新课改下康有为的思想资源在高中思想政治课教学中的运用

本文主要通过文献法和比较法在新课改下对高中思想政治课教学和康有为主要思想进行分析,寻找二者的契合点,试图将二者有机联系起来,为本土文化在思想政治教育课程中的运用提供理论模型,为思想政治课中运用本土资源寻找源泉。     

康有为《大同书》的思想渊源研究

康有为的<大同书>是传统儒家的政治思想与西方近代思想文化相融合的产物.在<大同书>中,既可以看到传统儒家的某些东西,也能看到近代以来传到中国的西方各种思想流派的影响,如西方近代的天赋人权观念、空想社会主义思想以及西方近代的自然科学知识等.所以,剖析康有为<大同书>的思想渊源,对于理解康有为的大同思想有着十分重要的意义.     

康有为与严复进化论思想比较

19世纪末,腐朽没落的清王朝终于走向了它的最后一个纪元。即使经历了19世纪80年代洋务运动的勃兴,但"同治中兴"的幻影终于还是被甲午战争的惨败撕碎。历史既然彻底否定了清王朝存在的合理性,那么残破的中国又将何去何从?寻路的脚步从未停歇,19世纪末到20世纪初的戊戌变法、辛亥革命、新文化运动风起云涌。此间,引导中国人寻路的是一种还未被大众所熟知的新的世界观——进化论。本文通过对康有为与严复进化论思想的对比,探究进化论世界观在近代中国的发展脉络。     

戊戌政变前康有为的军事改革思想研究

康有为的军事思想是近代军事思想史的重要组成部分,它是在民族危机日益深重的社会形势下逐渐形成的。康有为认为救亡图存必须大力发展军事,并针对国内危机和借鉴国外经验提出了一系列军事发展建议和对策。本文以戊戌政变之前为中心从改革兵制、创建新式军事学堂、改革军械、加强军队后勤保障建设等方面对戊戌政变前康有为的军事思想做一定的剖析。对康学研究、近代军事思想及当代军事建设都有深远的影响和重要意义。     

论儒家思想对朝廷政治的制衡及其宪政意义

我国儒家思想中有许多制衡朝廷政治的传统，从孔孟到董仲舒，随着专制制度的加强，其思想对朝廷政治的限制作用也随之加强；孔孟开出的传统儒家的德治理想，以教化的方式影响着历代的统治者，并形成高扬该理想旗帜的真儒集团。真儒集团以其崇高的理想对反统治集团的现实政治，使统治者们不敢任意妄为，起到重要的权力制衡作用。这种制衡由于局限于道德调整的范围，没有法律层面的意义，所以具有本质的局限性。就是从其局限性中我们看出了宪政制度下权力制衡措施的重要意义。     

论康有为、严复教育思想的异同

康有为、严复但是中国近代资产阶级杰出的政治活动家 ,他们还积极投身于教育实践 ,发表了大量的著述 ,形成了具有共同特点的教育思想 ,因而他们也是中国近代卓越的教育家。康有为、严复由于各自在资产阶级维新运动中实践的不同及思想认识的不同 ,所以他们的教育思想也有一定的差异。     

简论如何创新学生思想政治工作

新形势下高校学生思想政治工作机遇和挑战共存，如何适应新形势、发现新问题、找到新对策，已成为高校思想政治工作亟待解决的重要课题．本文通过对大学生思想政治状况的调查和分析，提出了加强和改进学生思想政治工作的对策和建议．     

儒家政治秩序运行的基础矢量

儒家政治思想是一个以探求理想政治秩序为旨归的政治设计学说。为了实现其基本的价值主张,儒家设计了一系列用以维系其政治秩序运作的基础矢量,包括均平、德治、礼治、三纲、仁政。其中均平是经济基础的范畴,德治、礼治、仁政、三纲则是上层建筑的范畴,德治、礼治表征着五常,三纲表征着主从分明的等级结构体系,而仁政则是三纲五常规范体系发生作用后对执政者权力运作方式的必然要求,它们合在一起从经济和政治的方向,为儒家政治秩序的运行提供了动力,保证了其基本价值维度的实现。     

