高职市场营销专业校内实训基地建设模式提升研究

高职市场营销专业校内实训基地是学生实践教学不可或缺的平台,校内实训基地建设的内容和质量也成为提高市场营销专业教学质量的关键因素.高职市场营销专业校内实训基地建设势在必行,但实训基地建设现有模式存在着模拟仿真软件难以完全体现真实的职业环境,部分实训软件设计不大科学,难以达到预期实训效果等诸多不足,必须通过适当建立一些更贴近实际业务的企划公司、校内分公司、实体商店,依托学生社团组织等多种形式的实体实训基地,加强高职市场营销专业实训教学,提高实训基地的实训效果,培养出更多社会需要的应用型营销人才.     

"四位一体"研训机制助推区域课堂变革

浙江省宁波市镇海教师进修学校是集教师培训、教学研究、教育科研、教育技术于一体的区域教育教学业务综合管理服务机构,这种"小实体、多功能、大服务"的办学机制在促进区域教育教学质量的提升和教师专业发展上发挥了积极作用.如何进一步发挥学校"四位一体"的机制优势,推进区域课堂教学改革,让课堂充满生命活力,促进师生生命的共同成长,...     

高职会计综合实训课程改革与实践

会计综合实训课程是高职会计类专业的一门专业核心课程,传统的课堂教学不能从根本上提升学生的职业技能。课程改革以实体企业为背景,以实际工作任务为引领,以会计工作过程中涉及的专业知识与技能为主线,编写出版了包含业务指导、业务原始单据、工作组织等系列特色教材,采用教学做一体化教学模式,手工与计算机并行运行,训练和提高了学生的职业岗位能力和职业综合能力。     

关于职业学校专业实体化的探讨

一、关于专业实体化的目的、内涵及内部关系所谓专业实体化,一般是指职业学校把专业办成实体,既是教学实体,又是生产、经营和服务实体,也是经济实体;以专业实体为依托,形成所谓前店后校、前校后厂、前校后场的办学与教学形式;师生既是教学人员,又是生产人员,也是经营人员,将教学与生产、经营、服务等紧密结合在一起,将传授知识、培养能力、提高素质融为一体。专业实体化改变产教分离状况,实现了产教结合,落实了技能训练,培养了专业能力,而且以培养学生的职业素质为终极目的。在此基础上,发展为专业产业化实体,带动兴起一方产业,学校发展为集…     

浅论数字时代书店经营人才核心竞争力的培养

数字技术的飞速发展和互联网的广泛应用使网络购书异军突起,实体书店销售加剧萎缩。书店经营业务正发生着深刻的变革,对书店经营人才的核心竞争力也有了新的要求。面对传统书店经营业态的新变化和网络书店数字营销的新形势,高职出版与发行专业必须适时调整教育目标,更新课程体系,加强实践教学,提升高职专业书店经营人才的核心竞争力。     

职业学校可以实行专业实体化——湖南衡阳铁路工程学校专业实体化分析

湖南 15所中等职业学校，从 1998年新生中确定一个专业开展职业素质教学模式运行实验，专业实体化是该实验的一项重要内容。专业实体化就是把专业办成实体，既是教学实体，又是生产、经营 、服务实体，师生既是教学人员，又是生产、经营、服务人员。专业实体独立进行教学以及与专业教学相关的生产、经营、服务等活动，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体，成为具有教学、科研、生产、经营、服务、管理等多种功能的综合性组织。衡阳铁路工程学校作为实验学校，按照课题组的设想进行了专业实体化的探讨和实践，事实显示：专业实体化搞活了学校，给学校带来了勃勃生机。     

高职医药卫生类专业实体化建设的实践与思考

附属医院或非直属附属医院是举办医药卫生类专业高职院校专业实体化建设的基石。近年来,襄阳职业技术学院以加强附属医院和非直属附属医院专业实体功能建设,初步构建了医教结合、以教促医、以医助教、医教相长、教学与医疗两翼齐飞的专业实体整体发展模式。     

职业学校实行专业实体化的实例

湖南省“九五”规划职教科研课题《职业教育教学模式的研究与实验》开发出职业素质教学模式后，在湖南１５所中等职业学校，选定１９９８级新生中一个专业开展模式运行实验。专业实体化是实验的一项重要内容。专业实体化就是把专业办成实体，既是教学实体，又是生产、经营、服务实体，也是经济实体，师生既是教学人员，又是生产、经营、服务人员，专业实体独立进行教学以及与专业教学相关的生产、经营、服务等活动，将传授知识、培养能力、提高素质融为一体，成为具有教学、教研、生产、经营、服务、管理等多种功能的综合性组织。衡阳铁路工…     

独立学院机电专业人才培养模式的改革与创新研究

独立学院是一种新型的办学实体,其培养目标应该是现代社会急需的实用型人才;本文以机电专业为例,结合笔者学校的实际情况,对独立学院该专业的人才培养模式进行了探讨和研究。     

园本教研中业务管理者面临的难题及对策

如何将先进的教研理念落实到教师们的日常教育和研究实践中,真正帮助教师实现教育观念的更新和教育行为的改善,对幼儿园业务管理者的专业素质提出了很大的挑战。本文在调查研究的基础上,以解决业务管理者在园本教研中普遍面临的难题为出发点,以提高业务管理者的专业指导与引领能力为落脚点,针对性地提出了五方面策略,供业务管理者们参考。     

