大兴县教育科学研究所简介

大兴县教育科学研究所始建于1985年1月16日,原为大兴县教育局教育科学研究室。 1991年6月,县教育局决定将教科室改为“大兴县教育科学研究所”(未单独建制,挂靠县进校,直属县教育局领导),下设教育科学研究室,教育志办公室、教育学会三个研究室。现有工作人员17名,其中教育科学研究室7人,教育志办公室9人,教育学会1人。17人中获高级技术职称1人,中级技术职称11人,初级技术职称5人。     

山村蜡烛，光彩熠熠──记顺义县茶棚小学教师刘洪斌

山村蜡烛，光彩熠熠──记顺义县茶棚小学教师刘洪斌吴连荣刘洪斌，平谷县峪口镇人，１９６０年毕业于北京第二师范学校，他把自己的大半生都献给了顺义县的农村教育事业，１９９２年，顺义县教育局优先分给他一套住房：１９９３年，他又获得北京市先进教育工作者称号。一...     

认清教育的战略地位 把乡管教育落到实处

认清教育的战略地位　把乡管教育落到实处北京市顺义县牛山镇人民政府牛山镇是京北重镇，顺义县的北大门。全镇面积３１．４平方公里，２７０００口人，市、县、乡属单位７８个，２５０００亩耕地。１９９３年社会总产值４．１６亿元，人均收入达２３００元。镇辖区内有一...     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学"十一五"规划重点课题"山东省学校文化与特色建设"开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市(县、市、区)教科所(宣)负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主     

县(区)级教科室职责浅议

随着教育教学改革的深入发展,目前我省各县(区)建立教育科学研究室的已不在少数,但由于整个基层教育科研的开展尚处在探索阶段,许多人至今对教育科学研究室具体该做些什么工作尚不甚清楚,影响了教育科研的顺利进行。因此,明确界定县(区)级教科室的职责就成为当务之急。 县(区)级教科室是所属各类学校开展教育科研的指导机构,是县(区)教育科研的组织者,是地(市)级教育科学研究所建立群众性教育科研网络     

重教为先 兴教为本──顺义县教育发展纪实

重教为先　兴教为本──顺义县教育发展纪实本刊记者蔡桂兰顺义县位于北京市东北郊，燕山脚下、潮白河中、游，素有“京郊粮仓”之美称。改革开放以来，顺义县工农业生产迅速发展．人民生活已接近小康水平。随之，教育事业的改革和发展也取得了令人瞩目的成绩，走出了一条...     

密云县进校教科室简介

1983年12月,密云县组建教育科学研究室,负责全县的教育科研工作和县教育学会工作。第一任室主任为王自光,现任第二任主任为刘仁杰。 教科室目前共18人,其中教研员14人,服务员4人。教研员中,高级职称3人,中级职称10人,初级职称1人。 教科室的任务是:普及教育科学理论和教育科学研究方法,规划和管理县级教育科研课题,抓好课题研究,交流教育研究信息,组织评选教育科研论文和定期召开学术年会,指导中小学教改实验,办好教育研究刊物;负责学会工作,组织编写县教育志,组织发行《北京教育丛书》。目标是:提高全县中小学干部、教师的科研水平,为提高教育质量服务。     

加强学校文化建设 促进教育改革发展——山东省“学校文化与特色建设”开题认证暨研讨会在济南市隆重召开

2007年5月25日至26日,山东省教育科学“十一五”规划重点课题“山东省学校文化与特色建设”开题论证暨研讨会在济南市隆重召开。来自全省各市（县、市、区）教科所（室）负责同志、实验学校的校长、教师代表等200余人参加了会议。山东省教科所副书记邵庆林同志、山东省教育发展战略研究室主任、《当代教育科学》常务副主编陈培瑞研究员、济南市教科所张金宝所长出席大会开幕式,     

顺义县八九级专业证书大专班开学

在市、县有关领导的关怀下,由顺义县委托朝阳区职工大学在顺义县成人教育学校举办的89级专业证书大专班开学典礼,于9月3日举行。县委副书记张朝兴在大会上做了讲话,阐明了89     

我县是如何开展教研工作的

地处北京远郊的顺义县于1991年8月建立县、片、乡三级教研网以后,依据《规程》中提出的“幼儿园教育工作的原则”,结合本县各幼儿园实际情况,对如下教研课题进行了认真的探索:①以常识为主线,培养幼儿动手、动脑和综合分析问题的能力;②如何为幼儿创设良好的物质环境和精神环境;③如何将德育渗透于幼儿一日活动中;④如何优化半日活动;⑤艺术教育在促进幼儿发展中的作用等。通过研究,我们取得了一些成     

一株独秀的社会办学之花──天津市静海县瀛海学校办学特色的形成与发展

一株独秀的社会办学之花──天津市静海县瀛海学校办学特色的形成与发展天津市静海县教育科学研究室桑玉蕃，张继田静海县瀛海学校始建于１９８９年。这所孕育和成长于我国教育体制与经济体制改革大潮之中的新型学校，以其独树一帜的办学与教育管理新体制，别具一格的教育...     