西方资产阶级革命时期宪政思想述评

“宪政”是宪法学的一个重要范畴,也是近些年来我国宪法学界探讨和争论较多的一个热点问题,当然目前的研究仍不够深入,很有必要作进一步的研究。在此,本文拟对近代西方资产阶级革命时期宪政思想做出简要的述评,揭示出宪政的核心。     

康有为与严复进化思想之差异及成因初探

甲午战争后,中国人遭遇了数千年来未有的局面,在西方列强侵入的同时,西方文化也大量涌入中国,中西文化激烈碰撞。为了顺应时代潮流,处在这一历史时期的知识分子奔走呼号,积极探索救国救民的道路,思想界异常活跃。宣传进化思想是康有为和严复对近代思想界的一大贡献,学术界通常把他们划归为庸俗进化论派,但二者进化思想在内容、动力、目标、主体等方面存在明显的差异。     

研究生思想特点研究文献综述

思想素质是研究生综合素质的重要组成部分,如何提高研究生的思想素质已成为研究生思想政治教育新课题。本文通过对近五年学术期刊网发表关于研究生思想特点、产生原因和教育对策文章的梳理和研究,提出今后研究研究生思想特点时,应该注意的问题,以及研究的方向和重点,为研究生思想政治教育的有效开展,提供参考。     

简论高校思想政治教育工作者的终生学习

终生学习是 2 1世纪对每个人提出的要求。高校思想政治教育工作者承担着为大学生全面成才提供坚强有力的思想保证和源源不断的精神动力的职责和使命 ,为此 ,思政工作者要通过自主学习、勇于实践、以研促学、社区教育等途径 ,更新观念 ,更新知识 ,全面提高综合素质。     

论周恩来思想政治工作的特点

周恩来是卓越的无产阶级革命家,其思想政治工作的特点具有鲜明的党性、广泛的群众性、模范行为的示范性以及方式方法的科学性等     

“90后”大学生思想特点与思想政治理论课教学改革

"90后"大学生常以其早熟、自我、活跃、开放、务实等性格特点成为外界评论的热点。从事思想政治理论课教学的教师只有深入了解"90后"的思想特点及其形成的原因,对教学内容和教学方法不断进行改革和创新,才能使教学更有针对性,切实提高思想政治理论课对"90后"大学生的吸引力和感染力。     

简论“微表情”在高校思想政治工作中的效用

当前国内外形势复杂多变,高校思想政治工作在面临发展机遇的同时也遇到了新的挑战。国内外对“微表情”的研究逐渐成熟,并逐渐在各个领域进行实效性应用．将“微表情”元素引入到高校思想政治工作中,成为当前高校思想政治工作进一步开展的内在要求,是做好高校思想政治工作的关键元素,是建立和完善高校思想政治工作功能系统的“密钥”。因此,必须加强“微表情”在高校思想政治工作中的效用研究,进一步实现中国的人才强国战略,提升中国在国际社会中的综合国力。     

陶行知诗学思想简论

"伟大的人民诗人"陶行知不仅创作了丰富的诗歌,而且有着鲜明的创作思想。他反对"害了贫血症的文艺",批评只重视形式技巧、忽视思想内容的"胡适之体";提倡"为大众写"、"写大众需要知道的事"、"照大众说话的口气写"的"大众文"。他的创作思想是对中国传统诗学精神的承继。     

美国宪政与司法制度分析

美国是一个由多个国家移民,多种族文化汇聚而成的一个新兴国家,在美洲这片土地上出现了多种文化的融合,这其中也包括不同的法律的融合,并且在此基础上美国的法律又有着自己的创新和发展特色。通过对于美国宪政与司法制度研究分析,着重体现美国法律发展史对于世界法律发展的重要影响,以促进人们对于美国法律的更进一步了解。