出版产业化视角下图书编辑面临的困境及对策

随着出版社转企改制的逐步完成,我国出版业的经营形式也由传统模式转向现代产业化模式,图书编辑的主体性角色也随之转变。基于出版产业化的大背景,通过对传统图书出版业所面临的产业化环境分析,提出图书编辑在价值观和导向、产业化编辑职业角色、资源整合上和奖罚淘汰机制及业务交流上存在的困惑,由此提出图书编辑走出这些困境的策略:坚持弘扬主旋律,提倡多样化,传播社会主义核心价值观;实现身份功能的转变,从单一职务转向多重身份,从幕后走到台前,要有超前意识;具备良好的资源整合能力,是应对产业化的通行证;在业务技能上做到"内部培训为主,外部积极交流为辅",并完善奖罚机制,鼓励竞争。     

基于ADO.NET开发的事物处理的应用

研究了在ADO.NET开发中关于事务处理应用的指导原则和在数据访问逻辑组件中实现事务处理的方法。通过对多层超市管理系统数据库中商品报损信息程序的分析,介绍了事务处理的增加、编辑、删除等方法。     

现代学徒制视角下高职商务英语人才培养模式探究

新形势下,出现了“招工难”和“就业难”的双重困境,现以商务英语现代学徒制人才培养模式为研究主题,分析现代学徒制的内涵和在高职院校实施的必要性,并从各方利益驱动机制、沟通协调机制、协同课程开发机制、质量保障机制、教师与师傅互补机制五个方面来探究提升商务英语人才培养质量的内涵,保障国家人才培养的持续性,在内因上推动商务英语教学,为高职院校注入新的生机与活力。     

高校创业教育中大学生创业孵化中心的培育

创业教育是深化教育教学改革的重要举措,当前我国大学生创业教育在教育理念、教育机制、社会支持力度等方面仍存在诸多亟需改善的问题。高校应当为大学生创业注入"催化剂",通过大学生创业孵化中心这个创业实践平台,对学生进行创业教育,引导创业学生开展实体经营,培养良好创业意识、创业能力,进而扩大"催化"辐射,营造良好的创业生态环境。     

Measuring business process learning with enterprise resource planning systems to improve the value of education

Enterprise Resource Planning Systems (ERP) are very large and complex software packages that run every aspect of an organization. Increasingly, ERP systems are being used in higher education as one way to teach business processes, essential knowledge for students competing in today’s business environment. Past research attempting to measure learning business processes with ERP has been inconclusive and lacking in rigor. This paper reports on a comprehensive research study that uses a critical realist approach to measure business process learning from experiential ERP. Using a business simulation game as a proxy for understanding business processes, students from a US undergraduate program in three separate classes, one using ERP experientially, are assessed both quantitatively and qualitatively. The data analysis uncovers a causal mechanism for learning, complemented by an understanding of the factors that trigger or suppress that mechanism in particular cases. The results validate the efforts of those using ERP in the classroom, and reaffirm other educational business school endeavours to teach business processes, with educational implications as follows. First, before attempting to learn business processes, students must have an understanding of core business concepts. Second, hands-on experience of ERP systems indeed helps students understand business processes. Third, students are showing that they can use the knowledge gained in university classes and apply it to making business decisions. Fourth, students should be encouraged to use all information possible for making business decisions instead of relying on their personal understanding of today’s current market or on their own business intuition.     

对工商行政管理机制改革的理性思考

通过对现行工商行政管理机制较为全面的法律分析,揭示了行政控制模式下工商行政管理市场监管的缺陷,提供了在现有政府监管体制下把工商行政管理机制改造成为适应市场经济发展需要的综合市场监管机制的改革进路。     

ADR与我国工程造价咨询企业

工程遣价咨询企业是开展建筑业ADR业务的最佳主体。实践证明,ADR能够有效解决建设工程纠纷。工程造价咨询企业应积极尝试开展ADR业务的各种形式,加强行业规范和法规制度建设,建立健全造价信息管理体系,提高造价工程师综合素质。     

新零售时代实体零售业创新发展对策研究

实体零售业是繁荣市场、促进就业的重要保障。新零售时代,随着互联网应用的推广,网络购物飞速发展给实体零售业带来巨大冲击,实体零售业增速持续走低甚至负增长。实体零售业必须转型升级,着力打造智慧零售商圈,促进国民经济持续稳步发展。     

论企业道德责任建设

企业不仅是一个经济实体,更是社会公民。当企业社会责任运动在全球范围内风起云涌之际,中国大多数企业也开始了内在的道德自省。社会转型期,中国企业以什么样的价值观和伦理精神作为财富创造和推动经济、社会发展的引擎？这正是当前我们必须关注和探讨的课题。只有以企业道德责任为切入点,合理界定企业道德责任概念,并从制度建设和责任人格两方面思考企业道德责任建设,才能最终达到企业内外部的和谐发展。     

贷款流动性丧失的银行内部成因

保持贷款的流动性是实现银行信贷资产安全性和效益性的基本条件,现有商业银行的部分贷款已丧失其流动性,被固化在借款企业中,甚至还在不断增加新的贷款投放,贷款处于负流动状态.因此,国有商业银行必须加强对贷款流动性丧失的治理研究,建立有效的信贷市场退出机制,以实现贷款流动性、安全性、效益性的统一.