《农村学前教育发展与提高对策的研究》项目简介

中央教科所幼教研究室自1988～1996年进行了《农村幼教体系的研究》。该项目是全国教育科学“八五”规划、国家教委级重点课题,得到了荷兰伯纳德·范里尔基金会的资助。项目在河北24个县、贵州4个县就幼儿教育的管理、师资培训、机构教育、家庭教育方面的改革进行了探索,获     

刘月珍和她的伙伴们

人们还记得,1989年顺义县光荣地被评为全国先进幼教县。7年过去了,这个昔日的幼教先进县如今是否依然先进?而当人们对顺义县的幼教工作称赞有加的时候,他们的领头人刘月珍以及她的伙伴们又在做些什么? 为此,我采访了顺义县幼教培训中心主任刘月珍和她的伙伴们。     

上海召开第二次中小学教育科研规划会议

七月九日,上海市召开了第二次中、小学教育科研规划会议。第一次规划会议是一九八一年十二月召开的。自那次会议上提出了二百八十八个引导性的课题后,经过几年实践,不少课题已出了成果,并在本市一些综合性教育刊物上发表了约一百四十篇研究报告。其中实验报告占45％,调查报告占42％。近三年里,市教育局科研所还举办了四期教育科研学习班,使三百名骨干教师,获得了科研理论和方法的基本知识,加上各区、县办的十五期学习班,总计已训练了上千名教师,至目前止,上海市二十二个区、县已大都成立了教育科学研究室(组或中心小组),在十六个区、县中已有八     

初中教育十大问题

围绕“初中教育改革和发展现状”这条主线,江苏教育编辑部与吴江市教育科学研究室自2002年8月始,在江苏6个县(市)范围内进行了一项非随机抽样专题调查。通过调查发现,初中教育改革和发展有10大问题滞后于社会经济和教育现代化发展。     

全国小学科学教育与科学阅读专题研讨会在江苏省海门市隆重举行

2011年4月27日—4月29日,由中国教育学会科学教育分会主办,江苏省中小学教学研究室、海门市教育局协办,海门市徐杰名师工作室承办的全国小学科学教育与科学阅读专题研讨会在海门市海南小学举行。来自全国各地的300多位代表出席了研讨会。中国教育学会科学教育分会副理事     

福建省第二期小学科学教研员研修暨农村优质课观摩研讨会在福州市召开

为了提高全省小学科学教研员的业务水平和能力,加强农村和一般校小学科学教育,福建省普通教育教学研究室于2008年11月24日～26日在福州市举办了福建省第二期小学科学教研员研修暨农村优质课观摩研讨会。省教育厅基础教育处副处长陈启文在题为“加强小学科学教育全面实施素质教育”的讲话中指出,     

江苏省举行小学骨干科学教师新科学教育培训

2013年6月19日至21日,“江苏省小学骨干科学教师新科学教育培训”活动在宿迁市隆重举行。本次活动由江苏省中小学教学研究室主办,宿迁市中小学教学研究室承办。省中小学教研室书记、副主任鞠文灿,南京大学科学教育学院院长张红霞和市教育局副局长张德超等领导和专家参加了活动。全省13个大市的小学科学教研员、江苏省小学科学教育专家指导委员会成员,以及各市骨干科学教师代表近500人参加了会议。     

顺义县成人教育十一年成绩斐然

顺义县成人教育十一年成绩斐然本栏目主持人兼职记者李桂秋自１９８４年建局１１年来，顺义县成人教育年年有发展。进入９０年代，年在校生达７０００余人，为顺义经济建设培养了大批实用型人才，做出了极其重要的贡献。一、形成县乡村三级办学网络全县的成人教育事业以成...     

自主创新的小学数学课堂教学模式研究

课题规格:江苏省教育科学“十五”规划青年专项课题 申报个人:泰兴市教育局教育科学研究室夏立新 开题时间:2002年11月 简介:开展自主创新的小学数学课堂教学模式研