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“真实性”是现实主义小说人物塑造的核心原则。长篇小说《凤凰台》在人物塑造上的表现,被认为是该作品最为成功的方面,然而事实上,这部作品在人物的塑造上表现出了真实性的某种错位作者颇为用心的中心人物具有相当的矛盾性,而非中心的普通农民形象则反而更为真切。同时,作品文本的前后部分的不对称,导致了某些话题不能充分展开,在某种程度上也影响了人物形象的历史深度。 相似文献
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张鹏 《中国科教创新导刊》2012,(9):244-244
和谐的初中音乐课堂教学氛围应该是：活跃而不凌乱、安静而不呆板、紧张而不压抑、愉快而不松散。塑造和谐的音乐教学氛围可以从以下几个方面着手：团结协作,塑造和谐共振的课堂氛围;紧张有序,塑造严谨高效的课堂氛围;生动活泼,塑造民主乐学的课堂氛围。 相似文献
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汤丽娜 《漯河职业技术学院学报》2006,5(4):66-67
音乐教育是塑造人类灵魂的有力手段。在由应试教育向素质教育转变的大背景下,音乐教育在素质教育中的作用表现在音乐能启发智力、激发创造力,音乐能发辞,音乐能冶情,音乐能育德和音乐能促健等几个方面。 相似文献
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薛梅 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):69-71
河北诗人何理在长篇叙事诗《天涯风雪》中塑造了土尔扈特蒙古族大汗渥巴锡这一民族英雄形象,在掌握历史的真实性中,进行大胆的开掘和灵魂的探索,在人物塑造上突出动人的情节设置、复杂的人物关系、细腻的心灵深度、精炼的场景转换,从而使渥巴锡这个文学形象丰满可感,也使《天涯风雪》具有了历史厚重积淀中的大胆创新,体现了历史之思、经世之心和现实关怀。 相似文献
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李锋 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):116-118
在钢琴演奏中具有丰富的音乐想象力才能体验音乐作品的情感内涵，正确塑造艺术形象，使音乐充满活力。本文就钢琴作品演奏中，如何对作品进行分析理解、发挥音乐想象提出几点看法。 相似文献
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刘隆民 《贵阳学院学报(社会科学版)》2001,(3)
描写古夜郎兴衰的长篇小说《夜郎遗踪》 ,在历史资料奇缺的情况下问世了 ,这是十分难能可贵的。小说对着重表现的历史时段 ,其选择是精心得当的。小说在典型环境的刻画、人物形象的塑造、故事情节的组织上下了功夫 ,具有相应的艺术真实性。小说最大的不足是语言现代化 相似文献
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本文通过对脂批的检视梳理,从看待陈腐旧套的态度、对于情理问题即“真实性”的解释以及作者阅历与人物塑造之间的关系三个方面总结脂批关于人物塑造真实性问题的理论成果。希冀通过这样的总结与探讨能够对脂批中人物塑造理论的核心问题达到全面而深入的认识。 相似文献
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卫军 《晋东南师范专科学校学报》2003,20(3):90-90,92
通过对胸腹式呼吸及呼吸在吹奏乐曲时的运用等几个方面的介绍，促进演奏者能更好地掌握运用呼吸，更好地去表现音乐思想，塑造音乐形象。 相似文献
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冯兵 《渭南师范学院学报》2011,26(5):42-45
国内学术界近年来关于朱熹礼乐思想的研究总体来看并不充分。对朱子礼学的研究主要侧重于经学和史学的考辨,如对《家礼》的真伪和历史影响的研究,对《仪礼经传通解》经学思想的分析。对朱子的＂乐＂学思想则以其音乐著述的史料学考证为重点,同时对其音乐思想的内涵与历史影响也有一定关注。从目前来看,关于朱子礼乐思想的哲学与伦理学等方面的研究还不多见,而这也正是朱子礼乐思想在今后的一个重要研究趋势。 相似文献
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李昌集 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(3):24-34
“词体发生于民间”与“词起源于燕乐”,在音乐文艺活动的层面上是相关联的学术命题。词体发生学的研究,应当解脱空洞推论某种音乐特性导致词体产生的单一思路,以“人的行为”为中心,探究在歌曲传唱与文学创作的双向建构中词体生成的行为机制,以求“词体起源”获得符合历史真相的解释。脱离人的行为而以物化音乐为出发点的词体起源说,在学理上应予彻底反省。其延伸的学术启示是:当代文体学研究应建构富有新意的“文体生态学”和“功能文体学”,从而使文体起源与流变的研究得以深化和拓展。 相似文献
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"教育多元化"的时代发展趋势,对当今的中国音乐教育改革来说,赋予了我们有别于西方人的特殊含义、独特的时代要求和历史的使命。二十世纪后中国基础音乐教育到底是欧洲化的音乐教育,还是民族化的欧洲音乐教育?文章就我国音乐教育中的多元化、欧洲化、民族化进行了辨析。 相似文献
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张文红 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(2):106-109
在哲学意义上,再现“历史真实”是一种理想主义的表述。历史影片的成功不在于“历史真实和艺术真实的统一”,因为“历史”绝对客观的真实已经完全消弥。“影视史学”和“书写历史”有完全不同的历史真实标准。历史影片的成功之处是“客观历史精神和主观艺术想像的和谐”。 相似文献
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信息时代下,"互联网+"进入教育领域,高速传播的网络信息、不断创新的数字技术,为教学模式的不断创新与快速发展增添了新的引擎。高中音乐课堂教学中引入"互联网+",可以最大限度地发挥互联网技术的力量,构建高中音乐教学资料大数据平台,实现信息资料的融合共享。文章对"互联网+"在高中音乐教学中的实践进行探究。 相似文献
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梁健 《湖南第一师范学报》2005,5(1):37-38
我国的教育从建国至今,在不同的历史时段对人才的培养提出了不同的要求,但始终也没能完全真正实现一种“关心到每一个人”的教育。而音乐教育作为教育的一个重要组成部分,也深受“精英化”教育思想的影响,其现状令人担忧。本文从音乐教育的角度,从教师、家长和学生这三个层面分析了“精英化”产生的原因及带来的负面效果,并提出了改变音乐教育现状的建议。 相似文献
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黎国韬 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
过往学术界一般认为乐府始置于秦,但如果从官制学、礼制学、乐舞学甚至天文学等较新的视角对这一问题另作考证,可以发现乐府极有可能起源于战国,这有若干文献和文物史料可作为依据。 相似文献
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户县社火起源于西周时期,它形式多样,融合祭祀、戏剧、舞蹈、音乐、手工等多种艺术形式,具有很高的历史文化和艺术价值,在民间一直深受群众喜爱。文章在田野调查的基础上整理研究,介绍了户县社火概况、起源,并结合孔子诗学中“兴观群怨”的观点对其当代意义及功能进行分析。 相似文献