三点导读——生日

语文新课程强化综合性、活动性、实践性和情境性，倡导自主、合作、探究的学习方式。迅速更新教育观念和改变教学方式，在语文新课程实施中实现自我发展，已是广大语文教师的共识和选择。那么语文教师如何在新课程下实现自我发展呢?笔者有几点思考请教于同仁。     

三点导读

《几十米几分钟》作为一篇短精品，既凸现了关于亲情的传统话题，又饱含时代特色，描绘了一个隽永精美的情感世界。     

三点导读

美点赏析诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”,在诗歌方面,他创作之初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏,并注意表现出诗的形象和意境。因此,他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。《夏夜》就是这样为我们描绘了一幅繁复瑰丽、梦幻浪漫的夏夜图画。明星耀目,槐树如盖,投下圆圆的绿阴,菊花散发出淡淡的清香,流萤闪着金翅,在湖畔迷离的草际飞舞。在如此静谧、安详的夏夜里,我和她甜蜜地私语……这样一幅美妙而温馨的图画,既给读者美的享受,又引人遐思,激发无数读者对永恒的爱…     

三点导读

美点赏析明代陆容的《阿留传》记载了太仓周元素家僮阿留的故事,他"痴呆无状",但由于有一技之长而得到主人终身"专任",在周家捧了一辈子的"铁饭碗"。作者借此发表议论,针砭时弊。本文叙事简洁,人物个性鲜明,呼之欲出。阿留生性"痴呆无状":叫他打扫院落,他"终朝运帚,不能洁一庐";叫他看门、招呼客人,"宾客虽稔熟者,不能举     

三点导读

美点赏析 这是一篇杂文.杂文,按《现代汉语词典》 (第六版)的解释,是“一种散文体裁,不拘泥于某一种形式,偏重于议论,也可以叙事”.本文议论的话题,如标题所示:小谎言为何令人欲罢不能.所用表达方式,除议论之外,有叙事(所及社会现象的小故事),有说明(艾瑞里的理论假设、测试验证),其叙事之俭省、说明之明晰、议论的切要,均可赏析.这里,单就行文之美赏之.     

三点导读

美点赏析 这是一个民俗学家温悯情怀自然流露、率性流淌的深情文字.它在学术评述、人文科普、散文随笔之间潇洒腾跃,饱蘸深情. 且问,若以“春节”为话题写作,该如何落笔?若以“福”字为话题写作,当如何展开?都须费一番思量.当然,现在是冯骥才先生的“自命题作文”,但本文放到上述两个“题目”里面,都是切题且优质的.这就显示出了本文的高妙之处.它切口小,抓取“福”字,写出真正的春节符号、春节味道,令人颔首;它能拓开,纵横捭阖,四通八达,写出了最个人化、最深层次的“福”字文化.     

三点导读

俗话说，一山不容二虎。可是诗人却用自己的字更正了这一不知道传诵了多少年的历史成见。《画森林》采用一个孩子的口吻和动作，讲述了一个关于老虎的童话和爱情故事。     

三点导读

美点赏析 表现师生情谊的文章比比皆是.这篇文章的内容也无外乎写了一位老师如何实现了对"后进生"的转化.     

三点导读

奥地利诗人里尔克是二十世纪最伟大的德语诗人,在他的诗作中,诗的纯美与哲学的深思的结合几近完美。他的诗艺的过人之处在于,善于把他敏锐地感受和深入地思考的一切,都凝聚为精致而又独特的意象．如同雕塑一般展现在我们跟前．让你无法不感到震撼。     

三点导读

课改以来，我本着“一切为了学生发展”的教育理念，以“没有定性的学生，只有发展中的学生”为指导思想，注重对学生的日常学习和发展的评价，关注学生在学习过程中的点滴进步和变化，及时给予评价和反馈，注意从整体上评价学生。在全面优化评价内容方面作了一些实践探索取得了较好的效果。评价的具体范围包括：     

三点导读

《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实际中学会学习。”丰富多彩的语文活动正是语文教学创造性、实践性的体现,也是拓宽学生语文学习空间,帮助学生积累语言的重要途径。为此,中学语文活动课受到了广大语文教师和教育理论工作者的关注,更受到了中学生的欢迎,成为语文教学中一道亮丽的风景线。[第一段]     

三点导读

小小说《千里马证书》一文语言质朴、故事情节简单，但细细品味，内中却有深刻的意蕴。一是小说主题的深刻性。这篇小说通过伯乐相马和群马应聘的故事来折射现实生活，揭示深刻的主题。小说首先写伯乐奉命在招聘“千里马”之时，群马蜂拥而至，一个个手捧“千里马”证书前来应聘，但通过伯乐的一番“相马”之后，群马一个个因未能蒙混过关带着不满的情绪而逃之天天，因为它们的证书都是假的。     

三点导读

1.意象排列的组合美“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”,原本风马牛不相及的事物居然并列于同一首诗,着实令人费解。用“色彩缤纷”、“缺少线条”来修饰“挂图”,用“清纯”、“无解”来修饰“代数”,那种看似明朗实则无法诉说的离情别绪跃然纸上,所谓“剪不断,理还乱,是离愁”,因为离别而带来的思念怎不叫人感伤?“独弦琴”,单弦本就难以成调,何况只有“一具”,形单影只的孤寂落寞可想而知。“桨橹”虽有却划不到“彼岸”,那种怅然相望的无奈、相思而不得见的悲伤如泣如诉。“重洋”和“泪珠”的对照更耐人寻味。“重洋”用水的浩…     

三点导读

体会诗词的美妙意境，感悟诗词丰富的内涵，可以尝试多学科地强强联手，它是古诗词教学活动得以深入的有效途径。[第一段]     

三点导读

美点赏析本文节选自《礼记·大学》。《礼记》作为十三经之一,是一部资料汇编性质的书,其中记载和论述了先秦时期的礼制、礼仪,解释了仪礼,此外还有专门记录孔子和弟子的言论、孔门和时人杂事以及记述修身做人准则的部分。《大学》一章重在阐释修身做人的准则。节文以"诚意"为中心,论证说理简练有力,用了喻证、反证、例证等论证方法对"诚意"是什么,怎样才能做到"诚意"进行了透彻精辟的阐释。