事业单位工资制度问题与改革

事业单位工资制度改革,体现了其自身的特点,但存在活工资没有充分发挥其功能、脑体倒挂、工资水平不平衡、管理机制不健全等问题。解决这些问题,要让活工资从固定部分分离出来,与工作数量和质量挂钩,择优晋升,设立岗位津贴,工资制度改革要与人事制度改革衔接,加快工资法规建设     

高校教师工资制度改革研究与对策

本文以2006年国家事业单位工作人员收入分配制度改革为契机,探讨高校原有工资制度存在的问题,总结部分高校在推行岗位绩效工资制度中积累的经验,提出高校工资制度改革的对策和建议,旨在推动高校工资制度改革的进一步完善和创新。     

工资制度改革的实践与成效

本文着重介绍了分配制度改革的具体实践及由此所取得的成效,对如何通过分配制度改革来增强激励机制进行思考。     

浅析高校工资制度改革与管理

在市场机制和市场竞争日益加强的新形势下，为了适应社会主义市场经济体制的要求，1993年10月召开全国推行国家公务员制度和工资制度改革工作会。工资制度的改革重点在于充分激励和发挥生产力要素中最积极、最能动和最活跃的人的因素。这次工资制度改革是在吸收1965年和1985年两次工资制度改革经验的基础上，并且收集和考察了国外工资制度，根据社会主义市场经济体制的需要，以及适应深化人事制度改革的需要而确定的，因而方案更加具有针对性，更趋于合理。这次工资制度改革的最大特点是，机关与事业单位工资制度脱钩，逐步建立符合机关和事…     

论国有企业工资制度改革与创新

国有企业工资制度改革是建立现代企业制度的重要内容，改革开放以来，国有企业虽然在企业管理的思想、方法、组织、手段包括工资分配制度等方面在向市场经济靠近，对市场竞争的适应能力有所增强。但是，从总体上看，在激烈的市场竞争中，国有企业工资制度改革还处于被动局面，在市场化进程中，要使市场机制更充分地在资源配置中起基础性作用，我国国有企业工资制度改革面临更艰巨的挑战。国有企业工资制度改革既然是一场革命，那么就要有相当大的决心并具有创新精神。     

浅谈工资等级制度与工资制度改革

工资等级制度是工资制度的基础。正确的规定工资等级制度,是合理组织工资分配的基本方面。妥善处理工资改革带来的新情况、新问题,以实现新旧基本工资制度的平稳过渡,确保改革的稳定进行。     

事业单位工资制度改革浅议

从事业单位工资制度发展沿革来看,以1993年第三次工改为界,可以划分为新旧两个阶段。新制度体现了事业单位自身的特点,适应了社会主义市场经济发展的需要,但又出现了新的矛盾。在实践中应采取措施调整工资水平,合理分配津贴,加快工资配套制度的改革,以逐步完善事业单位新的工资制度。     

高校工资制度改革浅析

党的十四大曾指出:要加快工资制度改革,逐步建设起符合企业、事业单位和机关各自特点的工资制度与正常的工资增长机制。根据这一精神,国家机关和事业单位进行了工资制度改革,这是我国分配领域的一次重大改革,它对深化人事制度改革和推行国家公务员制度,进一步贯彻按劳分配原则,引进竞争激励机制,调动工作人员的积极性,促进社会主义现代化建设具有重要意义。     

论高校工资制度改革

论高校工资制度改革刘曼元高校工资是教职工获取劳动报酬的主要形式，工资制度是按劳分配原则的体现，是调动广大教职工积极性和创造性的重要物质因素。本文就高校工资制度改革问题谈些看法。一、高校工资制度改革的迫切性和必要性建国以来，我国高校工资制度先后经历了１...     

