热情的小数们齐声喊道“:‘双胞胎’朋友,快进来坐坐吧!”“41”和“14吨”不约而同地说“:我们不是‘双胞胎’。”“怎么不是呀,你们不就是一个‘吨’字之差吗?”小数们诧异地说。“41”说“:小数朋友们,把单位‘1’平均分成4分,取其中1份的数就是我,我能大也能小。譬如,一堆煤20吨,我的41就是20×41=(5吨);如果一堆煤是2吨,那么我的41就是2×14=21(吨),比第一堆少得多了。小数朋友们,你们看出来了吧,我的大小是由单位‘1’的量的大小来决定的。单位‘1’的量代表的…     

笑弹X枚

傻人傻福一笔100万元的赛马奖金被一个白痴获得了。众人不解,问白痴:“你是怎样买赛马奖券的?”白痴说:“我连续三天梦到‘7’这个数字,3乘以7等于24,所以我买了第24号赛马奖券,一下中了。”     

人生之页:我、你、他

作为家长,我常同孩子一起读人生之书。翻开第一页,我说: “‘我’字最难学。做一个堂堂正正的人,要自尊、自爱、自立、自强。‘我’活在世上,才有意义。‘我’还必须随时保持清醒,要自省、自警、自勉、自律。‘我’走在路上,才有信心。”孩子渐有所悟,我义说: “‘你’和‘他’两字也不好学。大多数人把‘你’和‘他’看得不那么重要,事实果该如此吗? 先得把‘我’‘你’‘他’三字连在一起读。从每个人看,‘我’就是‘我’。可‘我’同时也是谈话对方眼中的‘你’。又同时是许多相识不相识者眼中的‘他’。自称‘我’的只有一个。每个‘我’在其他人眼里都是‘你’和     

猜一猜——数学谜语

、打两字数学名词1.算盘珠2.债务3.别了’妈妈4.马路没弯儿5待命冲锋6.五、四、三、二、二、打三、四字数学名词 7.合法支出 8.清仓处理大甩卖 9.联台国宪章 10.考试不作弊.刀....‘‘‘..,..‘!“猜一猜”谜底:1.代数2.负数3.7.有理数8.绝对值9.最大公约分母4.直径5.等号6.倒数10.真分数猜一猜——数学谜语@何必松$六合县马集苗圃中学~~     

从“6407000应该怎样读”谈起

《小学教学研究》一九八二年第六期上刊载了“6407000应该怎样读?”一文,文章中涉及了多位数、小数、名数的读法等方面的问题,下面谈谈个人的几点不成熟的看法: 1、什么是“6407000”的规范读法? 统编小学数学教材规定了读数的法则:“读数的时候,从高位到低位,一级一级地往下读。读亿级、万级时,按照个级的读法去读,只要在后面加上‘亿’字或‘万’字就可以了,一个数中间有一个0或者连续几个0,都只读一个零,末尾所有的0都不读出来。”根据这一规定,小学数学教学中“6407000”的规范读法应该是“六百四十万零七千”而不应该是“六百四十万七千”。 2、能够把“6407000”读作“六百四十万七千吗”? 多位数的读法,各国有各自的习惯和规定,比如日本的读数法就不涉及0的读法问题,把“19100047”     

“罚”引起的反思

课堂上,学生正在做练习,一个学生问同桌：“你记不记得‘攀登’的‘攀’字怎么写？”“当然记得啦。”同桌兴奋地回答,“这个字是上个学期学的,那次写生字和单元考试,‘攀’字我都写错了,老师还罚我把那个字再多写5行呢!他还再次告诉我怎么去记这个字,‘大手举起两根木和两个X’,你看,容易记吧。”     

一年级的"爱情"

一年级的语文课上,学习《识字7》。按照我的设计,学生学习记忆生字“情”。我问学生:“同学们,这个字你是用什么方法来记住的呢?”生:“我是用‘加一加’的方法来记住的,我们学过了竖心旁,再加上一个‘青’草的‘青’字,就是‘情’字。生:“我是用‘比一比’的方法来记住的。我用学过的‘清、请’来与‘情’作比较,它们只是偏旁不相同。”……     

对教材的一点异议

全日制五年制小学数学教材第七册第十七页,“把较大的数改写成用‘万’或‘亿’作单位的数”的方法定义为:“改写的时候,只要在‘万’位或‘亿’位的右边,点上小数点,在数的后面加上‘万’字或‘亿’字”。对这一定义,我认为不妥。这一定义认为:“只要在‘万’位或‘亿’位的右边,点上小数点……”这一提法不准确。     

更新“生字观” 关注“熟字返生”现象

现象一:老师用小黑板出示课文后面的生字——“扬、旬、囚……”要求学生用自己喜欢的方式、自己掌握的识字方法认读、识记。坐在我旁边的一位学生马上嘀咕道:“这些字我早就认识了。”我听后觉得很惊讶,—个四年级的学生,这么多的生字都会了?出于好奇,我就叫她认读(不带拼音)了一遍,读得没错!再问那位学生怎么这么早就认识这些字,学生马上答道“:我的同桌姓杨,上次我写错了她的姓,后来我查了字典就认识了‘扬’和‘杨’两个字,而且知道了它们的区别;至于‘旬’字,我们在数学应用题中早就见到过了,我还知道一个月有三旬,分上、中、下旬………     