公共图书馆工资制度改革探索

本文立足于公共图书馆工资制度改革的必要性,从整体思路、基本原则等方面提出公共图书馆工资制度改革的对策建议。希望对相关科研工作者和从事图书馆工作的人员给予一定的借鉴性意义。     

高校教师工资制度改革研究

当前高校教师工资制度属于过渡性工资制度,存在工资结构混乱、科研津贴形式选择不合理、工资没有体现学科差异、高校在工资管理方面的自主权有待进一步扩大等问题。在新一轮工资制度改革中,高校教师工资制度已被确定为岗位绩效工资制度。从近期看,为教学和科研选择合理的绩效工资形式和制定区分岗位类型与薪级层次的标准是当前高校教师工资制度改革的主要任务。从长期看,应逐步理顺政府与高校在工资管理方面的权限,对教学和科研分别进行报酬,分学科确定教师工资水平。     

事业单位工资制度改革探究

人才是发展的根本,激励是发展的助推器,深化人事分配制度改革是实施人才强校战略的迫切需求。通过实施人事分配制度改革,提高工作积极性、创造性。对如何在人事制度改革特别是工资制度改革做简要探析。     

高校工资制度改革研究

高校工资制度改革的方向是进一步扩大分配自主权,在进一步落实高校的内部分配自主权同时,要逐步探索把工资总额确定权交给高校的办法,同时要建立高校工资水平的备案和调控制度,加强用人制度改革,做实聘用制度,完善绩效考核制度,逐步建立和完善高校法人治理结构,增强高校的自我约束能力。     

高校工资制度改革势在必行

高校工资制度改革势在必行中国医科大学任寒雪关键词：高等学校工资制度改革一审视建国以来我国高等学校工资制度的发展轨迹，除了１９５６年的工资改革，建国后的绝大部分时间里，始终贯穿着这样一种指导思想，即片面地、过分地强调缩小三大差别，尤其是缩小体力劳动和脑...     

高校现行工资制度存在问题及工资制度改革探索

随着高校人事制度改革不断深入,现行工资制度存在的问题日益显现,只有正视这些问题,改革现行的工资分配制度,才能保证高校人事制度改革目标的实现。本文拟就现行工资制度存在的问题进行分析、探讨,提出旨在体现"按劳分配、多劳多得、优劳优酬"分配原则以及与现行高校人事制度改革相配套的新的工资制度构想。     

高校教师工资制度改革的回顾与思考

教师的工资问题,实质是对知识分子智力劳动的报酬问题。马克思主义认为,智力劳动是复杂的脑力劳动,少量的复杂的劳动等于或加倍的简单的体力劳动。它能为社会创造出比简单体力劳动更高的经济价值和使用价值,能为社会提供更高的剩余劳动。据美国著名的诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨关于“人力资本论”的计算,人们的劳动生产率是与一个人的学历高低成正比。譬如说,小学毕业程度的人生产率为43％,中学毕业程度的人生产率为100％,大学毕业的人生产率为300％。据有关资料统计,普通基础教育水平平均每提高一年级,掌握新技术的劳动能力能加快15％,受过完全中学教育的人比没有受过中等教育的同龄人,提出合理化建议要高出五倍。苏联教育经济学家C·斯     

中国高校工资制度改革探索与思考

本文回顾了中国高校工资制度的历史沿革，分析了高校现行工资制度存在的主要问题，提出了中国高校工资制度改革的基本思路：改革的指导思想是科学评价教师的劳动价值；改革的原则是以岗定薪，岗变薪变；改革的关键是建立有效的内部激励机制；改革的核心是构建适合教师劳动的工资制度；最终达到充分调动教师的积极性和创造性，促进我国高等教育的发展。     

学校内部工资制度改革初探

为了更好地调动学校教职工的积极性,必须全面推行学校内部工资制度改革。本文着重介绍从量化学校教职工工作量着手,将３０％浮动工资按教职工所完成的工作量进行分配,并用计算机进行计算处理的具体做法,操作方便,计算简单。通过几年来的实践证明,效果良好