认识不等式测试题

一、璐空一‘气1.用“>”、“杂眼、‘<”或“‘”号填空. (l)一5_一3.‘(2)下_3 .14二‘(3)矿_0.(4)一lal_0. (5)加—口(a>0).(6)加—a(。相似文献   

幽默甜甜果

●评分语文老师生气地说:“有位同学不满意我给他的作文评‘乙’,竟自己在旁边批了个‘甲’字,太不自量了。”这时,李明羞怯地站起来说:“老师,我不是那个意思,我觉得您那个‘乙’字写得太好了,可以得‘甲’。”●没作弊化学测验后,教授不满地来到教室,对所有的同学说:“80份答卷,有80份答案。”一名学生在下面嘀咕:“这至少说明我们没有作弊。”●通知语文老师要一位同学口头通知全班:背诵蒲松龄的《狼》一文。这位同学最怕在大庭广众之下发言,就趁着教室没人,在黑板上写下“请同学们背狼”几个字后,匆匆走出教室。过了一会儿,进教室的同学…     

“摔”“甩”辨析

在教学《小木船》这篇课文时,我布置学生自己预习,然后让学生们质疑。预习后,一个学生举手发问:“课文中‘小木船在地上,摔坏掉了’的‘摔’字和我在画书上看到的‘甩手榴弹的‘甩’字不同,是不是书上用错了?”另外一个学生说:“不是用错了,我看‘摔坏’的‘摔’与‘甩手     

美丽的误会

有一天，我给女儿出了一个字谜：“日月一齐来，莫把‘明’字猜，‘昌’‘冒’都不是，闷死一秀才。”我又给女儿解释了一下，不可以猜“明”，不可以猜“昌”，也不可以猜“冒”。     

刍议诚信教育

诚信教育应从大处着眼、小处入手,从要求学生不说谎话,不抄袭作业,考试不作弊,明礼守纪,拾金不昧,团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起,从具体事情入手,引导学生从他律走向自律。在教育实践中,我主要是从以下几个方面抓学生的诚信教育。一、在教学中渗透诚信教育在小学阶段的语文教材中出现过不少教育学生诚实守信的课文。如小学有一篇课文叫做《钓鱼的启示》,讲的是“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,“我”好不容易钓着了一条大鲈鱼,父亲让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获…     

“象”和“像”一样吗?

一天,山羊老师把小熊叫到办公室,指着句子“西瓜像蜜一样甜”对它说:“这里的‘象’字你写错了,应该写成‘像’字。”“为什么?这两个字有什么不同?”小熊摸摸脑袋,满脸不解地问。山羊老师说:“这两个字的读音相同,都念‘xiànɡ’,可是不一样的地方多着呢。你再看看,哪儿不一样?”小熊仔细一瞧说:“字形不一样,‘像’字多了一个单人旁。”山羊老师说:“对!可是最重要的是使用方法不一样。我教你一首儿歌吧:‘像’和‘像’,都念‘xiànɡ’,使用方法不一样。形态样子要写‘象’,景象、气象和印象;相似比喻要写‘像’,眉毛弯弯像月亮。”小熊…     

校园里有多少儿童的“视界”

一、问字“老师,‘恐惧’这两个字怎么写?”一位老师在操场上匆匆走过,一位学生追在后面问。“就是‘恐怕’的‘恐’,‘工具’的‘具’加个竖心旁。”“老师,‘恐惧’两个字怎么写?”在另一个场合,又一位学生问。“‘巩固’的‘巩’加个心字底就是‘恐’,‘惧’就是‘具体’的‘具’加个竖心旁……”这是笔者有意安排学生做的一次“问字”游戏。在教师潜意识主导下,“脱口而出”回答学生。从学校领导,教研员,语文、数学等不同专业与岗位的十多位老师的回答,只有两次的答案里有“恐龙”的“恐”。答案无所谓正确与错误,但“‘恐龙’的‘恐’,…     

智力星球

字谜峰 “牛皮的主要用途是什么?”老师问班上的学生。 一个男孩举手回答说:“我知道,是用来把牛包起来的!”于一次,地理老师在教室里讲述月球己。他说:“月亮大得很,在土面可以红居住儿百万人。”一个日L!玛克斯的学生突然大声笑起“你笑什么‘犷” “我在想,当月亮变成月牙儿的时候,罗“曰几的人该多么拥挤呵”少(1)答案:’农”字。“农”字加上‘“三点水”,不就成T’依,’$嘛。 (2)答案:猜这个谜语的思路跟上面的差不多,这个字是‘“瓦”字。你看.“瓦一字加上‘.并”,就成了“瓶”字啦。 一扮智力星球     

随想录

一、关于母亲“使我认识‘爱’字的是她。在我幼小的时候,她是我的世界的核心。她很完满地体现了一个‘爱’字。”二、关于“五四”“我常常说我是‘五四’的产儿。五四运动像一声春雷把我从睡梦中惊醒了。我睁开了眼睛,开始看到了一个崭新的世界。”     

“东西半球”的数轴教学法

初一地理教材中关于“东西半球”的划分是一个难点,学生往往对教材里说的“‘20°W’和‘160°E’的经线圈为东西半球的分界线”这句话的理解有点含混不清。我做了设置数轴的课堂设计行之有效。 1.将一个特制地球仪(纸糊的只标有经纬度的地球仪)沿着180°经线剪开铺平,我们就可以看到以0°纬线为横轴,0°经线为纵轴的数轴。 2.在数轴上标出东半球的经度数值范围,一目了然,经度在20°W-160°E之间的范围(含20°W和160°